小班音樂教育教案范文

1、小班音樂教育教案范文 小班音樂教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】1、樂于學(xué)說兒歌，感受植物成長的生命力。2、學(xué)習(xí)和嘗試照顧植物，知道要愛護(hù)植物?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小種子兒歌，文字旁邊配簡單的圖畫。2、花的種子、小鏟子、水。3、三個(gè)裝有泥土的花盆?！净顒?dòng)過程】1、出示小種子兒歌，教師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導(dǎo)幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌。小種子，真奇妙，太陽照，水兒澆，發(fā)芽長葉節(jié)節(jié)高，開出花兒多美好。2、請(qǐng)幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動(dòng)作模仿小種子長大和開花。3、教師提問：(1)小種子需要什么才能長大?(2)如果你來照顧它，你會(huì)怎么做?4、建議大家一起種花，出示花的種子，請(qǐng)幼兒觀察種子(屈老師qul

2、aoshi)的外形特征，然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當(dāng)作標(biāo)簽。5、待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽光的位置，請(qǐng)幼兒分組每天輪流照顧植物。6、請(qǐng)幼兒注意觀察種子的生長和變化，看看能否種出花兒。教師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的情況，便于與幼兒進(jìn)行回顧時(shí)加深印象。【活動(dòng)評(píng)價(jià)】1、能說兒歌小種子。2、能照顧和愛護(hù)植物?！净顒?dòng)建議】1、兒歌的圖可以自己制作，用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上，然后，根據(jù)每句兒歌配上簡單的圖，如：太陽、水壺、發(fā)芽的種子等。2、在提問“你會(huì)怎樣照顧小種子?”時(shí)，教師可通過提示，幫助幼兒了解在照顧植物時(shí)應(yīng)注意的事，如：水不能澆得過多，輕輕地觸摸等。3、三個(gè)

3、花盆里的種子可以是同一種花，也可以不同。小班音樂教案2一、活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作來表演歌曲的內(nèi)容。2、初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作。3、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種茶壺、茶杯，知道茶壺、茶杯的用途及使用方法。2、教學(xué)準(zhǔn)備：與歌曲有關(guān)的茶壺圖片四幅，歌曲伴奏。三、活動(dòng)過程(一)通過游戲“變變變”進(jìn)入寶寶們，今天我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲好不好?想玩的寶寶站起來，找一個(gè)空地方站好。你們的小手在哪里?揮一揮。噢，我看到了，真漂亮。現(xiàn)在我們藏起來。游戲就要開始羅，聽!(變成小兔，跳一跳)(變成鴨子，走一走)(變成袋

4、鼠，跳一跳)(變成飛機(jī)，聽音樂飛進(jìn)場地)(二)觀察圖片，熟悉歌曲1、教師完整的示范演唱一遍我們開飛機(jī)開累了，來!寶寶們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會(huì)兒。累不累啊?(幼兒回答)累我都想喝水了。寶寶們，快看，這是誰呀?(茶壺)2、觀察圖片，理解歌詞(1)小茶壺長得什么樣呀?(引導(dǎo)幼兒說出“它的肚子是圓圓的，身體矮矮的”)教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：我是茶壺圓又圓，我是茶壺圓又圓(2)我們再來看看，這是茶壺的什么呀?(壺柄，壺柄是用來提茶壺的)茶柄長在什么地方?你們來學(xué)學(xué)?那這個(gè)呢?(壺嘴，水就是從這個(gè)地方流出來的)教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：這是壺嘴這是柄(3)觸摸第三幅圖片，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉?”

5、(水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦)(4)那這個(gè)壺嘴怎樣啦?(沖茶啦)教師聽音樂有節(jié)奏的朗誦：水開了!泡茶了。(三)創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作1、你們想不想都來喝喝茶，好，請(qǐng)小朋友趕快準(zhǔn)備。2、我們的茶壺是什么樣子的啊?(又肥又矮)來!我們來做一做。那壺柄長在哪呢?壺嘴長在這兒。(動(dòng)作示意)再來一次。提問：“誰想喝水?”(咕嚕咕嚕)3、提問：寶寶們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動(dòng)腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒?(幼兒創(chuàng)編)那壺嘴呢?(幼兒創(chuàng)編)那我們再來一次，這一次看看誰跟我的不一樣。4、剛才有很多的小朋友的壺柄和壺嘴長在了不同的地方，真不錯(cuò)!我再來看看，來，寶寶們準(zhǔn)備!(教師不示范)5、寶寶們，把

6、你們的茶杯擺好啦!我來給你們倒茶?！肮緡９緡！?、哦!這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們再來沖一次茶，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎?來!大家趕快準(zhǔn)備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)(四)請(qǐng)客人老師喝茶寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎?(五)結(jié)束其他班上的小朋友也也想喝茶了，來!寶寶們，我們也去給他們倒茶去!小班音樂教案3 幼兒園小班音樂教案：愛我的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：樂意學(xué)唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動(dòng)物的叫聲。活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶，小動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過程：1、“小朋友，今天胡老師帶你們?nèi)?dòng)物園好嗎?”帶孩子做小動(dòng)物的模仿操23分

7、鐘。2、“今天老師還邀請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物到我們班上來玩，你們聽，誰來了?！闭?qǐng)大班的小朋友躲在屏風(fēng)后面“汪汪汪!”“小朋友，你們聽，誰來了?”“我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)出來吧!”小狗是怎么叫的?你們聽老師是怎么學(xué)小狗叫的，老師按旋律模仿小狗羊叫。再聽聽誰來了!依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。3 “老師和小動(dòng)物們一起準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，名字叫做我愛我的小動(dòng)物，現(xiàn)在表演給你們看好嗎?”你們想不想跟小動(dòng)物一起表演啊?那我們一起來表演吧!歌曲重復(fù)23遍4、“小朋友，你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì)叫嗎?它是怎么叫的!”“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會(huì)叫的小動(dòng)物!”接下來我們請(qǐng)小動(dòng)物下來和小朋友一起表演節(jié)目好嗎?5、小動(dòng)

8、物該回家了，我們一起謝謝小動(dòng)物來給我們表演節(jié)目，再見!小班音樂教案4幼兒園小班音樂教案：橘子船音樂欣賞：橘子船一、活動(dòng)目標(biāo)1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲;2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開“橘子船的”的樂趣。二、準(zhǔn)備幼兒：觀察過橘子的特點(diǎn);教師：將若干橘子剝好。三、活動(dòng)過程1、引出主題師：小朋友閉上眼睛，我要請(qǐng)你們猜猜一個(gè)東西是什么!(拿出橘子，請(qǐng)幾個(gè)有兒聞一聞，然后說出水果名字。)對(duì)，是橘子。你們喜歡吃橘子嗎?怎么吃呢?(剝開來吃)剝開后，橘子里面是什么樣子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢?2、交流：一瓣橘子像什么?幼兒先自由交流，然后在集體面前講述(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用完整的語句講述)，最后教師引導(dǎo)幼兒想象橘子像船。3、欣賞歌曲1)第一次欣賞，交流：橘子船開到了誰的嘴巴里?2)一邊開橘子船來吃橘子，一邊再次欣賞歌曲。3)律動(dòng)。4、游戲：橘子船找朋友。教師與幼兒一起唱歌，并將橘子船開到乖寶寶嘴巴里。吃到橘子的乖寶寶要到集體前表演一個(gè)節(jié)目。并輪流進(jìn)行。四、反思小朋友很喜歡吃橘子這樣的活動(dòng)。他們的想象力真是很豐富，有的說：“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的說：“一瓣橘子像樹葉”;有的說：“橘子