讀《作弊》有感

1、讀作弊有感1今天，我讀了作弊這篇文章。我知道文章主要講了：下午有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我還有寫知識(shí)不會(huì)，于是想到了作弊，得了100分，卻被老師發(fā)現(xiàn)了作弊，放學(xué)后重測(cè)，體現(xiàn)了我知錯(cuò)就改的精神。每當(dāng)我讀到：“好呀，不認(rèn)真答卷，卻作弊！”老師來了火氣，“刷刷”老師改了分?jǐn)?shù)，這下好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋！”我想：作者雖然得了100分，但也不能得意忘形啊，畢竟這不是靠自己的實(shí)力得來的。老師做的都是為你好，想你努力學(xué)習(xí)，用正確的方法得到好成績(jī)。希望作者不再作弊，靠自己的實(shí)力獲得100分，不再靠作弊。每當(dāng)我讀到：然后眼睛瞅著老師，趁她不注意，馬上攤開手掌，溜一眼手掌心里的題目，又趕快合上。有一次，我剛想伸出手掌

2、，沒想到老師來了個(gè)轉(zhuǎn)身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻討-直跳，心里想：媽呀，這種滋味可真難受啊！讀了這段話，我感受到作者何必這樣做，如果平常認(rèn)真聽課，放學(xué)后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，也不必心驚膽戰(zhàn)了。這使我記起了二年級(jí)的一件事。那時(shí)，下午有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，可是我的乘法口訣還不會(huì)背，于是我想了一條妙計(jì)。到了下午，我胸有成竹的把試卷擺好，把容易的做了。然后拿出筆盒放在桌子上，筆盒的背面映有口訣表，我急急忙忙地抄下來。有一次，我還在抄，老師走過一轉(zhuǎn)身，嚇得我的心直跳。好不容易挨到了下課，那次測(cè)驗(yàn)得了100分，我非常高興，可現(xiàn)在卻不一樣。讀了這篇文章，我明白了：我們要努力學(xué)習(xí)，靠

3、自己的實(shí)力考取好成績(jī)，不使用作弊這些卑鄙的手段來得到好成績(jī)！2最近我從圖書館借了一本書講給女孩的故事，其中一篇作弊事件使我深有感觸。這篇文章講述了某班學(xué)生盧小萍被同學(xué)江萍誤會(huì)考試作弊而報(bào)告了老師，同學(xué)要幫盧小萍報(bào)仇，盧小萍拒絕了，還把江萍的名字寫到了能去聽特級(jí)老師講課的名單中。整篇文章讀完，我的第一反應(yīng)是松了一口氣，因?yàn)樽詈蠼济靼资虑檎嫦嗪笙虮R小萍真誠(chéng)地道了歉。讀完后我把書翻到文章的標(biāo)題頁，細(xì)細(xì)品味上面的幾行小字：“寬容是人性一大美德。它是化解矛盾沖突的最有效辦法之一。當(dāng)你學(xué)會(huì)正確使用它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟多了。細(xì)細(xì)回味書中內(nèi)容后，我突然發(fā)現(xiàn)這篇文章告訴了我一個(gè)多么重要的道理我明白了寬容

4、。寬容是一種美德，寬容能使自己放開心胸，寬容能使自己結(jié)交到許多好朋友，寬容能讓自己與兩黨和平地解決問題，寬容能使自己發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)別人的.優(yōu)點(diǎn)盧小萍不就是因?yàn)閷捜輿]有怪江萍不分青紅皂白去“告密”，最后才讓江萍在明白了事情真相后誠(chéng)心向盧小萍道歉，最終獲得了同學(xué)的友誼嗎？如果盧小萍采取的不是寬容相反與江萍吵，那她們之間的矛盾不就更深了嗎？看來這寬容少一點(diǎn)也不行！我覺得這篇文章對(duì)我啟發(fā)很大。寬容對(duì)我來說還缺少很多。我這人壞毛病很多，有時(shí)看人也不順眼，尤其是很多時(shí)候不會(huì)寬容別人。有時(shí)有同學(xué)惹了我，我就與她吵，不理她，最后還要同學(xué)來說對(duì)不起，我才會(huì)原諒她。這種不會(huì)寬容的心態(tài)，我過后想想，總覺得使自己少了些

5、人情味，多了些冷漠，想想都覺得可怕。就說有一次，我們排隊(duì)去上科學(xué)課，蔣曉蕙就排在我后面，她看到我手上的一架飛機(jī)模型，很驚喜地伸出手來摸，一不小心，把我剛粘上去的單面膠給拉了下來，導(dǎo)致被粘物沒法固定，一下子歪了。我一見，雖然知道她是不小心的，但仍很生氣地沖她喊道：“你干什么呀！把我剛粘好的東西給弄壞了！”“對(duì)不起啊?！笔Y曉蕙忙小聲并懇切地說。她道了歉，我也沒啥好說的，就連說了幾句“沒關(guān)系”。不過心里還在想，唉，白弄了。這個(gè)蔣曉蕙。看了這篇文章我深深感到自己那天太過分了，缺了一份寬容之心。看來我該改改了，雖然老師和同學(xué)們現(xiàn)在還沒覺得，我還是老師心目中的好女孩，還是同學(xué)們的好伙伴，但慢慢我的“狐貍尾

6、巴”會(huì)露出來，他們遲早會(huì)發(fā)覺的。我一定要像文章中的盧小萍那樣，學(xué)會(huì)寬容待人。我一定會(huì)很快改正的！3兩個(gè)平凡的女孩，卻做出了不平凡的事情；兩個(gè)普通的學(xué)生，卻做出了不普通的事情。她們是在安德魯克萊門斯筆下的兩個(gè)女孩佐伊和娜塔莉。她們是兩個(gè)六年級(jí)的小女生，一個(gè)當(dāng)作家，一個(gè)當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，成功地出版了一本書，而且是在自己媽媽的出版社出版的，從來沒被發(fā)現(xiàn)，最后還要在發(fā)布會(huì)上給大家演講。誰能相信12歲女孩競(jìng)可以出版一本書，這需要多少勇氣與智慧來完成?讀完這本書后，我非常感動(dòng)，沒想到一個(gè)六年級(jí)的小女生居然能變成一個(gè)大家都認(rèn)同的大作家，在這期間她和她的經(jīng)紀(jì)人付出了多少代價(jià)，才得到了一本屬于自己的書。首先，我覺得夢(mèng)想

7、的力量是巨大的，娜塔莉的夢(mèng)想就是寫書，當(dāng)一個(gè)作家，她不停地努力，遇到什么困難都不放棄。而她的經(jīng)紀(jì)人佐伊，也為了她這個(gè)夢(mèng)想，付出自己，為娜塔莉投稿，為她想點(diǎn)子。我從書中體會(huì)到朋友之間的友誼是什么都能戰(zhàn)勝的，是能打敗任何困難的。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里工作。我想制造一些厲害的武器讓別的國(guó)家不敢侵犯我們。但實(shí)驗(yàn)時(shí)必定會(huì)失敗，接著又得重新實(shí)驗(yàn)其實(shí)不管是干什么，總有一些困難在阻撓著我們，我們要戰(zhàn)勝這些困難，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀完這本書，我深受啟發(fā)：作為一個(gè)即將升入六年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，勇于挑戰(zhàn)，而不是碰到了困難與問題就選擇放棄，我相信自己是可以做到的。我要學(xué)習(xí)佐伊和娜塔莉那永不放棄，勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。只有勇于去挑戰(zhàn)，才能取得成功，向夢(mèng)想前進(jìn)。4讀了作弊這本書，我有許許多多的感受！我覺得文中主人娜塔莉是一個(gè)很有智慧的人！而佐伊是一個(gè)樂于助人的人！一個(gè)12歲的小姑娘在佐伊的幫助下完成她第一本書作弊，而且是在他媽媽的出版社里完成的！一個(gè)12歲的娜塔莉和佐伊需要多大的勇氣來出版這一本書?。∥覐膩頉]有想過一個(gè)六年級(jí)小姑娘居然能變成一個(gè)大家都認(rèn)可的大作家！在這期間她和她經(jīng)紀(jì)人付出了多少常人多不知多了多少倍的努力和汗水啊！才得到了一本屬于自己的一本真正的一本書啊！在這一期間