c語言課程設(shè)計報告.doc

1、C程序設(shè)計課程設(shè)計 學 院： * 專 業(yè)： * 班 級： * 學 號： * 姓 名： * 指導教師： * 2016 年 9 月第1章 分支與循環(huán)1.2 設(shè)計任務(wù)1. 王小二自夸刀工不錯，有人放一張大地煎餅在砧板上，問他：“煎餅不許離開砧板，切100刀最多能分成多少塊？”2. 若一個口袋中放有12個球,其中有3個紅色球,3個白色球和6個黑色球,從中任取8個球,問共有多少不同的顏色搭配，把每種搭配顯示出來。3. 輸入年月日,求它是該年的第幾天。注:閏年的2月有29天,平年的2月有28天。4. 簡單計算器。請編寫一個程序計算表達式：data1 op data2的值。其中op為運算符+、-、*、/,d

2、ata1和data2是數(shù)據(jù)。5. 猜數(shù)游戲。由計算機“想”一個數(shù)請人猜，如果猜對了，則游戲結(jié)束，否則計算機給出提示，告訴人所猜的數(shù)是太大還是太小，直到猜對為止。計算機記錄人猜的次數(shù)，以此可以反映出猜數(shù)者“猜”的水平。6. 一輛肇事汽車的號碼是4位十進制數(shù)。目擊者向交警描述這個車號：這是一個完全平方數(shù)；這4個數(shù)字從左至右一個比一個小。請幫助交警尋找肇事者，將車號算出來。1.3 實現(xiàn)過程1.3.1設(shè)計任務(wù)1的實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】 1王小二自夸刀工不錯，有人放一張大地煎餅在砧板上，問他：“煎餅不許離開砧板，切100刀最多能分成多少塊？”【算法分析】（用文字或流程圖進行描述）用到數(shù)學中的逆推公式。s=

3、1+n*(n+1)/2【源程序代碼】#include main()int n,s;for(n=1;n=100;n+)s=1+n*(n+1)/2;printf(%dn,s);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】1.3.2 設(shè)計任務(wù)2的實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】6. 一輛肇事汽車的號碼是4位十進制數(shù)。目擊者向交警描述這個車號：這是一個完全平方數(shù)；這4個數(shù)字從左至右一個比一個小。請幫助交警尋找肇事者，將車號算出來。【算法分析】（用文字或流程圖進行描述）找出這個四位數(shù)的個、十、百、千位數(shù)，利用題目條件運用兩個for循環(huán)最后求出結(jié)果?！驹闯绦虼a】#include

4、 main()int s,a,b,c,d,e;for(s=1000;s10000;s+)a=s%10;/geweib=s/10%10;/shiweic=s/100%10;/baiweid=s/1000;/qianweifor(e=30;eb&bc&cd&e*e=s) printf(%dn,s);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】1.3.3設(shè)計任務(wù)3實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】2. 若一個口袋中放有12個球,其中有3個紅色球,3個白色球和6個黑色球,從中任取8個球,問共有多少不同的顏色搭配，把每種搭配顯示出來?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）用三個f

5、or循環(huán)嵌套，再以一個if條件語句就可以輸出最后結(jié)果?！驹闯绦虼a】#include main()int x,y,z;for(x=0;x4;x+)for(y=0;y4;y+)for(z=0;z7;z+)if(x+y+z=8)printf(%d紅 %d白 %d黑n,x,y,z);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】1.3.4 設(shè)計任務(wù)4實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】3. 輸入年月日,求它是該年的第幾天。注:閏年的2月有29天,平年的2月有28天?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）先用if語句判斷出平年和閏年，再用for循環(huán)輸出最后結(jié)果?！驹闯绦虼a】#in

6、clude void main()int year,moth,day;int a12=31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;/平年2月28天 365天int b12=31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31;/閏年2月29天 366天int i,j,num=0;int x;printf(請輸入年 月 日,n);scanf(%d,%d,%d,&year,&moth,&day);if(year%4=0)&(year%100!=0)|(year%4=0)&(year%400=0)x=1;else x=0;if(x)for(i=0;imo

7、th-1;i+) num+=bi;num+=day;elsefor(j=0;jmoth-1;j+)num+=aj;num+=day;printf(今天是第%d年的第%d天n,year,num);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】1.3.5 設(shè)計任務(wù)5實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】4. 簡單計算器。請編寫一個程序計算表達式：data1 op data2的值。其中op為運算符+、-、*、/,data1和data2是數(shù)據(jù)?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）先輸出所需數(shù)據(jù)和運算符，然后用switch語句進行判斷，最后輸出結(jié)果?！驹闯绦虼a】#include v

8、oid main()float a,b;char c;printf(請輸入數(shù)字a,運算符c,數(shù)字b:n);scanf(%f%c%f,&a,&c,&b);/char c;/printf(請輸入運算符:n);/scanf(%c,&c);switch(c)case+: printf(%fn,a+b); break;case-: printf(%fn,a-b); break;case*: printf(%fn,a*b); break;case/: printf(%fn,a/b); break;default: printf(input errorn);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 war

9、ning的提示)【運行結(jié)果示圖】第2章 數(shù)組與函數(shù)2.2 設(shè)計任務(wù)1. 有一個一維數(shù)組score，內(nèi)存放10個學生的成績，要求編寫三個函數(shù)分別求學生的平均成績，求10個學生的最高分，求10個學生的最低分。2. 編寫一個函數(shù)，將輸入的一串字符中的小寫字母轉(zhuǎn)變成大寫字母，并輸出所有的大寫字母。3. 輸入10個學生姓名，按字典順序?qū)⑴旁谧钋懊娴膶W生姓名輸出。即在字符數(shù)組中求最小字符串。4. 用函數(shù)求N*N的對角線的和。其中的N是用戶通過鍵盤輸入的任意值。5. “數(shù)學黑洞”：任意一個4位自然數(shù)，將組成該數(shù)的各位數(shù)字重新排列，形成一個最大數(shù)和一個最小數(shù)，之后兩數(shù)相減，其差任為一個自然數(shù)。重復(fù)進行上述運算

10、，會發(fā)現(xiàn)一個神秘的數(shù)。6. 輸入n值，打印邊長為n的空心正六邊形，其邊有*組成。例如：n=4時，圖形如下：* * * * * * * * * * * *2.3實現(xiàn)過程2.3.1 設(shè)計任務(wù)1實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】1. 有一個一維數(shù)組score，內(nèi)存放10個學生的成績，要求編寫三個函數(shù)分別求學生的平均成績，求10個學生的最高分，求10個學生的最低分?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）用數(shù)組存放10個學生的成績，然后用求出平均分、最高分、最低分?！驹闯绦虼a】#includeint score10=56,66,21,45,52,65,70,82,90,92;int i,max,min; aver(

11、)int i;float aver=0,a=0;for(i=0;i10;i+)a+=scorei;printf(aver=%fn,a/10);maxain() max=min=score0; for(i=0;imax) max=scorei; if(score0min) min=scorei; printf(max=%dn min=%dn,max,min); void main() aver(); max=min=score0; for(i=0;imax) max=scorei; if(score0min) min=scorei; printf( max=%dn min=%dn,max,min

12、); 【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】2.3.2設(shè)計任務(wù)2實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】2. 編寫一個函數(shù)，將輸入的一串字符中的小寫字母轉(zhuǎn)變成大寫字母，并輸出所有的大寫字母?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）用gets()函數(shù)輸入字符串，然后講小寫字母轉(zhuǎn)換成大寫使用puts()輸出?！驹闯绦虼a】#includevoid main()char ch20;int i; printf(input string:n); gets(ch);for(i=0;i=97&chi=122)chi-=32; puts(ch);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0

13、 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】第3章 指針3.2 設(shè)計任務(wù)1.已知一個整型數(shù)組a5，其各元素值為4，6，8，10，12。使用指針法求該數(shù)組元素之積。2.100個圍成一圈，從第1個人開始，每數(shù)到3的人出圈。問最后一個出圈的人是哪一個。3.編寫兩個排序函數(shù)，要求一個函數(shù)完成從小到大排序，一個函數(shù)完成從大到小排序，并編寫主函數(shù)完成： 輸入n個數(shù)； 調(diào)用排序函數(shù)對n個數(shù)按從大到小排序并輸出； 調(diào)用排序函數(shù)對n個數(shù)按從小到大排序并輸出；3.3實現(xiàn)過程3.3.1 設(shè)計任務(wù)1實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】1.已知一個整型數(shù)組a5，其各元素值為4，6，8，10，12。使用指針法求該數(shù)組元素之積?！舅惴ǚ治觥浚?/p>

14、用文字或流程圖進行描述）使用數(shù)組存放元素，然后用指針取出數(shù)值運算。【源程序代碼】#includemain()int a5=4,6,8,10,12;int *p,s=1;for(p=a;p=a+4;p+)s=s*(*p);printf(%dn,s);【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】3.3.2設(shè)計任務(wù)2實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】100個圍成一圈，從第1個人開始，每數(shù)到3的人出圈。問最后一個出圈的人是哪一個?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）使用for循環(huán)取出出圈人，然后用wile輸出最后一個出圈的人。【源程序代碼】#include#define n

15、100 void main() int an,i,quit_num,k; for(i=0;in;i+)/數(shù)組a存放原始編號ai=i+1; quit_num=0;/出圈人數(shù) i=0; k=0; while(quit_numn-1)/直到只剩下1人時if(ai!=0)k+; if(k=3) ai=0; quit_num+; k=0; i+; if(i=n)i=0; for(i=0;in;i+) if(ai!=0)printf(%dn,ai); 【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】第4章 綜合設(shè)計題4.1 設(shè)計任務(wù)1.運用C語言開發(fā)一個“小學生算術(shù)四則運

16、算測試系統(tǒng)”。該系統(tǒng)是讓計算機充當一位給小學生布置作業(yè)的算術(shù)老師，為學生出題并閱卷。該系統(tǒng)要求實現(xiàn)下列功能：為小學生出題（分別進行+、-、*、/等不同運算）。學生做題后，進行評閱。學生每做一題后，評閱給出“答題正確，很好”或“答題錯誤，重做”等信息。加、減、乘、除運算功能可以自由選擇實現(xiàn)。運算數(shù)值可控制在兩位數(shù)的四則運算范圍內(nèi)。2.運用C語言開發(fā)一個“比賽評分系統(tǒng)”。評委打分原則：滿分10分，評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，最后的平均分為參賽選手的最后得分（精確到小數(shù)點后兩位）。要求該系統(tǒng)實現(xiàn)以下功能： 假設(shè)參賽人數(shù)為20人，評委為10人。（有興趣的同學可拓展為參賽人數(shù)為n人，評委為m

17、人）。并對參賽選手和評委分別編號，序號從1開始，順序編號。 選手按編號順序依次參加比賽，統(tǒng)計最后得分。 比賽結(jié)束，按從高分到低分每行5人依次打印選手的得分情況。 公布選手獲獎。取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。3.王小二幫學生食堂編了一個買菜計價的程序，該程序可以顯示菜單，讓學生輸入菜號來選擇買什么菜，之后程序會報出你買了多少個菜，用了多少錢。4.2 設(shè)計過程4.2.1 設(shè)計任務(wù)實現(xiàn)過程【任務(wù)描述】2.運用C語言開發(fā)一個“比賽評分系統(tǒng)”。評委打分原則：滿分10分，評委打分后，去掉一個最高分和一個最低分，最后的平均分為參賽選手的最后得分（精確到小數(shù)點后兩位）。要求該系統(tǒng)實現(xiàn)以下功能： 假設(shè)參

18、賽人數(shù)為20人，評委為10人。（有興趣的同學可拓展為參賽人數(shù)為n人，評委為m人）。并對參賽選手和評委分別編號，序號從1開始，順序編號。 選手按編號順序依次參加比賽，統(tǒng)計最后得分。 比賽結(jié)束，按從高分到低分每行5人依次打印選手的得分情況。 公布選手獲獎。取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）使用for循環(huán)嵌套輸出每位選手的評分，然后用冒泡排序法排序，然后輸出得獎人?！驹闯绦虼a】#include#includevoid main() int max(float b); int min(float b); int i1,k1,j1,t,t1,b1; float

19、 tt; int ii, jj; int flag = 1; int k,m,i,b,j; float sum=0; float a10,c20; printf( 評分系統(tǒng)n); printf(*n); for(b=0;b20;b+) printf(%d號選手：n,b+1); for(i=0;i=9;i+) printf(%d號評委的評分是：,i+1); scanf(%f,&ai); sum+=ai; for(j=0;j10;j+) cj=sum/10; printf(nn); k=max(a); m=min(a); printf(-n); printf(n-n); printf(n最高分是：

20、%g 最低分是：%gnn,ak,am); printf(刪除最高分最低分之后的總分是： %gnn,sum-ak-am); printf(這位選手的平均分是:%gnn,(sum-ak-am)/10);cb = (sum-ak-am)/10;sum = 0; printf(*nnnn); for(b1=0;b120;b1+) printf(第%d位選手的分數(shù)是：%gn,b1+1,cb1); for(ii=0;ii20;ii+) for(jj=0;jjajj+1) /如果后面的數(shù)字大于前面的數(shù)字 tt=cjj; cjj=cjj+1; cjj+1=tt; /就把兩個數(shù)交換 printf(%g ,cjj

21、); printf(第一名%g ,c0);printf(第二名%g ,c1);printf(第三名%g ,c2); int max(float b)/最大值 int i,k=0; float max=b0; for(i=0;i10;i+) if(maxbi) max=bi;k=i; return k; int min(float b)/最小值 int i,m=0; float min=b0; for(i=1;i10;i+) if(bimin)min=bi;m=i; return m;【編譯示圖】(示圖中要有0 error,0 warning的提示)【運行結(jié)果示圖】4.2.2設(shè)計任務(wù)實現(xiàn)過程【任

22、務(wù)描述】運用C語言開發(fā)一個“小學生算術(shù)四則運算測試系統(tǒng)”。該系統(tǒng)是讓計算機充當一位給小學生布置作業(yè)的算術(shù)老師，為學生出題并閱卷。該系統(tǒng)要求實現(xiàn)下列功能：為小學生出題（分別進行+、-、*、/等不同運算）。學生做題后，進行評閱。學生每做一題后，評閱給出“答題正確，很好”或“答題錯誤，重做”等信息。加、減、乘、除運算功能可以自由選擇實現(xiàn)。運算數(shù)值可控制在兩位數(shù)的四則運算范圍內(nèi)?！舅惴ǚ治觥浚ㄓ梦淖只蛄鞒虉D進行描述）用隨機函數(shù)取出兩個數(shù)1-100，用while循環(huán)判斷是否重做，用switch(選擇加、減、乘、除運算，然后輸出結(jié)果?！驹闯绦虼a】#include#include #include int

23、 main()int a=0,b=1,x=0,y=0,i=0,x1=0,y1=0;srand(unsigned int)time(NULL);/設(shè)置當前時間為種子while(ab)a=rand()%100+1;b=rand()%100+1;printf(請選擇 n1 加法運算,n2 減法運算,n3 乘法運算,n4 除法運算n);scanf(%dn,&x);x1=x;switch(x1)case 1:while(i=0)printf(請計算 %d+%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a+b)printf(答案正確n);i=1;elseprintf(答案錯誤，重做

24、n);i=0;break;case 2:while(i=0)printf(請計算 %d-%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a-b)printf(答案正確n);i=1;elseprintf(答案錯誤，重做n);i=0;break;case 3:while(i=0)printf(請計算 %d*%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a*b)printf(答案正確n);elseprintf(答案錯誤，重做n);break;case 4:while(i=0)printf(請計算 %d/%d=,a,b);scanf(%dn,&y1);y=y1;if(y=(a/b)printf(答案正確n);i=1;elseprintf(答