2020元旦聯(lián)歡活動總結(jié)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。2020元旦聯(lián)歡活動總結(jié) 首先我承認，此次活動是一次較為失敗的活動，與我自己預(yù)想的效果相差甚遠，原因我總結(jié)有以下幾個方面： 一、活動的主體不宜，此次的射氣球抽獎節(jié)目很顯然未能受到廣大職工們的喜歡，不能調(diào)動大家的參與欲望，好比提供了一款市場需求不強的產(chǎn)品，銷量不甚理想。在選擇活動主體方面，應(yīng)當(dāng)征求廣大職工意見，而非自己的個人意愿，這個活動職工們會不會喜歡，能不能調(diào)動職工的參與欲望，這個方面的考慮以后有待加強。 二、活動的時間不當(dāng)，將活動安排在餐飲過程中是需要天時、地利、人和等條件，很顯然，目前項目部還不具備這些條件

2、，或者說，這樣的安排在本項目部還不具備可操作性。盲目的將活動強加在餐飲中，不僅沒有使兩者很好的融合，反而是背道而馳，貌合神離，甚至產(chǎn)生了反作用。要使兩者真正發(fā)揮雙重效應(yīng)：第一，我自身能力需要加強，第二，條件要成熟。 三、活動前對流程的安排不全面，考慮欠妥、不及時。1、設(shè)備配置、調(diào)試拖延時間，未能積極的想辦法去解決問題;2、完整的節(jié)目安排流程不夠具體、周到，全屏腦子空想，抱著“到時再說”、“差不多就行”的心態(tài)，導(dǎo)致在活動中亂了手腳，失去對現(xiàn)場的控制;3、相關(guān)人員安排不到位，如攝影人員;4、與準表演嘉賓未能提前溝通，導(dǎo)致臨時的配合不默契，一環(huán)卡，環(huán)環(huán)卡，流程不順暢。 四、活動過程中的主持環(huán)節(jié)錯誤頻

3、出，在對全場的帶動、活動銜接上缺乏經(jīng)驗與能力，主持功底不夠，應(yīng)對突發(fā)情況反應(yīng)不夠敏捷，容易亂了陣腳。 綜上所述，是我自身能力不夠、思想上存在懈怠與消極、客觀條件不成熟三方面的原因，對此次差強人意的效果，我需要好好反省，這不僅僅是一次小小的活動上失敗的教訓(xùn)，更是我人生中一堂深刻的課，在吸取教訓(xùn)的同時，我應(yīng)該將得到的啟示延伸到以后的工作中去，加強學(xué)習(xí)，提升能力。盡管此次活動存在很大的不足，我仍要感謝幫助、配合我的所有人，哪怕只是吹了一個氣球，那也是支持，謝謝他們! 2020元旦聯(lián)歡活動總結(jié)(2) 在12月31日這天下午，我參加了我們班元旦聯(lián)歡活動。這次聯(lián)歡我一點兒都沒有過問，都是孩子自己組織的，包

4、括購買物品、教室的布置、節(jié)目的排練等。孩子們的表演還是讓我著實吃了一驚的，我感嘆他們在這么短的時間內(nèi)，準備了如此精彩的節(jié)目，有幾個同學(xué)表演的悠悠球，有同學(xué)表演的魔術(shù)，有同學(xué)唱歌，也有幾個同學(xué)表演了舞蹈小蘋果。 元旦慶祝在張文靜、董占浩、于亞曼三個主持人的開場白中拉開了帷幕，張文靜說:“這是小學(xué)的最后一次元旦”，我頓時眼睛有些濕潤了，看著一個個洋溢著笑臉的他們，轉(zhuǎn)眼間他們由一個個小不點長大了，現(xiàn)在看他們，臉上由前幾年的稚嫩換成了現(xiàn)在的略顯成熟，我看著，回想著 “老師!”一個同學(xué)的叫聲打斷了我的沉思。在不知不覺中，節(jié)目已經(jīng)進行了一半 我反思我自己，六年的小學(xué)生活帶給孩子什么呢?可能更多地是熏陶他們罷了，教給他們做事要有一個認真的態(tài)度、一種堅持不懈的精神，做人要有一種誠實守信的品質(zhì)。或許他們升入初中后的幾年內(nèi)，就會對我的記憶漸漸淡忘，但我心