探究平面鏡成像特點.ppt

1、3.3 探究平面鏡成像特點,黑石渡中心學校 悠悠閑鶴制作,想一想：生活中有哪些反射面是平的,鏡子,平靜的水面,平面鏡,我們把反射面呈光滑平面的鏡子叫平面鏡,如：生活的鏡子、平靜的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金屬器具表面等,平面鏡的符號,問題：一個運動員站在平面鏡前，下列四幅圖中，哪幅圖是他在平面鏡中所成的像,A,B,C,D,1）像的位置在那里？怎么去找它的位置？選擇鏡子還是玻璃板,設(shè)計實驗的思考,答：玻璃板能成像且透明,又能看到后面的物體,便于確定像的位置,2）怎樣去找像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離關(guān)系？選什么工具,答：用刻度尺量出像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離，然后比較,設(shè)計實驗的

2、思考,3）實驗中是怎樣確定像的位置,設(shè)計實驗的思考,答:拿另一只相同的蠟燭在玻板后移動,直到跟像完全重合,則該位置即為像的位置,等效替代法,3）怎樣比較像的大小與物體的關(guān)系,設(shè)計實驗的思考,答：用兩只完全相同的蠟燭可以比較物體和像的大小關(guān)系,對實驗的思考,1）如果玻璃板沒有與桌面垂直，將出現(xiàn)什么情況？ （2當物體遠離鏡面時，像是否變?。?（3）像和物體連線與鏡面的關(guān)系,進行實驗與收集證據(jù),像與物到鏡面的距離_；像與物的大小_；像與物關(guān)于鏡面_。 平面鏡后面所成的像_呈現(xiàn)在光屏上,平面鏡成像的特點,相等,相等,對稱,不能,做一做：移走像位置上的物體，將一張白紙（光屏）放在像的位置上，看在紙上能否

3、呈現(xiàn)出像,實像,虛像,能夠呈現(xiàn)在光屏上的像,不能呈現(xiàn)在光屏上的像，只能用肉眼觀察到的像,平面鏡所成的像是虛像,2）人眼是怎樣看見平面鏡中的像的？ 平面鏡成像的原因,虛像,它不是由實際光線會聚而成，是由反射光線的反向延長線相交而形成。虛像是不能呈現(xiàn)在光屏上的,光的反射,倒影形成的原因,各點組成的像從水面上看就是倒影了,對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點等距，樹木和房屋上的各點與水面距離不同，越接近水面的點，所成的像也距水面越近,平靜的水面就好象一個平面鏡，它可以成像,四、實驗題,1、如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點” 的活動中所選用的器材和活動過程。 （1）在探究活動中對玻璃

4、板放置的要求是：； （2）選擇蠟燭A和B的要求是： ； （3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像； （4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象。 這說明：,2、如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。 (1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與 的大小。 (2)點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B。都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是,1、作出點光源s的像s,平面鏡成像的作圖方法,平面鏡成像的作圖方法,根據(jù)平面鏡成像原理：光的反射,S,S,2.用平面鏡的成

5、像特點畫出物體AB的像AB,A,B,B,A,課堂小練習,作出由點光源S射出經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)A點的光線,課堂小練習,下圖是某同學作的光路圖，他只畫了一條入射光線和另一條反射光線，請你幫他畫出發(fā)光點S和像點S,課堂小練習,指出下面各句話中的“影”所說明的光在傳播過程光的中所遵從的物理規(guī)律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿見影 （4）杯弓蛇影,光的直線傳播,光的反射,光的直線傳播,光的直線傳播,人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將：（ ） A、變大 B、 變小 C、不變,C,課堂小練習,課堂小練習,某同學在豎直放置的平面鏡前，從距平面鏡2m處跳到了距平面鏡4m處下列關(guān)于鏡中像的大小及像的距離的說

6、法中正確的是 A像與該同學大小相等，像到該同學的距離變?yōu)?m B像與該同學大小相等，像到該同學的距離變?yōu)?m C像比該同學大，像到該同學的距離變?yōu)?m D像比該同學小，像到該同學的距離變?yōu)?m,B,課堂小練習,小明做研究平面鏡成像的實驗時，先將蠟燭放在平面鏡前50cm處，他記下了像的位置，然后，他將平面鏡向蠟燭移動了10cm，則第二次成像的位置與第一次成像的位置比較 A向平面鏡移動了10cm B向平面鏡移動了20cm C遠離了平面鏡10cm D遠離了平面鏡20cm,B,課堂練習,1.一個同學站在平面鏡前一米處,鏡中的像與他相距 ( ) A、1m B、0.5m C、0m D、2m,D,2、人站在

7、平面鏡前2 m處，他在鏡中的像距平面鏡為 m。若人以 0.5 m/s速度垂直向平面鏡靠近，則像相對于人的速度大小為 m/s,2,1,2、一平靜的池水深為m，月球到地球的距離為3.9x105km，則月球在池中的像到水面的距離為 （ ） A.1m B.2m C.3.9x105km D.7.8x105km,1、身高1.6m的學生站在穿衣鏡前離鏡0.5m, 他在鏡中像的高度是_m，像到鏡面 的距離是_m，當他后退0.5m后，人和 像的距離是_m，像的大小_。（選 填：“變大”、“變小”或“不變”,1.6,2,不變,0.5,課堂小練,C,下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：

8、（,C,課堂小練習,1、檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。 視力表在鏡中的像與被測者相距_m,2.5m,0.4m,視力表,平面鏡,4.6,能力提高練習,課堂小練習,下圖中是從平面鏡中觀察到的時鐘圖，則當時的時刻是 A2：25 B2：35 C9：25 D9：35,C,思考,如圖是從平面鏡中看到的一臺表面無數(shù)字的指針位置，此時鐘所指的實際時刻是（,A、8點20分,B、4點20分,C、3點40分,D、10點40分,C,2: 從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是（,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,D,課堂小練習,解釋：是從

9、鏡子中看，對稱軸為豎直方向的直線，2的對稱數(shù)字是5，鏡子中數(shù)字的順序與實際數(shù)字順序相反，這時的時刻應是10：51,小明從平面鏡里看到鏡子對面電子鐘的示數(shù)的像如圖所示，這時的時刻應是（ ） A2110 B1021 C1051 D1201,C,三、平面鏡的應用,1）成像,如：梳妝鏡、練功房中的鏡子、小朋友玩的“萬花筒,2）用平面鏡來裝飾墻壁，使人有擴大視覺空間的感覺,3）改變光路,潛望鏡,哈哈鏡產(chǎn)生的影像變化,四、球面鏡,1）凹面鏡 定義：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。 性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一 點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光,凹鏡,作 用,凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點，這一

10、點叫做凹鏡的焦點,凹鏡,作 用,凹鏡能成倒立、縮小的虛像,四、球面鏡,1）凹面鏡 應 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈,點燃奧運圣火裝置,手電筒的反光罩,凹鏡,應 用,太陽灶,手電筒、汽車頭燈中用凹鏡作反射面,大型反射式望遠鏡,2）凸面鏡 定義：用球面的 外 表面做反射面。 性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是 縮小的虛像,凸鏡,作 用,凸鏡對光起發(fā)散作用,凸鏡,作 用,凸鏡能成正立、縮小的虛像,2）凸面鏡 定義：用球面的 外 表面做反射面。 性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是 縮小的虛像。 應用：汽車后視鏡，拐彎處的反光鏡,課堂小練習,1: 水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機是_像（填“虛”“實”） 2: 凸面鏡使平行光束_，凹面鏡使平行光束_汽車的后視鏡是_面鏡，利用它可以_司機的視野,3：手電筒的反光裝置相當于_ 面鏡，它 可以使小電珠發(fā)出的光，變成_光射出 去,虛,發(fā)散,會聚,凸,擴大,凹,平行,4: 太陽灶是用_ 面鏡制成的，