班主任工作培訓(xùn)

1、.,班主任工作篇新教師集中培訓(xùn)專題講座 海南東坡學(xué)校政教處,.,班主任是： 1、學(xué)校教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者； 2、聯(lián)系班級中各科教師的紐帶； 3、溝通學(xué)校與各種學(xué)生組織、家庭和 社會的橋梁； 4、學(xué)校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生 全面健康成長的骨干力量。,.,一、班主任幸福篇,打油詩： 起得比雞還早，睡得比狗還晚， 責(zé)任比主席還大，吃的比豬還糟， 催作業(yè)比黃世仁還狠，對學(xué)生比犯人還兇， 干的活兒比保姆還雜，見了領(lǐng)導(dǎo)比孫子還乖， 賺的比民工還少。,.,一、班主任幸福篇,教書是工作，又是生活。要讓學(xué)生快 樂地學(xué)習(xí)、成長，教書必須是一個能 播種快樂的人！,.,二、班主任愛心篇,作為班主任，尊重和愛護(hù)

2、學(xué)生是做好 班主任的工作前提，也是一個班主任 在工作中取得成功的基礎(chǔ)。 感人心者，莫先乎情。,.,二、班主任愛心篇,“用慈母般的師愛塑造學(xué)生的高尚心 靈，用伯樂的慧眼關(guān)愛每一位學(xué)生的 成長。 “好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒” “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,.,二、班主任愛心篇,陶行知先生說“你的教鞭下有瓦特，你的冷 眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生” “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲” 愛是一支點(diǎn)燃的火把，當(dāng)你用愛心去點(diǎn)燃 學(xué)生這支心靈火把的時候，你會收獲滿園 成功之果。,.,三、班主任批評表揚(yáng)篇,“不是聰明的孩子常受表揚(yáng)，而是表揚(yáng)會使孩子更聰明” 表揚(yáng)不要老是停留在學(xué)生習(xí)以為常的優(yōu)點(diǎn)上， 而是要去挖掘

3、學(xué)生身上那鮮為人知的優(yōu)點(diǎn)。 犯錯誤是孩子的權(quán)利，而正確引導(dǎo)孩子更正 錯誤是我們的義務(wù)與責(zé)任。 “有意而為，無意而成，真水無香，教育無痕”,.,四、班主任接新班篇,新班級建立之初，重視并做好管理中的“第一 次”，才能在第一時間內(nèi)樹立班主任的威信，為 以后班級管理工作的進(jìn)一步開展打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。,.,四、班主任接新班篇,定好弦方能唱好曲： 1、定好“親和弦” 2、定好“團(tuán)結(jié)弦” 3、定好“信任弦” 4、定好“交流弦” 5、定好“衛(wèi)生弦” 6、定好“家長弦” 7、定好“發(fā)展弦”,.,五、班主任班級管理篇,班級管理的理解： 給學(xué)生一個舞臺；給學(xué)生一個交流的空間；還 更應(yīng)是一個充滿情趣、充滿人文、充滿

4、活力、 充滿魅力、充滿吸引力的地方；是一個讓孩子 們身心得以舒展、個信得以發(fā)展的地方；是一 個讓人長大后有著美好回味的地方。,.,五、班主任管理篇,班級管理定位： 不僅是管理學(xué)生，而更多的是和孩子們 共同生活、共同交往、共同歡樂、共同 成長，走過一段精彩的人生旅程。,.,五、班主任管理篇,以人為本，依“法”帶班，以“法”管人： 1、沒有懲罰的教育是不完善的教育 2、但千萬莫與學(xué)生為敵 從人性的角度了解人重在規(guī)律 從人本的角度完善人重在自助 從人格的角度開發(fā)人重在發(fā)展 從人才的角度教育人重在責(zé)任,.,五、班主任班級管理篇,1、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 2、培養(yǎng)得力班干部。 3、注意細(xì)節(jié)，落實(shí)到位。 4、

5、培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識。 （1）讓學(xué)生在班級管理中學(xué)會一些方法。 （2）讓學(xué)生在班級管理中增強(qiáng)一份責(zé)任。 （3）讓學(xué)生在班級管理中增添一份光榮。 （4）讓學(xué)生在班級管理中珍藏一份幸福。 5、開展豐富多彩的文體活動,.,六、班主任班級文化建設(shè)篇,班級文化建設(shè)是指班級成員在班主任的引 導(dǎo)下，朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的 物質(zhì)財富和精神財富的總和。它具有無形 的教育功能、激勵功能、制約功能，這些 功能一旦形成就會產(chǎn)生巨大力量，就會加 速班級的快速的發(fā)展。,.,六、班主任班級文化建設(shè)篇,1、我愛我家 2、布置好圖書角 3、辦好班級黑板報 4、巧設(shè)英語角（生物角） 5、設(shè)置評比欄 6、張貼好校訓(xùn)、班訓(xùn)、

6、名人名言,.,七、班主任班級活動設(shè)計篇,班主任通過良好設(shè)計并組織的班級活動， 能為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)自己、發(fā)揮特長的條 件，讓了解自己才華的學(xué)生在眾人面前盡 情展現(xiàn)，從而達(dá)到發(fā)展自身的目的。為不 了解自己獨(dú)特能力的學(xué)生提供認(rèn)識自己， 發(fā)展自己的機(jī)會。,.,八、班主任工作細(xì)心篇,做一個心細(xì)如發(fā)的班主任，在平凡中成就 一番不平凡的偉業(yè)。 班主任的細(xì)心是洞察學(xué)生思想行為的航 燈，是班級常規(guī)工作的鑰匙，是班主任工 作的關(guān)鍵。,.,九、班主任自控調(diào)節(jié)篇,學(xué)會換位思考。改變環(huán)境，不如改變心 境；改變不了別人，我們可以改變自己。 “是駱駝就不要埋怨沙漠” “上善若水，水善利萬物而不爭”,.,十、新時期班主任篇,二

7、十一世紀(jì)呼喚一支素質(zhì)高、師德優(yōu)、業(yè) 務(wù)精、有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。 今天，我們怎樣做班主任優(yōu)秀班主任成長之路 “要給人以陽光，你心中必須擁有太陽”,.,十一、結(jié)束語,班主任工作是繁瑣平淡的，只要我們堅(jiān)守 好這塊陣地，用你的智慧、你的熱情、你 的博愛認(rèn)真扎實(shí)地去做好每一件小事，我 想不久的將來你也一定會成為名師，因?yàn)?名師他們也很平凡，他們只是堅(jiān)持并做好 了我們曾經(jīng)未成做好的每一件小事！,.,與君共勉,依法執(zhí)教 愛崗敬業(yè) 熱愛學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 尊重家長 廉潔從教 為人師表,.,班主任的警世名言 1、教師最大的收獲是看到差生的成長而不是優(yōu)生的成功。 2、要改變學(xué)生，必須要震撼學(xué)生的心靈。

8、3、用靈魂影響靈魂，用人格塑造人格。 4、田地荒蕪了，最好的辦法是種莊稼；那拔掉學(xué)生心靈上的雜草最 好的辦法是灌注美德。 5、對學(xué)生影響最大的不是你教的知識，而是你的個人魅力，行為習(xí) 慣的培養(yǎng)。 6、當(dāng)你把愛的雨露撒給孩子的時候，應(yīng)該是俯下身來與孩子一樣高，而不是居 高臨下。 7、人不是因?yàn)榕α瞬懦晒?，而是因?yàn)槌晒α瞬排Α?8、人不是被事物本身所困擾，而是被其對事情的看法所困擾。（古希臘哲學(xué)家） 9、班主任走了，魂在！班上的團(tuán)結(jié)士氣，來自內(nèi)部的凝聚力，而不是外部的壓力。 10、愛中嚴(yán)嚴(yán)中愛 用愛滋潤每個心靈 用嚴(yán)締造完美人格。 11、多一點(diǎn)希望，多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)滿足，多一點(diǎn)收獲。 12、