情景圖片歸納專(zhuān)題

1、.圖片歸納試題集1如圖1所示，某小組同學(xué)研究當(dāng)杠桿受到豎直方向兩個(gè)力的作用下保持平衡時(shí)，這兩個(gè)力的方向應(yīng)具備怎樣的條件。他們先調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，再利用彈簧秤、鉤碼分別在杠桿支點(diǎn)的同側(cè)或異側(cè)施加作用力，并改變力的大小使杠桿平衡，發(fā)現(xiàn)有時(shí)無(wú)論怎樣改變力的大小都無(wú)法使杠桿平衡，如圖5中的(a)(b)和(c)(d)兩種情況。 圖1(1) 觀察比較(a)、(b)兩圖，可得出的初步結(jié)論是_；(2) 觀察比較(c)、(d)兩圖，可得出的初步結(jié)論是_。2某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光在不同介質(zhì)間傳播時(shí)的特點(diǎn)。他利用一束光在空氣、水和玻璃中分別做了三次實(shí)驗(yàn)，設(shè)法測(cè)出并記錄了三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如圖2a、b、c所示。為了進(jìn)一步研

2、究，他又通過(guò)查閱相關(guān)資料，知道光在這三種介質(zhì)中傳播時(shí)的速度關(guān)系為v空氣v水v玻璃。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（1）分析a或b或c圖可說(shuō)明：_；（2）綜合分析a和b和c三圖及查閱的相關(guān)資料可知：_ _。圖2 圖33某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，在兩個(gè)相同的圓筒里分別灌滿水和鹽水，在兩圓筒的相同高度處分別開(kāi)有相同的小孔，各個(gè)小孔噴出液體的情況如圖3所示，（1） 觀察圖3（a）或（b）可知：_；（2） 比較圖3（a）和（b）可知：_。4某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系。在光滑水平桌面上放一小車(chē)，其兩端通過(guò)細(xì)繩懸掛重力相等的兩個(gè)鉤碼，物體靜止，如圖4（a）所示。

3、在同樣的受力情況下，小車(chē)也可向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖4（b）所示。當(dāng)小車(chē)向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)將繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)一段距離，如圖5（c）所示。（1）分析比較圖4（a）（b）可以得到：當(dāng)一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時(shí)， 。（2）分析比較圖 可以得到：物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。(a) (b) (c)圖45某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過(guò)程如圖5所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。 （1）比較(a)、（b）兩圖可知 ； （2）比較（b）、(c)、(d)三圖可知 。圖56

4、某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的影響。他在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，讓小車(chē)自斜面頂端同一高度從靜止開(kāi)始滑下，觀察到小車(chē)在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離不同，且S1 S2 PA。根據(jù)這個(gè)事實(shí)，可以得出的結(jié)論是_。 圖20 圖2121、圖21(a)、(b)表示了力的作用效果，其中圖21(a)主要表示力能使物體_ _；圖21(b)主要表示力能使物體_。22、圖22(a)(b)兩圖分別表示比較運(yùn)動(dòng)員游泳快慢的兩種方法，其中圖(a)表明_ _ _ 。圖(b)表明_ _。 圖22（c）286041324545水玻璃圖23空氣空氣空氣水（a）（b）23、小王同學(xué)在研究光的

5、折射規(guī)律時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出了如圖 23所示的a、b、c三圖，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象，可以得到的初步結(jié)論。（1）分析a或b或c得到 。（2）分析a和b得到 。（3）分析b和c得到 。 24、某同學(xué)用三個(gè)材料相同而厚度不同的凸透鏡來(lái)研究它們對(duì)平行光的作用。研究過(guò)程如圖24中（a）、（b）、(c)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察裝置和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后歸納 圖24得出初步結(jié)論： （a） (b) (c)(1) ；(2) 。25、圖25中，（A）是電學(xué)中常用的測(cè)量?jī)x表，（B）是該儀表刻度盤(pán)的放大圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察這個(gè)儀表，并結(jié)合已學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)出觀察的結(jié)果。 （1）它是 表；（2）它有 個(gè)接線柱 個(gè)量程；（3）當(dāng)接“-”和“0.6”

6、兩接線柱時(shí)，最小刻度是 ，量程是 ； 圖25 （A） （4）當(dāng)接“-”和“3”兩接線柱時(shí)， ；現(xiàn)在的讀數(shù)是 。 圖25（B）26、某同學(xué)利用如圖26所示裝置研究磁與電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論。（1）比較(a)、(b)兩圖可知：_；（2）比較(b)、(c)兩圖可知：_。 圖2627、2002年12月31日舉世矚目的上海磁懸浮列車(chē)線首次試運(yùn)行，它是世界上第一條投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)的磁懸浮列車(chē)線，它采用的是先進(jìn)的常導(dǎo)磁懸浮技術(shù)，使列車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地懸浮在軌道上方約10毫米處高速運(yùn)行，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)并觀測(cè)圖27 后判斷：要使列車(chē)懸浮起來(lái)，車(chē)身線圈的上方應(yīng)該是_極（選填“N”或“S”），