六年級作文敘事一件擔(dān)心的事1500字

1、六年級作文敘事一件擔(dān)心的事_1500字今天，爸爸帶我一起去給我家的小狗小小去打狂犬疫苗，我又高興又害怕，高興是因為我第一次看見給狗打針，害怕是因為小小會不會被打死掉。到了打針的地方，那里也有別的狗在打針，小小就跟別人的狗打起了架，為了不讓小狗逃跑，我把小小關(guān)到了籠子里面。終于到小小打針了，打針的人說：先給他洗一下澡吧。我想：洗澡應(yīng)該沒事吧！想著想著小小在澡盆里尖叫了起來，我一看，原來是工作人員在擰她的尾巴呢。小小不光為這一處叫，全部的洗澡過程小小都在叫。終于洗好上來了，工作人員要把小小的毛吹干以防感冒。為了不讓狗跑掉，所以工作人員把小狗的頭扎在了繩子上。一開機器，小狗就凄慘地叫了起來，因為工作

2、人員把小狗的毛全部吹掉了，然后吹到了我的身上，弄得我已經(jīng)成狗毛人了。終于吹干了，只見老板拿了一支針，里面裝滿了藥水。我想：這一針小小會不會很痛呢？我閉上了眼睛，打過之后，小小居然沒有叫，我問老板：小狗怎么沒有叫了？老板說：我的技術(shù)太高了，給狗打針一般不叫。這下我才放下了心。今天我可真替小狗小小捏了一把冷汗呀！有這么一個傳說：梁代張僧繇在金陵安樂寺壁上畫了四條龍。龍畫好了，他故意不給龍點上眼睛，說什么如果我給龍點上了眼睛，龍就會騰云駕霧地飛走的。聽到此話的人都以為他在說大話，沒有一個人相信他的。此時有人執(zhí)意要張僧繇給龍點上眼睛。當(dāng)張僧繇剛給兩條龍點上眼睛，剎那間，電閃雷鳴，兩條龍乘云上天，墻上只

3、剩下那兩條沒有點上眼睛的龍。后人借這個傳說來說明文章在關(guān)鍵的地方加上一二句重要的話，文章的內(nèi)容則更為生動，表達的意義也更為深刻。有一位同學(xué)寫了一篇題為媽媽笑了的作文。小作者不落俗套，另辟蹊徑，記敘了令媽媽高興的三件事情：1、我克服了膽怯的缺點，獨個兒睡覺，媽媽回來見了，高興地笑了；2、我把省下的零花錢捐獻給希望工程，媽媽知道了，滿意地笑了；3、奶奶的腰病犯了，我為奶奶捶背，這情景正好讓媽媽撞見了，她情不自禁地笑了。應(yīng)該說，這三個材料都是圍繞著一個中心的，反映了媽媽為我的點滴進步而高興。走筆到此，也未嘗不可，然而，小作者不滿足于此，在文章結(jié)尾的時候，又加了下面一段話：媽媽的三次笑，說明了她為我的

4、進步而感到由衷的高興；媽媽的三次笑，表達了她對我深深的愛意；媽媽的三次笑，寄托著她對我殷切的期望。顯然，這些話升華了文章的主題，是點睛之筆。點睛之筆要精練優(yōu)美，要耐人尋味，要恰到好處。準(zhǔn)確是十分重要的。如果點歪了，會弄巧成拙。不但龍飛不起來，還會使這條龍更加難看。說了點睛，再講講添足的事兒。楚國有個人，祭祀后賞給手下的人一大杯酒。大家商量，幾個人喝這點酒不夠，決定在地上畫蛇，誰先畫好誰喝酒。其中一個人畫好了，他看到別人還在畫，就一面拿酒一面再給蛇畫上腳。這時，另一個人也畫好了，把酒搶了過去說，蛇本來沒有腳，你怎能給它畫上腳呢？說完，把酒一飲而盡。后人借這個畫蛇添足的故事，告誡人們寫文章切勿刻意

5、求工，結(jié)果喪失了自然。我們同學(xué)在用詞、寫句、謀篇的時候，往往會犯這樣的毛病。比如，我們?？吹竭@樣的句子：大約四點鐘左右，我們回到了學(xué)校。既然講了大約，再用左右，大可不必。刪去其中一個，意思反而清楚明白。用詞重復(fù)，會影響意思的正確表達。如果語句羅嗦，也會使文章不簡練。在寫記一個關(guān)心我的人的作文時，有的同學(xué)喜歡繞著圈子說話：在我成長的過程中，許多人在關(guān)心著我。有學(xué)校的老師和同學(xué)，還有家里的爸爸、媽媽。要問誰最關(guān)心我，那不用說了，當(dāng)然是媽媽。那，媽媽是怎樣關(guān)心我的呢？請你耐著性子聽我說吧！其實，這一節(jié)里邊，只需留下這么一句話就可以了：在家里，數(shù)媽媽最關(guān)心我。既簡潔又明了。省下筆墨，可以多舉一些媽媽關(guān)心我的事例。又如，一個同學(xué)在寫我這個作文題的文章時，寫了這么一段令人費解的話：在一條望不到盡頭的公路上，一個少年正在飛奔。他長的不高也不矮，不胖也不瘦。那綠色的運動服穿在他身上，顯得格外有精神。噢，也許你會問，他是誰呢？猜一猜吧，對了，一點兒也沒錯，那就是我-一個五年紀(jì)的小男孩。這一節(jié)話純屬多余，棄之毫不可惜。語言要簡練明白，意想要表述清楚，多余的話一概刪去。要畫龍點睛