中小學(xué)研學(xué)基地建設(shè)方案pp課件.ppt

1、長鹿旅游休博園 人工智能研學(xué)館建設(shè)方案,1,市場機(jī)遇,游學(xué)兼具旅游與教育服務(wù)的雙重功能，受益于新一代父母消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變以及教育理念的更新，游 學(xué)市場近幾年來蓬勃發(fā)展。 2016 年 12 月，教育部等 11 部委聯(lián)合印發(fā)文件關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行 的意見，經(jīng)過一整年文件逐步下發(fā)各省市區(qū)縣教育主管部門，在 2018 至 2020 年年國內(nèi)游學(xué)行業(yè)將迎 來爆發(fā)式增長期，市場規(guī)模將達(dá)到 1200 億元。根據(jù)艾瑞咨詢的數(shù)據(jù)，游學(xué)行業(yè)的滲透率僅為 5.5%，與 游學(xué)行業(yè)較為成熟國家比，滲透率提升空間巨大,2,市場機(jī)遇,2018 年 1 月，廣東省發(fā)布了廣東省教育廳等 12 廳局推進(jìn)中 小學(xué)研學(xué)旅行的實(shí)

2、施意見（征求意見稿），其中要求“注重因地制宜，突出廣東特色；實(shí)現(xiàn)“寓教于游”、 “寓學(xué)于游”。建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)、引領(lǐng)性的研學(xué)旅行 教育基地；打造一批高品位、示范性的研學(xué)旅行活動(dòng)項(xiàng) 目。 實(shí)施意見同時(shí)要求“將研學(xué)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)中小學(xué)研學(xué)旅行活動(dòng) 的統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)，確保每位中小學(xué)生在每個(gè)學(xué)段參加有效的研學(xué)旅行。各中小學(xué)要根據(jù)實(shí)際，將研學(xué) 旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程統(tǒng)籌考慮，促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué) 校課程體系的有機(jī)融合。學(xué)校應(yīng)靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間，通常在小學(xué)四到六年級(jí)、初中一到二年級(jí)、高 中一到二年級(jí)，每學(xué)段不少于 2 次，原則上每次小學(xué)

3、1-2 天，初中 2-3 天，高中 3-4 天,3,長鹿學(xué)堂總規(guī)劃圖 研學(xué)基地長110米，寬90米，占地15畝,通道,4,場館一：科技研學(xué)體驗(yàn)館館,3D打印館 無人機(jī)館 機(jī)器人館 STEAM總VR、AR體驗(yàn)館,5,在科技研學(xué)體驗(yàn)館里，學(xué)生們可以 學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)探究問題和解決問題 思維的科技課程，訓(xùn)練工 程與技術(shù) 能力的創(chuàng)客課程，以及參與前沿技 術(shù)分享、頭腦風(fēng)暴、科研技術(shù)訪問、 項(xiàng)目探究活動(dòng)、優(yōu)秀項(xiàng)目作品發(fā)布 會(huì)等一系列提升學(xué)生綜合素養(yǎng) 的活 動(dòng)。 單個(gè)場館占地約60-80平米，用玻璃 隔斷對(duì)整體空間進(jìn) 行區(qū)域劃分。區(qū) 域劃分 遵循開放性原則，保證 空間 的完整性，同時(shí)根 據(jù)房間自身特點(diǎn) 劃分使

4、用空間。主要功能區(qū)塊 包括：科技展示區(qū)，體驗(yàn)區(qū)，上課區(qū)，器材管理室，作品與文化墻。 6大科技主題館總面積約為400平方,科技研學(xué)體驗(yàn)館館-功能,6,多類型機(jī)器人、3D打印機(jī)展示臺(tái) 實(shí)驗(yàn)臺(tái) 作品展示柜,投影 20人上課會(huì)議臺(tái) 器材管理室 高端小班課室,科技研學(xué)體驗(yàn)館館平面示意圖 (適合3D打印廳、機(jī)器人廳,7,3D打印體驗(yàn)館實(shí)景示意圖,主要設(shè)施： 6-8臺(tái)展示打印機(jī) 模擬3D打印筆150套 20人會(huì)議桌椅 作品展示柜,8,機(jī)器人體驗(yàn)館實(shí)景示意圖,主要設(shè)施： 2-3中高端機(jī)器人（展示） 機(jī)器人教學(xué)套件150套 20人會(huì)議桌椅 作品展示柜,9,VR體驗(yàn)館實(shí)景示意圖,主要設(shè)施： VR大顯示屏 VR設(shè)備

5、20套 20人會(huì)議桌椅,10,無人機(jī)體驗(yàn)館實(shí)景示意圖,主要設(shè)施： 2-3臺(tái)展示中高端無人機(jī) 大疆無人機(jī)15套 20人會(huì)議桌椅 無人機(jī)模擬飛行軟件,11,STEAM體驗(yàn)館實(shí)景示意圖,主要設(shè)施： 復(fù)雜STEAM教具20套 簡單STEAM教具20套(樂高或國產(chǎn)) 20人可拼接桌椅,12,AR體驗(yàn)館實(shí)景示意圖,主要設(shè)施： AR教育30套（國產(chǎn)） IPAD 20臺(tái) 20人可拼接桌椅,13,長鹿學(xué)堂核心課程（6門,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研學(xué)課程 “2038農(nóng)業(yè)漫游” 長鹿循環(huán)農(nóng)業(yè)課程 “土壤里的神秘客人” 3D打印研學(xué)課程 “我會(huì)變番茄” 機(jī)器人研學(xué)課程 “會(huì)種田的瓦力” 無人機(jī)研學(xué)課程 “飛越隨意門” 經(jīng)典國學(xué)研學(xué)課

6、程 “長鹿小農(nóng)夫,14,課程2： 3D打印研學(xué)課程 “我會(huì)變番茄,15,課程2：3D打印研學(xué)課程 “我會(huì)變番茄,面向?qū)ο螅盒W(xué)生，班集體活動(dòng) 課程時(shí)長：一天白天，約6小時(shí) 課程總體目標(biāo)： 通過專業(yè)的演示和有趣的體驗(yàn)課程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力及創(chuàng)新能力，在實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生感知新型技術(shù)的無窮魅力在生活中的應(yīng)用,綜述： 3D打印近年來成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，并逐步走進(jìn)教育領(lǐng)域，為了讓孩子更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，該課程以了解和體驗(yàn)為主，提高學(xué)生動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維,16,課程安排,17,課程3：機(jī)器人研學(xué)課程 “會(huì)種田的瓦力,18,課程3：機(jī)器人研學(xué)課程 “會(huì)種田的瓦力

7、,面向?qū)ο螅盒W(xué)生，班集體活動(dòng) 課程時(shí)長：一天白天，約6小時(shí) 課程總體目標(biāo)： 本課程以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)為宗旨，以實(shí)踐操作、科學(xué)探究為基本學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注前沿科技、了解科學(xué)規(guī)律，拓展視野，將書本知識(shí)主動(dòng)與生活實(shí)踐相結(jié)合,綜述： 通過簡易的DIY組裝和有趣的體驗(yàn)課程，讓孩子深入了解電子工程和編程的基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)習(xí)機(jī)器人如何理解傳感器輸入的信號(hào)和操作人員發(fā)出指令的原理,19,課程安排,20,課程4：無人機(jī)研學(xué)課程 “飛越隨意門,21,課程4：無人機(jī)研學(xué)課程 “飛越隨意門,面向?qū)ο螅盒W(xué)生，班集體活動(dòng) 課程時(shí)長：一天白天，約6小時(shí) 課程總體目標(biāo)： 了解固定翼飛機(jī)，旋翼飛行器，多軸飛行器，無人機(jī)等飛行器的基本原理； 通過動(dòng)手制作，探索實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的科學(xué)探索思維； 鍛煉學(xué)生的觀察能力，想象力和動(dòng)手能力； 激發(fā)學(xué)生對(duì)前沿飛行技術(shù)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索學(xué)習(xí),綜述： 綜合運(yùn)用動(dòng)手制作，自主探索實(shí)驗(yàn)