幼兒園的組織與制度

1、第三章 幼兒園的組織與制度,第一節(jié) 幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置 第二節(jié)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制 第三節(jié)幼兒園的規(guī)章制度,第一節(jié) 幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置,托幼園所組織機(jī)構(gòu)設(shè)置就是通過建立適宜的機(jī)構(gòu)及活動(dòng)規(guī)則，確定領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)分工，將幼兒園所擁有的人力、物力等組織起來，較好地實(shí)現(xiàn)托幼園所的任務(wù)目標(biāo)。,意義：,美國當(dāng)代著名管理學(xué)家德魯克曾說： “沒有機(jī)構(gòu)就沒有管理，沒有管理就沒有機(jī)構(gòu)” 托幼園所組織機(jī)構(gòu)可以通過它的活動(dòng)，將園所各種管理要素，如人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等，合理地加以組織，從而高效地實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，完成好雙重任務(wù)。,幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置,1國家和教育部門的有關(guān)規(guī)定 1989年幼兒園管理?xiàng)l例-舉辦幼

2、兒園的基本條件、審批程序以及幼兒園的行政事務(wù)。 1996年幼兒園工作規(guī)程-幼兒園的招生、編班作出了基本要求。 1979年城市幼兒園工作條例-城市幼兒園機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員的安排制定了標(biāo)準(zhǔn)。,2托幼園所自身實(shí)際 -招收幼兒年齡、幼兒名額及班級(jí)數(shù)，幼兒園規(guī)模大小。 -托幼園所服務(wù)的內(nèi)容及時(shí)間。如全日制與寄宿制園所的人員配備有不同。有的園所僅為半日活動(dòng)的形式，依此情況在人員配備上又有不同。在提供餐點(diǎn)等眼務(wù)方面各園也有不同，因而所需人員各異。 -機(jī)構(gòu)性質(zhì)。如屬于獨(dú)立單位或附屬單位，二者所需人員有所不同。當(dāng)前有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)前班附設(shè)在小學(xué)校內(nèi)，人員需求與編制要由小學(xué)統(tǒng)一考慮和安排。 -任務(wù)情況。一般性托幼園所與

3、示范性或?qū)嶒?yàn)性園所通常在人員需求方面是不同的。,第二節(jié)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體制,1989年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)國家教育部頒布的幼兒園管理?xiàng)l例（簡(jiǎn)稱條例）和1996年正式頒布的幼兒園工作規(guī)程（簡(jiǎn)稱規(guī)程）中都明確提出：“幼兒園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制?！?1確立園長的辦園中心地位,實(shí)行園長負(fù)責(zé)制的目的是增強(qiáng)托幼園所的辦園自主權(quán)，使園所成為獨(dú)立的辦園實(shí)體。園長作為一園之長，作為法人代表，對(duì)外代表托幼園所，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一指揮和領(lǐng)導(dǎo)園所工作，對(duì)上級(jí)承擔(dān)起園所管理的全部責(zé)任。 園長有決策指揮權(quán)、用人權(quán)、用財(cái)權(quán)與獎(jiǎng)懲權(quán)等,2黨組織發(fā)揮政治領(lǐng)導(dǎo)作用,一是發(fā)揮監(jiān)督保證作用。 二是支持園長與行政部門行使職權(quán)和履行職責(zé)，協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)聽取各方面意見

4、，與園長一起共同保證幼兒園各項(xiàng)任務(wù)的完成； 三是教育激勵(lì)群眾，調(diào)動(dòng)積極性，做好思想政治工作；要加強(qiáng)黨的思想建設(shè)與組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，帶領(lǐng)職工完成園所任務(wù)；組織和領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織的工作發(fā)揮其在組織、團(tuán)結(jié)、教育群眾的紐帶和助手作用。,3建立教代會(huì)民主管理制度,托幼機(jī)構(gòu)實(shí)行園長負(fù)責(zé)制并不意味著園長可以為所欲為，獨(dú)斷專行，而是有相應(yīng)的民主管理和監(jiān)督機(jī)制，加以制約。園長負(fù)責(zé)制是民主集中制的管理辦法。,(1)聽取園長的工作報(bào)告，審議辦園方針、發(fā)展規(guī)劃、教育改革方案、管理制度以及經(jīng)費(fèi)使用等有關(guān)幼兒園建設(shè)和改革的重大問題，提出意見和建議。 (2)團(tuán)結(jié)教育廣大教職工支持園長

5、正確行使職權(quán)。 (3)關(guān)心教職工生活，決定有關(guān)教職工生活福利的重要事項(xiàng)，維護(hù)其權(quán)益。 (4)監(jiān)督評(píng)議園長和其他管理人員的工作和業(yè)績。,第三節(jié)幼兒園的規(guī)章制度,一、規(guī)章制度的管理效能涉及或涵蓋園所工作的各個(gè)方面,1確定組織系統(tǒng)各層次各部門的工作制度與人員職責(zé) 2確定全園和各部門工作學(xué)習(xí)的秩序和標(biāo)準(zhǔn) 3制訂教職工行為規(guī)范 4對(duì)各類活動(dòng)協(xié)調(diào)管理的規(guī)定,二、幼兒園規(guī)章制度的層次與類型,（一）全園性規(guī)章制度,教職工職業(yè)規(guī)范或工作守則、教職工考勤制度、交接班制度、值班制度、學(xué)習(xí)制度以及個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生制度等。 收托兒童制度、接送制度、安全制度、家長聯(lián)系制度等。,（二）部門性規(guī)章制度,1托幼園所行政管理的

6、各種會(huì)議制度 園所例行的會(huì)議制度包括：園務(wù)會(huì)議制度、年級(jí)組長會(huì)、班長會(huì)議制度、教研組長會(huì)議制度、教工代表大會(huì)制度、家長會(huì)或家長委員會(huì)制度以及衛(wèi)委會(huì)、伙委會(huì)制度等。要規(guī)定召開會(huì)議的時(shí)間期限、任務(wù)與內(nèi)容、主持者或負(fù)責(zé)人。 2衛(wèi)生保健部門的制度 托幼園所衛(wèi)生保健工作制度包括：生活作息制度、體格鍛煉制度、健康檢查制度、衛(wèi)生防病制度、伙食營養(yǎng)衛(wèi)生制度及衛(wèi)生保健登記制度等。 3保教部門工作制度 保教部門工作制度包括：學(xué)籍管理制度、保教人員工作常規(guī)、備課聽課制度、計(jì)劃與記錄制度、教研活動(dòng)制度等。 4總務(wù)部門的規(guī)章制度 總務(wù)部門的規(guī)章制度包括：財(cái)務(wù)制度、財(cái)產(chǎn)管理制度、物資采購與驗(yàn)收制度、檔案資料管理制度、安全

7、保衛(wèi)制度、收發(fā)工作制度及庭院制度等。,（三）崗位責(zé)任制,崗位責(zé)任制是通過明確的規(guī)定，使每個(gè)工作崗位的職責(zé)明晰化，并將它落實(shí)到具體的負(fù)責(zé)人的一種制度。崗位責(zé)任制是在對(duì)幼兒園的全部工作實(shí)行定員、定編、定崗基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)崗位規(guī)定出完成工作的時(shí)間、工作質(zhì)量與數(shù)量的制度。它是使一定工作崗位上的人，同這個(gè)崗位該做的事之間建立有機(jī)聯(lián)系的一種制度。,建立各類人員崗位責(zé)任制， 如園長職責(zé)、保教主任職責(zé)、教師職責(zé)、保育員職責(zé)等。 崗位責(zé)任制應(yīng)包括工作任務(wù)內(nèi)容、方法和質(zhì)量要求，要明確具體、條理清楚，定性與定量結(jié)合，要便于執(zhí)行和檢查。,（四）考核與獎(jiǎng)懲制度,考核是對(duì)組織成員在履行職責(zé)和完成工作任務(wù)確保質(zhì)量的情況進(jìn)行檢查評(píng)定。 考核的方式有自評(píng)、群眾互評(píng)及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)檢查，可以三者結(jié)合，定期或不定期地進(jìn)行，并形成制度。考核工作中，考評(píng)小組十分重要要有代表性、權(quán)威性，可以由黨政工團(tuán)代表組成，或是通過民選產(chǎn)生，以便公正客