言語(yǔ)治療復(fù)習(xí)題

1、一、單選題、交流效果促進(jìn)法具體的代償手段不包括ea.手勢(shì)語(yǔ)的訓(xùn)練 b.圖畫訓(xùn)練 c.交流板/交流冊(cè)的訓(xùn)練 d.電腦及儀器輔助訓(xùn)練 .書寫功能的訓(xùn)練2、下列障礙中哪一種不是屬于失語(yǔ)癥的語(yǔ)言障礙da.聽理解障礙 b.說話障礙 c閱讀障礙 d聽力障礙 e.書寫障礙、西方失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)之一是a.可對(duì)語(yǔ)言特征進(jìn)行定性分析 b.確定失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度 c.省時(shí) .對(duì)失語(yǔ)癥進(jìn)行分類 e.對(duì)失語(yǔ)癥的發(fā)音異常定量分析4、wrnie失語(yǔ)da.顳下回的損傷, b.表現(xiàn)為非流利性口語(yǔ) c.出現(xiàn)電報(bào)式言語(yǔ) d.表現(xiàn)為復(fù)述差 e聽理解障礙輕微5、言語(yǔ)治療中患者的連續(xù)次正答率大于多少時(shí)即可進(jìn)行下一課題的治療a5 .60 c.

2、70 .80 .06、有關(guān)交流效果促進(jìn)法適應(yīng)證的描述錯(cuò)誤的是da.適合于各種類型和程度的語(yǔ)言障礙者 b.應(yīng)考慮患者對(duì)訓(xùn)練方法的理解 .可以在小組訓(xùn)練中應(yīng)用 d.不應(yīng)將方法教會(huì)患者的家屬進(jìn)行家庭訓(xùn)練 e.要清楚停止訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)7、以下關(guān)于傳導(dǎo)性失語(yǔ)的描述哪一個(gè)是錯(cuò)誤的aa.可以僅以復(fù)述障礙明顯來(lái)診斷傳導(dǎo)性失語(yǔ) b.傳導(dǎo)性失語(yǔ)的復(fù)述表現(xiàn)為不成比例的受損 .傳導(dǎo)性失語(yǔ)的病灶位于優(yōu)勢(shì)半球緣上回或者深部白質(zhì)內(nèi)的弓狀纖維 d傳導(dǎo)性失語(yǔ)的錯(cuò)語(yǔ)特點(diǎn)是以語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)為主,詞義錯(cuò)語(yǔ)和新語(yǔ)較少 e.找詞困難是傳導(dǎo)性失語(yǔ)的突出表現(xiàn),談話常因此出現(xiàn)猶豫、中頓8、漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查包括a0個(gè)分測(cè)驗(yàn),分為9大項(xiàng) b.2個(gè)分測(cè)驗(yàn),

3、分為5大項(xiàng) c.8個(gè)分測(cè)驗(yàn)，分為4大項(xiàng) d.7個(gè)分測(cè)驗(yàn)，分為3大項(xiàng) e.25個(gè)分測(cè)驗(yàn)，分為大項(xiàng)9、傳說的schull刺激法必須遵循六個(gè)原則,當(dāng)刺激后得不到病人的正確反應(yīng)時(shí),訓(xùn)練人員必須ca.指責(zé)病人 b停止訓(xùn)練 c.得不到正確反應(yīng)的原因多是刺激方式不當(dāng)刺激不充分,應(yīng)矯正刺激 d.繼續(xù)加強(qiáng)難度 e.不告訴病人0、在構(gòu)音障礙的評(píng)估中,結(jié)合哪種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)估da.突唇 b伸舌 .構(gòu)音類似運(yùn)動(dòng) d.吹 .呼吸1、下面哪一項(xiàng)的發(fā)音異常不屬于構(gòu)音障礙a.腭裂 b.巨舌c延髓麻痹 d.舌系帶短 e.失語(yǔ)癥1、參與吞咽運(yùn)動(dòng)的顱神經(jīng)不包括ea三叉神經(jīng) .面神經(jīng) c.舌下神經(jīng) .舌咽神經(jīng) e.視神經(jīng)13、發(fā)現(xiàn)環(huán)咽肌

4、功能障礙的最佳檢查方法是d.電視內(nèi)鏡吞咽功能檢查 b飲水試驗(yàn) .超聲檢查 d.電視熒光放射吞咽功能檢查 e.反復(fù)唾液吞噬測(cè)試14、假性延髓麻痹的損害部位為b.下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害 b.雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害 c.小腦病變 .脊髓病變 .聲帶病變15、精神分裂癥病人可表現(xiàn)出哪種語(yǔ)言障礙流利性失語(yǔ) b言語(yǔ)增多、所問非所答、自言自語(yǔ)現(xiàn)象 c.非流利性失語(yǔ) d.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) e.感覺性失語(yǔ)6、漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查主要參考下面哪個(gè)檢查制訂的c.bdae bcd c.slta d.rcb e.wab17、有極少可分辨得出的言語(yǔ)障礙，患者主觀上可能有點(diǎn)困難,但聽者不一定能明顯覺察到ea3級(jí) b.1級(jí) c.2級(jí) d.6

5、級(jí) e.5級(jí)、漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查在大多項(xiàng)目中采用了a5級(jí)評(píng)分方法 b.級(jí)評(píng)分方法 c4級(jí)評(píng)分方法 d.8級(jí)評(píng)分方法 e3級(jí)評(píng)分方法19、促進(jìn)實(shí)用交流能力的訓(xùn)練時(shí),常常應(yīng)用pce評(píng)分法,當(dāng)語(yǔ)言治療師通過多次詢問,或借助手勢(shì)、書寫等代償手段將信息傳遞成功,應(yīng)評(píng)為幾分a5分 b.4分 c.分 d.2分 e.1分20、費(fèi)力音常見于.弛緩型構(gòu)音障礙 b.痙攣型構(gòu)音障礙 .運(yùn)動(dòng)過多型構(gòu)音障礙 d運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙 混合型構(gòu)音障礙21、患者通過視覺和嗅覺感知食物,用餐具、杯子或手指將食物送至口中屬于吞咽運(yùn)動(dòng)的ca口腔期 .口腔準(zhǔn)備期 c.認(rèn)知期 d.咽期 e.食管期22、應(yīng)用交流板交流冊(cè)的訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意哪些因

6、素ea.患者能否辨認(rèn)常見物品圖畫 b患者能否辨認(rèn)常用詞 c患者能否閱讀簡(jiǎn)單語(yǔ)句 d.患者潛在的語(yǔ)言功能是什么 e.以上都對(duì)3、弓狀纖維受損患者表現(xiàn)為ca.表達(dá)障礙 b聽理解障礙 c.復(fù)述障礙 d.命名障礙 e.閱讀障礙4、bdae波士頓失語(yǔ)診斷性檢查是ba是篩查表 b.標(biāo)準(zhǔn)化量表 .專門用于聽理解檢查量表 d.檢查患者日常交流能力的量表 e.用于閱讀理解檢查的量表2、漢語(yǔ)失寫檢查法簡(jiǎn)稱a.cab abc c.h d.mmse e.wms2、下列哪種方法不屬于失語(yǔ)癥的訓(xùn)練法d.sull刺激法 .程序?qū)W習(xí)法 c實(shí)用交流程序促進(jìn)法 .bbh促進(jìn)法 e.旋律語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練法2、與聲帶的運(yùn)動(dòng)閉合有關(guān)的喉軟骨是

7、.環(huán)狀軟骨 b杓狀軟骨 c.甲狀軟骨 d.小角軟骨 e會(huì)厭軟骨8、以下屬于神經(jīng)電生理檢測(cè)項(xiàng)目的是da.fmri bet c.spect d.erp e9、發(fā)現(xiàn)環(huán)咽肌功能障礙的最佳檢查方法是da電視內(nèi)鏡吞咽功能檢查 b.飲水試驗(yàn) c.超聲檢查 .電視熒光放射吞咽功能檢查 e.反復(fù)唾液吞噬測(cè)試0、運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙的言語(yǔ)常出現(xiàn)粗糙音ca.鼻音 b單一音量、單一音調(diào) c.音量大 d.痙攣音3、日本的標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查是a.d b.wab c.ca sita e.tkees、出生后不久的嬰兒對(duì)于聲音的驚愕反射是da.條件反射 b.非條件反射 c.聲音反射 d.原始反射 e.聲音反饋33、手足徐動(dòng)型腦癱構(gòu)音

8、障礙是ea.失調(diào)型構(gòu)音障礙 b痙攣型構(gòu)音障礙 c.弛緩型構(gòu)音障礙 d.混合型構(gòu)音障礙 e.運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)型構(gòu)音障礙34、用來(lái)增強(qiáng)喉部上抬的幅度與時(shí)長(zhǎng)，使環(huán)咽肌開放的程度與時(shí)長(zhǎng)增加的吞咽輔助手法是d.聲門上吞咽法 .超聲門上吞咽法 c用力吞咽法 d門德爾森吞咽手法 聲門下吞咽法35、飲水試驗(yàn)分級(jí)中能1次喝完,但有噎嗆屬于ca.i b.ii cii div .v6、食物或液體通過喉前庭進(jìn)入氣道、肺的狀況稱為ea.滯留 .殘留 .溢出 d.滲透 e.誤吸3、關(guān)于分水嶺區(qū)的敘述哪項(xiàng)不正確ca大腦中動(dòng)脈與大腦后動(dòng)脈分布交界區(qū) 此區(qū)受損可以引起經(jīng)皮層性失 c.該區(qū)受損werncke區(qū)與broca區(qū)的聯(lián)系中斷 d

9、.不能出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) e.經(jīng)皮層性失語(yǔ)的共同特點(diǎn)是復(fù)述功能相對(duì)保留8、正常兒童口語(yǔ)的理解和產(chǎn)生,達(dá)到與成人同等的語(yǔ)言功能的年齡是ba.23歲 b.3歲 c.4歲 d67歲 e.89歲39、言語(yǔ)流利，但可觀察到有理解障礙,但思想和言語(yǔ)表達(dá)尚無(wú)明顯限制。是e分級(jí)中的da.級(jí) b.1級(jí) c.3級(jí) d.級(jí) e.5級(jí)40、有關(guān)完成執(zhí)行文字指令訓(xùn)練描述錯(cuò)誤的是d執(zhí)行文字指令從簡(jiǎn)單的作業(yè)開始 b可以采用軀體動(dòng)作操作桌上的實(shí)物 c治療師應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)用詞匯、長(zhǎng)度、句法復(fù)雜性增加作業(yè)難度水平 d真正理解運(yùn)動(dòng)指令中動(dòng)詞是完成指令的關(guān)鍵 .真正理解運(yùn)動(dòng)指令中介詞是完成指令的關(guān)鍵41、低頭吞咽適用于ca.唇閉合障礙患者 b

10、.舌活動(dòng)障礙的患者 c咽部期吞咽啟動(dòng)遲緩患者 d環(huán)咽肌開放不全患者 e舌根部后推運(yùn)動(dòng)不足患者42、患者,女;65歲,因腦卒中左側(cè)偏癱人康復(fù)科治療，患者有吞咽困難,不能坐起,在給患者喂食時(shí)下列做法不正確的是ba.軀干0度仰臥位 .頭部后仰 c.偏癱側(cè)肩部以枕墊起 喂食者位于患者的右側(cè) e確定患者咽下前一口食物后再喂下一口4、患者,男性，7歲,以腦梗死，言語(yǔ)不利來(lái)診,檢查發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)清晰度低于30，以鼻音化為主，聲音粗糙。舌唇張力高,活動(dòng)差。其他語(yǔ)言模式檢查正常。該患者最可能的構(gòu)音障礙診斷是a.痙攣型 .混合型 c失調(diào)型 d運(yùn)動(dòng)過多型 e.弛緩型44、下列障礙中哪一種不是屬于失語(yǔ)癥的語(yǔ)言障礙da.聽理

11、解障礙 b說話障礙 c.閱讀障礙 聽力障礙 e.書寫障礙45、對(duì)wernike失語(yǔ)說法正確的是da.顳上回的損傷 b表現(xiàn)為非流利性口語(yǔ) c.出現(xiàn)電報(bào)式言語(yǔ) .表現(xiàn)為雜亂語(yǔ) e表現(xiàn)聽理解障礙輕微、在音聲語(yǔ)言處理過程的發(fā)育過程中不可或缺的因素是a.視覺刺激 b.聽覺刺激 c.知覺刺激 d.文字刺激 e均不正確7、鼻音化構(gòu)音是由于a.舌肌無(wú)力 b.腭咽機(jī)制異常 c.硬腭有裂 d.咽肌無(wú)力 e懸雍垂過長(zhǎng)8、參與吞咽運(yùn)動(dòng)的顱神經(jīng)不包括ea.三叉神經(jīng) b.面神經(jīng) c.舌下神經(jīng) 舌咽神經(jīng) e.視神經(jīng)49、女性,3歲，右利手，腦血管畸形左大腦中動(dòng)脈系統(tǒng)1年，失語(yǔ)癥評(píng)定發(fā)現(xiàn)患者語(yǔ)量多,語(yǔ)速快，大量雜亂語(yǔ),難于聽

12、懂，不易打斷,但音調(diào)韻律基本正常，信息量較少,其自發(fā)語(yǔ)言可能是aa.流暢性 b非流暢性 c.緘默癥 d.反響語(yǔ)言 精神錯(cuò)亂性0、診斷吞咽障礙的金標(biāo)準(zhǔn)是a.鼻內(nèi)鏡檢查 b.吞水試驗(yàn) .影像學(xué)熒光檢查 d進(jìn)食試驗(yàn) e食管測(cè)壓51、腹肌在呼吸中的作用不正確的是da.使腹壁緊張 b.增加腹腔壓力 c.使橫隔上升 d.促進(jìn)吸氣 e.促進(jìn)呼氣52、輕中度構(gòu)音障礙的治療，構(gòu)音改善的訓(xùn)練中不包括e.下頜、舌、唇的訓(xùn)練 b.發(fā)音的訓(xùn)練 .減慢言語(yǔ)速度 d音辨訓(xùn)練 e.聽理解訓(xùn)練53、下列說法不正確的是ca.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞位于額葉額下回后部 b書寫中樞位于額葉額中回的后部。 c.感覺性語(yǔ)言中樞位于顳中回的后部 d

13、.閱讀中樞在頂葉角回 e.運(yùn)用中樞在緣上回54、以下哪一項(xiàng)不是評(píng)價(jià)聲質(zhì)ea.費(fèi)力音 b.氣息音 c.無(wú)力音 d.粗糙音 單一音量5、關(guān)于bat雙語(yǔ)失語(yǔ)檢測(cè)法說法錯(cuò)誤的是da.目前國(guó)際上最流行的雙語(yǔ)失語(yǔ)檢測(cè)法 b語(yǔ)言庫(kù)中有100多對(duì)語(yǔ)言的成套ba檢測(cè)表及檢測(cè)工具 c對(duì)每一語(yǔ)言從語(yǔ)言水平、語(yǔ)言任務(wù)、語(yǔ)言單位三方面進(jìn)行調(diào)查 d漢語(yǔ)失語(yǔ)檢測(cè)法可代替其功能 e.可對(duì)普通話一粵語(yǔ)行雙語(yǔ)失語(yǔ)檢測(cè)法56、下述關(guān)于成人構(gòu)音障礙的治療原則中，哪一個(gè)是正確的.針對(duì)構(gòu)音障礙的類型進(jìn)行治療,而不是根據(jù)異常的言語(yǔ)表現(xiàn)進(jìn)行治療 b構(gòu)音器官評(píng)估所發(fā)現(xiàn)的異常部位,便是構(gòu)音運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn) c遵循由難到易的原則 .治療從哪一環(huán)節(jié)

14、開始和先后的順序如何根據(jù)治療時(shí)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行 e.輕度構(gòu)音障礙患者可以通過使用交流板來(lái)進(jìn)行治療57、言語(yǔ)治療原則那個(gè)敘述不正確:e.評(píng)估準(zhǔn)確、個(gè)性化的原則 b.難易適中、循序漸進(jìn)的原則 重點(diǎn)突出、多方面綜合的原則 d.積極參與、形式多樣的原則 e和心理調(diào)整沒關(guān)系5、下列對(duì)吞咽障礙患者進(jìn)食要求說法不正確的是一般情況下患者進(jìn)食時(shí)需要坐起 b.鼓勵(lì)患者小口進(jìn)食 .允許患者有足夠的進(jìn)食時(shí)間 d.在進(jìn)食下一口食物時(shí)要確信患者前一口食物已經(jīng)吞咽完全 e.一般進(jìn)餐后讓患者臥位休息030分鐘59、假性延髓麻痹的的說法正確的是b沒有強(qiáng)哭強(qiáng)笑 b.雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損害 c.小腦病變 .脊髓病變 e下頜反射引不出60

15、、“失語(yǔ)癥是由于腦損傷所引起的組織語(yǔ)言能力的喪失或低下,可以在以下方面出現(xiàn)困難:口語(yǔ)和書面語(yǔ)言；識(shí)別圖片或物體；口語(yǔ)、書面語(yǔ)和手勢(shì)的交流?！?此失語(yǔ)癥的定義是由誰(shuí)提出的a.是benon的定義 b是ryan的定義 .是apey的定義 是arly的定義 e.schuel的定義1、小腦或腦干內(nèi)傳導(dǎo)來(lái)病變所致哪種構(gòu)音障礙ba.混合性失語(yǔ) 運(yùn)動(dòng)失調(diào)性 c.痙攣性構(gòu)音障礙 d.運(yùn)動(dòng)過少性 .運(yùn)動(dòng)過多性構(gòu)音障礙62、寫出來(lái)的字如鏡中所見稱為a.象形文字 b.寫字過多 c鏡像書寫 書寫惰性現(xiàn)象 .書寫不能63、聽理解差的是a命名性失語(yǔ) .brc失語(yǔ) c經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) d.經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ) 運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)6、視頻

16、透視吞咽檢查可簡(jiǎn)寫為aa.vfss .vffs cves d.vs fee6、食管有相應(yīng)的三處生理性狹窄部位，下列哪個(gè)不正確.食管入口處的下咽 .大動(dòng)脈、支氣管相交處 .賁門 .幽門 .第一狹窄距離上頜中切牙15c6、下列關(guān)于吞咽哪個(gè)說法正確a.食管期為不隨意運(yùn)動(dòng) b.咽期為隨意運(yùn)動(dòng) c.口腔期為不隨意運(yùn)動(dòng) .口腔準(zhǔn)備期不受大腦皮層控制 e.環(huán)咽肌關(guān)閉，使食團(tuán)進(jìn)入食管7、舌內(nèi)肌不包括ea.舌上縱肌 b.舌下縱肌 .舌橫肌 d.舌垂直肌 .頦舌肌6、洼田飲水試驗(yàn)不正確的是a.1分為正常 b2分為可疑有吞咽障礙 c.3分及以上則確定有吞咽障礙 d.能1次喝完，但有嗆咳為3分 .分2次喝完,有嗆咳為

17、分9、ues是指a.腭舌肌 .腭咽肌 c.食管上括約肌 環(huán)咽肌 e.口輪匝肌0、msako手法是指aa.舌制動(dòng)吞咽 b用于咽后壁前運(yùn)動(dòng)弱及咽腔壓力不夠時(shí) c.等長(zhǎng)等張吞咽訓(xùn)練 d.刺激可誘發(fā)張頜及吞咽反射 e.用于上運(yùn)動(dòng)元病變時(shí)張口困難者71、下列說法錯(cuò)誤的是c. 弗朗蔡構(gòu)音障礙評(píng)定法共計(jì)分為反射、呼吸、唇、頜、軟腭、喉、舌、言語(yǔ)八大項(xiàng)和8細(xì)項(xiàng) b.藤島一郎吞咽障礙療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分0級(jí) c球麻痹常伴有強(qiáng)器強(qiáng)笑 d.寒冷刺激能有效強(qiáng)化吞咽反射 e聲門上吞咽可使食物不易進(jìn)入氣管。7、言語(yǔ)的概念是da一種符號(hào) b人類社會(huì)約定俗成 c.與聲帶有關(guān) d音聲語(yǔ)言形成機(jī)械過程與神經(jīng)和肌肉相關(guān) e.以意愿形成和

18、轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言符號(hào)為特征同時(shí)包括了由聲音符號(hào)轉(zhuǎn)化為內(nèi)容的理解73、輔音、h的發(fā)音部位是ba.上下唇 .舌根后部與硬腭后部 c.舌尖與上齒背吧 d.上齒與下唇 e.舌尖與硬腭前部74、混合型構(gòu)音障礙a.常見于下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷或真性延髓性麻痹 .常見于假性延髓性麻痹,雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷 c.常見于小腦和腦干內(nèi)傳導(dǎo)束病變 d常見于椎體外系病變 e.上、下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變，言語(yǔ)特征為各種癥狀的混合75、痙攣型構(gòu)音障礙a.常見于下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷或真性延髓性麻痹 .常見于假性延髓性麻痹，雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷 c.常見于小腦和腦干內(nèi)傳導(dǎo)束病變 d常見于椎體外系病變 e.上、下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變，言語(yǔ)特征為各種癥狀的

19、混合76、遲緩型構(gòu)音障礙aa.常見于下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷或真性延髓性麻痹 b常見于假性延髓性麻痹，雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷 c常見于小腦和腦干內(nèi)傳導(dǎo)束病變 d.常見于椎體外系病變 e.上、下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變，言語(yǔ)特征為各種癥狀的混合77、運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙ca.常見于下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷或真性延髓性麻痹 b.常見于假性延髓性麻痹，雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷 c常見于小腦和腦干內(nèi)傳導(dǎo)束病變 d常見于椎體外系病變 e.上、下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變，言語(yǔ)特征為各種癥狀的混合78、運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙da常見于下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷或真性延髓性麻痹 b.常見于假性延髓性麻痹,雙側(cè)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元損傷 c常見于小腦或腦干內(nèi)傳導(dǎo)束病變 d.常見

20、于錐體外系病變 e.上、下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變,言語(yǔ)特征為各種癥狀的混合79、人類的構(gòu)音器官不包括a.鼻 b.舌 c.心臟 d.聲帶 e.喉80、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙的構(gòu)音評(píng)定不包括a會(huì)話 .單詞評(píng)定 c.音節(jié)復(fù)述評(píng)定 d文章水平評(píng)定 .語(yǔ)法評(píng)定1、根據(jù)神經(jīng)解剖及言語(yǔ)聲學(xué)特點(diǎn)將運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙分為a.遲緩性構(gòu)音障礙；功能性構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙:運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)型構(gòu)音障礙;混合型構(gòu)音障礙 b器質(zhì)性構(gòu)音障礙;痙攣型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙；運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)型構(gòu)音障礙;混合型構(gòu)音障礙 c.遲緩性構(gòu)音障礙;痙攣型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)型構(gòu)音障礙

21、；混合型構(gòu)音障礙 d.遲緩性構(gòu)音障礙;痙攣型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)型構(gòu)音障礙；中樞性構(gòu)音障礙 e.遲緩性構(gòu)音障礙;痙攣型構(gòu)音障礙;周圍性構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過弱型構(gòu)音障礙;運(yùn)動(dòng)過強(qiáng)型構(gòu)音障礙;混合型構(gòu)音障礙82、狹義的構(gòu)音障礙是指aa.運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障 b.器質(zhì)性構(gòu)音障礙 c功能性構(gòu)音障礙 d痙攣性構(gòu)音障礙 .遲緩型構(gòu)音障礙8、構(gòu)音障礙的臨床表現(xiàn)不包括.發(fā)聲困難 b.發(fā)音不準(zhǔn) c.咬字不清 d.聽理解障礙 .音調(diào)異常84、以下關(guān)于鼻音的描述不正確的是a.發(fā)鼻音成阻部位開始時(shí)完全閉合，發(fā)音時(shí),軟腭上抬 b.發(fā)鼻音成阻部位開始時(shí)完全閉合，發(fā)音時(shí),軟腭下抬 c.鼻音時(shí)氣流向

22、上從鼻腔中通過 d輔音鼻音包括mn .m的發(fā)音部位是上唇和下唇85、zh的發(fā)音方法是b.塞音 b塞擦音 c.擦音 d.邊音 e.鼻音8、患者在聽者的幫助下,可以進(jìn)行熟悉話題的交談，但對(duì)陌生話題常常不能表達(dá)出自己的思想,使患者與檢查者都感到言語(yǔ)交流有困難。是分級(jí)中的aa2級(jí) b3級(jí) c級(jí) d級(jí) .4級(jí)8、一下那些不屬于主觀測(cè)聽方法c音叉試驗(yàn) 純音聽閾測(cè)試 c.耳聲發(fā)射測(cè)試 d閾上功能測(cè)試 e.言語(yǔ)測(cè)試88、以下哪些情況適合佩戴助聽器a.極重度感音神經(jīng)性聽力損失，最大輸出不足以達(dá)到聽障者的聽閾 b.動(dòng)態(tài)范圍異?？s小 .不舒適閾異常低 d.言語(yǔ)分辯率低 中重度傳導(dǎo)性聽力損失，助聽效果良好89、哪項(xiàng)檢

23、查被認(rèn)為是吞咽障礙檢查的“理想方法”和診斷的“金標(biāo)準(zhǔn)”a.電視熒光放射吞咽功能檢查 .電視內(nèi)鏡吞咽功能檢查 超聲檢查 d.放射性核素掃描檢查 e.表面肌電圖90、以下哪種測(cè)聽技術(shù)主要用于評(píng)價(jià)高頻的聽功能狀態(tài)ca.聲導(dǎo)抗測(cè)試 b.畸變產(chǎn)物耳聲發(fā)射 .聽覺腦干誘發(fā)反應(yīng) d聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)發(fā)應(yīng)ssr e.聲場(chǎng)測(cè)聽91、對(duì)一名4歲2個(gè)月的幼兒進(jìn)行主觀測(cè)聽,以下哪種方法最合適a.游戲測(cè)聽 .視覺強(qiáng)化測(cè)聽 c.行為觀察測(cè)聽 d.耳聲發(fā)射 e.聽覺腦干誘發(fā)發(fā)應(yīng)9、臨床上失語(yǔ)癥錯(cuò)語(yǔ)中詞與詞之間的置換為aa詞意錯(cuò)語(yǔ) b語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ) .新語(yǔ) d雜亂語(yǔ) e.刻板語(yǔ)9、成年人發(fā)生口吃的情況是ba.發(fā)覺自己口吃時(shí) b急與表達(dá)和

24、他人搶話時(shí) c.在嚴(yán)厲的束縛下說話時(shí) .與不喜歡自己的人說話時(shí) .全身性緊張94、語(yǔ)言損害的共同特點(diǎn)為復(fù)述相對(duì)保留c.命名性失語(yǔ) b.傳導(dǎo)性失語(yǔ) c.分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合征 完全性失語(yǔ) 外側(cè)裂周圍失語(yǔ)綜合征9、s-s法階段4評(píng)定內(nèi)容是aa.兩次句評(píng)估,三詞句評(píng)估 b.三詞句訓(xùn)練 c.主動(dòng)語(yǔ)態(tài),被動(dòng)語(yǔ)態(tài) d語(yǔ)言符號(hào)的口語(yǔ)表達(dá) .擴(kuò)大詞匯量訓(xùn)練96、ss法階段5評(píng)定內(nèi)容是ca.兩次句評(píng)估，三詞句評(píng)估 b.三詞句訓(xùn)練 .主動(dòng)語(yǔ)態(tài),被動(dòng)語(yǔ)態(tài) d.語(yǔ)言符號(hào)的口語(yǔ)表達(dá) e.擴(kuò)大詞匯量訓(xùn)練7、階段3的訓(xùn)練內(nèi)容包括ea.兩次句評(píng)估,三詞句評(píng)估 三詞句訓(xùn)練 .主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài) d語(yǔ)言符號(hào)的口語(yǔ)表達(dá) .擴(kuò)大詞匯量訓(xùn)

25、練98、s-s法評(píng)定的核心為aa符號(hào)形式與指示內(nèi)容關(guān)系 基礎(chǔ)性過程 c交流態(tài)度 說話量 e.哭鬧行為99、檢查者問患者“你今天好嗎？”，患者會(huì)立即回答“你今天好嗎?”，這種現(xiàn)象被稱為ba.雜亂語(yǔ) b.模仿語(yǔ)言 c.錯(cuò)語(yǔ) d.刻板語(yǔ)言e.說話費(fèi)力10、s-s法，言語(yǔ)符號(hào)與指示內(nèi)容的關(guān)系評(píng)定的五個(gè)階段依次為a事物的基礎(chǔ)概念、用符號(hào)理解表達(dá)階段、對(duì)事物理解困難、詞句、語(yǔ)句 b.對(duì)事物理解困難、事物的基礎(chǔ)概念、用符號(hào)理解表達(dá)階段、詞句、語(yǔ)句 c.對(duì)事物理解困難、事物的基礎(chǔ)概念、用符號(hào)理解表達(dá)階段、詞句、語(yǔ)句 d.對(duì)事物理解困難、用符號(hào)理解表達(dá)階段、事物的基礎(chǔ)概念、詞句、語(yǔ)句 .事物的基礎(chǔ)概念、對(duì)事物理

26、解困難、用符號(hào)理解表達(dá)階段、詞句、語(yǔ)句11、問患者“你好嗎”,“你叫什么名字”，都回答為“人啊、人啊”，這種現(xiàn)象被稱為a.雜亂語(yǔ) b.模仿語(yǔ)言 c.錯(cuò)語(yǔ) .刻板語(yǔ)言 e說話費(fèi)力102、下列各項(xiàng)不屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩常見病因的是a.交往障礙 b.精神發(fā)育遲緩 c.發(fā)育性感覺性失語(yǔ) d耳聾 e.構(gòu)音器官的異常03、s-s法適用的語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的年齡為ba.6歲 b56.歲 c.36歲 d.38歲 e18歲04、哪一種失語(yǔ)癥患者預(yù)后較好ca年齡較大者 右利手者 c表達(dá)障礙為主者 d第2次腦梗死后失語(yǔ)者 無(wú)康復(fù)愿望者05、依據(jù)聽覺康復(fù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，如果助聽器補(bǔ)償范圍在23000h,則表明助聽器效果為b.最適

27、 b.適合 c.較適 d看話 .無(wú)效106、下面哪一項(xiàng)不屬于人工耳蝸術(shù)前評(píng)估的內(nèi)容ea影像學(xué)評(píng)估 .語(yǔ)言能力評(píng)估 c.智力評(píng)估 .家庭期望值評(píng)估 .運(yùn)動(dòng)能力評(píng)估0、側(cè)方吞咽適用于什么情況的患者da.食團(tuán)口內(nèi)運(yùn)送慢者 b舌根部后推運(yùn)動(dòng)不足患 c.咽期吞咽啟動(dòng)遲緩患者 d.一側(cè)舌肌和咽肌麻痹患者 .咽收縮無(wú)力患者08、下面哪種測(cè)聽方法是主觀測(cè)聽方法ca.聲導(dǎo)抗測(cè)試 b.耳聲發(fā)射 c.視覺強(qiáng)化測(cè)聽 d聽覺腦干誘發(fā)反應(yīng) e多頻穩(wěn)態(tài)誘發(fā)反應(yīng)0、患者只能劃上一兩筆畫、無(wú)規(guī)律的點(diǎn)或涂鴉，這種現(xiàn)象稱為ea.惰性書寫 b.象形書寫 .鏡像書寫 .構(gòu)字障礙 e.完全書寫不能110、下列各項(xiàng)不屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練原

28、則的是d.以達(dá)到的階段為出發(fā)點(diǎn) b橫向擴(kuò)展與縱向提高相結(jié)合 .語(yǔ)言訓(xùn)練與病因治療相結(jié)合 d強(qiáng)制使用口語(yǔ)表達(dá) e.專業(yè)訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合11、當(dāng)兒童能夠通過動(dòng)作手勢(shì)符號(hào)來(lái)理解事物時(shí)，下一步訓(xùn)練可進(jìn)行ea.手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練 .觸摸的事物操作訓(xùn)練 c.文字訓(xùn)練 d.語(yǔ)法訓(xùn)練 e.詞匯訓(xùn)練1、進(jìn)行攝食直接訓(xùn)練時(shí)，一口量的選擇流質(zhì)食物先從多少毫升開始aa.4ml b.5 .0ml d 20ml113、由內(nèi)耳、聽覺神經(jīng)或聽覺中樞病變所致的聽力障礙,稱為ba.傳導(dǎo)性耳聾 b.感音神經(jīng)性耳聾 混合型耳聾 d.先天性耳聾 .遺傳性耳聾114、下面哪一項(xiàng)不屬于傳導(dǎo)性耳聾的常見病因da外耳道耵聹栓塞 b.中耳聽骨鏈缺

29、失 c.中耳畸形 d聽神經(jīng)瘤 e.中耳炎15、人工耳蝸是將聲信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)直接刺激da鼓膜 b聽骨鏈 c.鐙骨肌 d.聽神經(jīng)末梢 .前庭窗116、下列哪一種失語(yǔ)癥復(fù)述相對(duì)好ba命名性失語(yǔ) wrik失語(yǔ) c.傳導(dǎo)性失語(yǔ) d.boce失語(yǔ) e混合型失語(yǔ)7、食團(tuán)經(jīng)口腔向咽運(yùn)送的過程.口腔前期 .口腔準(zhǔn)備期 c口腔期 d.咽期 e.食管期118、攝入食物并在口腔內(nèi)咀嚼形成食團(tuán)的過程ba.口腔前期 b.口腔準(zhǔn)備期 .口腔期 d.咽期 e.食管期19、患者通過視覺和嗅覺感知食物,用餐具或手指將食物送至口的過程aa口腔前期 b.口腔準(zhǔn)備期 c口腔期 d.咽期 e食管期12、孩子說話欠流利的情況多是由于必須

30、給對(duì)方一個(gè)好的印象 b急于表達(dá)和他人搶話時(shí) c.在嚴(yán)厲的束縛下說話時(shí) d.與不喜歡自己的人說話時(shí) e必須給對(duì)方一個(gè)差的印象12、患者,女性,67歲，腦出血后3周,用frnhy構(gòu)音障礙評(píng)估，令患者重復(fù)發(fā)“u，”(不必出聲)10次，患者需要秒數(shù)為20秒，該患者可能患有下列哪種障礙ea頜運(yùn)動(dòng)障礙 .軟腭抬升障礙 喉發(fā)音障礙 d.舌運(yùn)動(dòng)障礙 e.唇運(yùn)動(dòng)障礙122、北京醫(yī)科大學(xué)漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)()的檢查內(nèi)容除外ea.口語(yǔ)表達(dá) .聽理解 c閱讀 書寫 e.唇的活動(dòng)度13、洼田飲水試驗(yàn)要求患者按習(xí)慣自己喝下溫水多少毫升da.15m .2ml c.25ml .30m e.5ml14、該患者喝3ml水,兩次以上

31、喝完,有嗆咳,吞咽障礙程度屬于da.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) b.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) 洼田飲水試驗(yàn)級(jí) d.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) e.洼田飲水試驗(yàn)級(jí)2、下列哪項(xiàng)是目前國(guó)內(nèi)常用的失語(yǔ)檢查法ca.波士頓失語(yǔ)檢查法 b.西方失語(yǔ)檢查套表 c.漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn) d.雙語(yǔ)和多語(yǔ)失語(yǔ)檢查 e韋氏智力量表126、fnhy構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí),令患者說:“妹，配”和“內(nèi)貝”，目的在于b.觀察發(fā)音時(shí)軟腭的運(yùn)動(dòng) b.觀察有無(wú)鼻音或鼻漏音 c觀察舌的狀態(tài) d觀察唇的狀態(tài) .觀察頜的位置127、患者,男性，6歲,腦出血后2個(gè)月,用西方失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)給患者作評(píng)測(cè)，讓患者在一分鐘內(nèi)盡可能多地說出動(dòng)物名稱,結(jié)果患者說出2個(gè)，該患者可能患有下列哪種障礙b

32、a.物體命名障礙 b.自發(fā)命名障礙 c.完成句子障礙 d.應(yīng)答性命名障礙 e復(fù)述障礙128、患者,男性,68歲，腦梗死后2個(gè)月,用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)患者自發(fā)語(yǔ)不流利,朗讀困難,理解好，書寫形態(tài)破壞,語(yǔ)法錯(cuò)誤，該患者失語(yǔ)類型是a.感覺性失語(yǔ) b.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) c.傳導(dǎo)性失語(yǔ) d球性失語(yǔ) e.命名性失語(yǔ)129、失語(yǔ)癥評(píng)定的注意事項(xiàng)除外ca.向患者及家屬講清評(píng)定目的和要求,以取得理解與配合 b.測(cè)試時(shí)使患者盡量放松 c.評(píng)定時(shí)患者如連續(xù)答錯(cuò),不能將分測(cè)驗(yàn)拆散分解,應(yīng)繼續(xù)下去,以免影響整套測(cè)的準(zhǔn)確性 d.當(dāng)患者不能作答時(shí),檢查者可作示范 e評(píng)定盡量在1.5小時(shí)內(nèi)完成30、最方便常用的檢查吞咽功

33、能的試驗(yàn)是a洼田飲水試驗(yàn) b.線造影錄像 c.肌電圖檢查 d.咽下內(nèi)壓檢查 e.聲門電圖檢查1、患者，女性，7歲，腦出血后周,患者講話不清，用hy構(gòu)音障礙評(píng)估該患者，評(píng)估的內(nèi)容除外c.呼吸次數(shù) b.喝水情況 c.認(rèn)知功能 d.唇舌的運(yùn)動(dòng)功能 言語(yǔ)功能132、患者,女性,58歲，腦梗死后2周，洼田飲水試驗(yàn)時(shí)一飲而盡，有嗆咳，該檢查結(jié)果屬于ca.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) 洼田飲水試驗(yàn)級(jí) c.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) d.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) e.洼田飲水試驗(yàn)級(jí)133、失語(yǔ)癥的訓(xùn)練方式不包括c.一對(duì)一訓(xùn)練 b.自主訓(xùn)練 c.交流策略訓(xùn)練 d.集體訓(xùn)練 家庭訓(xùn)練134、關(guān)于失語(yǔ)癥訓(xùn)練時(shí)間,下列說法錯(cuò)誤的是ba.腦部損傷患者最初

34、的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi) b.長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練比短時(shí)間的多頻率訓(xùn)練的效果要好 患者有疲倦跡象要及時(shí)調(diào)整時(shí)間，或縮短訓(xùn)練時(shí)間 d.每次訓(xùn)練開始時(shí)從對(duì)患者容易的課題人手 .可安排為上午下午各1次135、下列屬于構(gòu)音器官訓(xùn)練前準(zhǔn)備的是a.松弛訓(xùn)練 b.呼吸訓(xùn)練 c.下頜運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 口唇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 e.舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練13、關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法不正確的是a.間接訓(xùn)練不使用食物訓(xùn) b.間接訓(xùn)練一般后于直接訓(xùn)練進(jìn)行 c.間接訓(xùn)練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者 d.間接訓(xùn)練安全性好 e.間接訓(xùn)練是為經(jīng)口腔攝取營(yíng)養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備3、下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征a柔軟密度及性狀

35、均一 .有適當(dāng)?shù)酿ば圆灰姿缮?c易于咀嚼,通過咽及食道時(shí)容易變形 .無(wú)需咀嚼的液體 e.不易在黏膜上滯留等138、記憶障礙的測(cè)試不包括b.圖片回憶 b.在雜音背景中辨認(rèn)詞 c.再認(rèn) .視覺再生 背誦數(shù)目19、fnh構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí)，令患者發(fā)“啊-啊-啊”次，每個(gè)“啊”之間有一充分停頓，目的在于a.觀察發(fā)音時(shí)軟腭的運(yùn)動(dòng) b.觀察有無(wú)鼻音或鼻漏音 c.觀察舌的狀態(tài) d.觀察唇的狀態(tài) e.觀察頜的位置140、腦出血患者,女，58歲,能說簡(jiǎn)單的詞如“好”等，但找詞困難,不能根據(jù)指令作抬手等動(dòng)作,患者應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)檢查評(píng)估患者言語(yǔ)情況barnhy構(gòu)音障礙評(píng)估法 .漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn) c.im檢查 d.檢查 注意

36、力障礙檢查11、患者,男性,9歲，腦外傷后半年，采用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn),結(jié)果患者無(wú)有意義言語(yǔ)或聽理解能力,該患者的失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí)屬于aa分 .1分 c2分 d分 e.4分142、患者，男性，2歲，腦梗死后3天，神志清醒，言語(yǔ)可,家屬反映患者飲水嗆咳，進(jìn)食少，右側(cè)肢體偏癱。為明確患者是否存在吞咽障礙,應(yīng)首先采用下列哪項(xiàng)檢查aa.洼田飲水試驗(yàn) b.x線造影錄像 c.肌電圖檢查 d.咽下內(nèi)壓檢查 e.聲門電圖檢查14、洼田飲水試驗(yàn)時(shí)兩次以上喝完,有嗆咳,該檢查結(jié)果是da.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) b.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) c.洼田飲水試驗(yàn)級(jí) .洼田飲水試驗(yàn)級(jí) e.洼田飲水試驗(yàn)級(jí)44、患者，男性,72歲,腦梗死后3

37、天,神志清醒,言語(yǔ)可，家屬反映患者飲水嗆咳，進(jìn)食少，右側(cè)肢體偏癱。進(jìn)一步的檢查應(yīng)為洼田飲水試驗(yàn) b.x線造影錄像 .肌電圖檢查 d.咽下內(nèi)壓檢查 e.聲門電圖檢查5、吞咽障礙患者應(yīng)以較常人緩慢的速度進(jìn)行攝食,一般每餐適宜的進(jìn)食時(shí)間應(yīng)控制在da.15分鐘 .25分鐘 c.3分鐘 .45分鐘 e55分鐘6、發(fā)音訓(xùn)練中，屬于構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練是.p-k b.-m- c.imi-pi -t-l .-t47、患者，男性，歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語(yǔ),該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在下列哪項(xiàng)a.聽理解訓(xùn)練 .口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練 .交流能力的代償性技術(shù)的訓(xùn)練 .讀理解訓(xùn)練 書寫訓(xùn)練148、下列不屬于失語(yǔ)癥訓(xùn)練必備常用

38、物品的是a.錄音機(jī) b鏡子 c訓(xùn)練用卡片 .一杯水 e壓舌板149、下列語(yǔ)言治療方法中哪一項(xiàng)屬于刺激促進(jìn)法的方法aa.阻斷去除法 b.運(yùn)用手勢(shì)表達(dá) .技術(shù) d.代償手段的利用 e.實(shí)用交流能力的訓(xùn)練150、關(guān)于失語(yǔ)癥謝練時(shí)機(jī)關(guān)于失語(yǔ)癥訓(xùn)練時(shí)機(jī),下列說法哪項(xiàng)正確ea.正規(guī)的語(yǔ)言訓(xùn)練開始時(shí)期可在急性期,患者病情尚不穩(wěn)定時(shí) b.對(duì)發(fā)病2年后的患者,沒有做訓(xùn)練必要 c.重度癡呆者仍適合進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練 .全身狀態(tài)不佳者仍應(yīng)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練 e.拒絕或無(wú)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)及要求者,不適合做語(yǔ)言訓(xùn)練151、下列不是針對(duì)軟腭抬高訓(xùn)練的是d用力嘆氣 b. 用壓舌板輔助軟腭抬高 c 用軟毛刷刺激軟腭 d舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 .用冰塊刺激軟

39、腭 152、命名性失語(yǔ)訓(xùn)練重點(diǎn)是aa.呼名訓(xùn)練 .聽理解訓(xùn)練 c.閱讀理解訓(xùn)練 d構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 e.非語(yǔ)言交流手段的訓(xùn)練15、完全性失語(yǔ)的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在ea.呼名訓(xùn)練 .聽理解訓(xùn)練 c閱讀理解訓(xùn)練 d.構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 e非語(yǔ)言交流手段的訓(xùn)練15、構(gòu)音障礙的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在da.呼名訓(xùn)練 b.聽理解訓(xùn)練 .閱讀理解訓(xùn)練 d構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練 e.非語(yǔ)言交流手段的訓(xùn)練155、患者，女性，52歲，顱腦外傷后出現(xiàn):言語(yǔ),書寫能力存在，但詞匯遺忘較多，物體名稱遺忘尤其顯著。根據(jù)失語(yǔ)癥分類，其屬于ca.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) b.感覺性失語(yǔ) .命名性失語(yǔ) 失寫癥 e.失讀證156、依據(jù)日常生活中的禮貌,

40、以及各個(gè)治療方法的特殊要求，要在合適的時(shí)刻終止一次訪談,一般以多長(zhǎng)時(shí)間為宜ba半個(gè)小時(shí) b.40分鐘 .2個(gè)小時(shí) .半天 個(gè)小時(shí)157、下列不是實(shí)用交流能力的訓(xùn)練方法所強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的是a.常用的原則 b.傳遞性的原則 c.交流策略的原則 d交流的原則 e.反饋原則1、語(yǔ)言治療師對(duì)患者的態(tài)度,不正確的是ba應(yīng)與患者建立充分的依賴關(guān)系，成為患者最好的交流對(duì)象 b應(yīng)與患者保持親密的個(gè)人關(guān)系,使患者自信心增強(qiáng) c.要尊重患者的意見 d.適當(dāng)?shù)闹毖韵喔?以利盡早正視事實(shí)，接受自己 e.當(dāng)患者強(qiáng)調(diào)自己的錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)幫助淡化其失敗感159、攝食時(shí),正常人的每次入口量宜為caml 15ml c.2ml d.25m

41、e.ml60、患者,女性,40歲。突發(fā)講話不清l月余入院。r檢查示“腦干梗死”。檢查：構(gòu)音不清,理解正常，伸舌不能,唇活動(dòng)差,嘴唇閉合無(wú)力，軟腭抬升差,咽反射差。該患者語(yǔ)言障礙的診斷是ca失語(yǔ)癥 .言語(yǔ)失用 c運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙 d.功能性構(gòu)音障礙 e.器質(zhì)性構(gòu)音障礙161、患者，女性，4歲。突發(fā)講話不清l月余入院。mr檢查示“腦干梗死”。檢查:構(gòu)音不清，理解正常，伸舌不能,唇活動(dòng)差,嘴唇閉合無(wú)力，軟腭抬升差，咽反射差。下列訓(xùn)練可改善患者的吞咽反射的是ba.唇閉鎖練習(xí) b.冷刺激咽部黏膜 c咳嗽訓(xùn)練 d.牽拉舌尖訓(xùn)練 e用力推掌發(fā)“”音訓(xùn)練12、患者,女性,40歲。突發(fā)講話不清l月余入院。mr檢查

42、示“腦干梗死”。檢查：構(gòu)音不清，理解正常,伸舌不能，唇活動(dòng)差,嘴唇閉合無(wú)力,軟腭抬升差，咽反射差。對(duì)患者的鼻咽閉鎖功能差，采用的下列訓(xùn)練中錯(cuò)誤的是a.鼻吸氣口呼氣訓(xùn)練 b.用力嘆氣 c.重復(fù)發(fā)“”音,每次發(fā)音后停頓35s d伸舌訓(xùn)練 .用冰塊或細(xì)軟毛刷直接刺激軟腭163、關(guān)于吞咽障礙患者進(jìn)食體位，下列描述錯(cuò)誤的是da開始訓(xùn)練時(shí),應(yīng)選擇既有代償作用且又安全的體位 b.一般讓患者取軀干30。仰臥位，頭部前屈 .輔助者位于患者健側(cè) .仰臥頸部后屈 e.偏癱側(cè)肩部用枕頭墊起14、不屬于調(diào)音器官的是ba.腭（軟腭硬腭） b.齒 c.唇 d.咽 e.喉165、人類獲取信息的主要渠道是聽覺 b.視覺 c觸覺

43、 d.味覺 e.知覺166、言語(yǔ)流利,但可觀察到有理解障礙，但思想和言語(yǔ)表達(dá)尚無(wú)明顯限制,該患者失語(yǔ)嚴(yán)重程度屬于d.級(jí) 級(jí) .3級(jí) d.4級(jí) e1級(jí)167、決定失語(yǔ)癥預(yù)后的主要因素是aa原發(fā)疾病和失語(yǔ)類型 b.年齡 c.智力水平 .性格 e性別168、訓(xùn)練中不屬于書寫訓(xùn)練的ea.字卡和圖卡匹配 b.聽詞與看詞后書寫 .字詞描紅 d.抄寫 .聽詞指詞卡169、影響言語(yǔ)交流的心理因素不包括aa.交流者的智商 b交流循環(huán)系統(tǒng) 交流角色關(guān)系 d.交流環(huán)境 e.交流者的欲望170、屬于左側(cè)大腦功能的是ca音樂 b繪圖繪畫能力 c.語(yǔ)言能力 .軀體的和空間的定向能力 e.想象力11、帕金森病導(dǎo)致的構(gòu)音障礙

44、類型是a.運(yùn)動(dòng)過少型構(gòu)音障礙 馳緩型構(gòu)音障礙 c.運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙 d痙攣型構(gòu)音障礙 混合型構(gòu)音障礙12、下列器官中不屬于調(diào)音器官的是a.硬腭 b.鼻腔 c喉 .唇 e軟腭73、現(xiàn)在一般把運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙分為c4種類型 b.5種類型 6種類型 .8種類型 e種類型1、左側(cè)大腦半球的功能不包括ca邏輯 b.語(yǔ)言功能 c.軀體的和空間的定向能力 d數(shù)學(xué) e.左右定位15、roce區(qū)的敘述不正確的aa接收和分析聽覺信息 b.損傷時(shí)表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) c.產(chǎn)生言語(yǔ)所必需的運(yùn)動(dòng)模式 d.為口顏面和呼吸運(yùn)動(dòng)的聯(lián)合皮層 e.額下回后部176、影響言語(yǔ)交流的認(rèn)知因素不包括a.接受能力 記憶和學(xué)習(xí)能力 c.思維能力 d.空間知覺能力 .意識(shí)和注意能力17、說話時(shí)的呼吸的說法錯(cuò)誤的是da.呼氣時(shí)要有一定的壓力 .呼氣時(shí)壓力能維持一定的時(shí)間 c.能適當(dāng)控制呼氣壓的水平 d.以上的條件，是在有意識(shí)中實(shí)現(xiàn)的 e.說話時(shí)，吸氣相在0.5秒左右，呼氣相在5秒以上178、寫出一字詞后,仍不停地重復(fù)前面所寫的字，這種現(xiàn)象叫a.書寫不能 b.惰性書寫 c象形寫字 .字過多 e.書寫過少179、患者,女性，6歲,腦梗死后l個(gè)月，家屬反映患者能流利地講話,但詞不達(dá)意，采用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)給患者評(píng)估，發(fā)現(xiàn)患者右利手，口語(yǔ)表達(dá)時(shí)自發(fā)語(yǔ)流利,但內(nèi)容空洞,復(fù)述正常，聽理解