富士康個人年終總結

1、富士康個人年終總結富士康個人年終總結xx 年 7 月 22 日，我與同學們一起進入了煙臺富士康集團，剛 進入它的土地區(qū)域， 就有十個醒目的大字長期、 穩(wěn)定、發(fā)展、科技、 國際奪入我眼眶，這是企業(yè)定位 ; 其文化特征：辛勤工作的文化、負 責任的文化、 團結合作且資源共享的文化、 有貢獻就有所得的文化 ; 核心競爭力：速度、品質、技術、彈性、成本 ; 經(jīng)營理念：愛心、信 心、決心。從業(yè)精神：融合、責任、進步。這就是富士康為什么能立 足于世界五百強的商林之中 !經(jīng)過 2天的培訓， 7 月 26日我們首次進 入富士康的生產(chǎn)車間。 進到車間給我的感覺像是進入了軍營， 四周貼 滿了注意事項。由于我是P-S

2、MT部門焊接操作員，工作條件限制，我 只能坐著工作， 第一天下來感覺身體還能承受， 只是屁股和脖子有些 僵硬。后來的幾天里我始終重復著一樣的工作，熟練了，也習慣了。 日子就從車間餐廳宿舍車間這樣循環(huán)的過著， 這其中有喜也有 憂，雖然單調，但也很充實。對于一直在學校里讀書的學生來講，工 作是一種陌生的概念，又是未來必將面臨的課題。我們在實習期間， 雖說是實習的身份， 但富士康將我們完全接納到一個真正的工作環(huán)境， 這讓我們體驗到了真正的工作環(huán)境是怎樣的， 給了我們一個詳實的印 象。這倆個月的實習生活，也算是對一年后我們走出校園，走上工 作崗位的新生活的提前適應。 通過這次的實習了才發(fā)現(xiàn)自己懂得好少

3、， 學的 好少。覺得在學校的時候學得好少，工作了想看書的時間都沒 有多少了。且這不是學校，現(xiàn)實了很多。工作了，就不像學校那樣， 老師會全心全意教學生了， 很多東西要靠自己去學。 而且工作了做人 比做事更重要。 從原來一個什么都不會的獨生子女到富士康新進的新 手，我學到的還不多但經(jīng)過倆個月的磨練。因為我經(jīng)歷的事多了，處 理的事也多了。我也學會了很多。不管是技術，還是做人。在這工作 的這段時間里， 感觸比較深的是工作讓我總是在極限中超越自我。 如 果一開始就讓我做這么多工作， 我肯定做不下來。 但從最開始的少量 的工作到逐量的增加， 讓我接手工作就沒有這么困難了。 這也讓我感 受到，富士康不是個用

4、閑人的地方， 而且這里推崇的就是一個人干兩 個人的事。 在這里我到了一個大公司的規(guī)模。 富士康是一個好學習的 地方。然而，富士康也有負面的一面。從最近的“福記問題雞蛋”到 如今的“十四連跳”，都是很有影響力的負面新聞，這只能說他在管 理上還有著一定的缺陷?！笆倪B跳”至今都還是人們探討的問題， 雖然很大程度上跟自身的素質相關。 但在我看來， 這不僅和自身有關 系，和公司的管理制度也是有一定的關系的。 特別是流水線上的員工， 應該給予較高的重視。 但同時我們也要增強自身心理抗壓能力， 提高 自我保護意識。 在學校期間， 學校最好能具體且根據(jù)實際情況來給學生安排課，而且課程要工作中用得多一點的，能

5、跟上時代步伐的課程。 那些過時的軟件就沒有必要教了，因為學了出來別人都不用那種軟件 了。學校應多開展一些給同學展現(xiàn)自己機會的活動， 給他們更多鍛煉 自己的機會。學生在校期間就應該盡量的培養(yǎng)學生的就業(yè)意識，讓他們在校就能有目標，只有有了目標他們才去學習更多知識。 在實習期 間，我了解到一個公司的企業(yè)文化是很重要的。 他可以讓我們了解到 一個公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開的。通過這次的實習， 讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實踐中增長見識，鍛煉了自己的才能，培 養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處， 同時 也學到了在學校永遠學不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會實踐 和生產(chǎn)實習是大學生活必不可少的一部分。 工作不只是做事，更重要 的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就 很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會有深造和發(fā)展的機會。但， 只要多問、多與同事溝通，就能學到更多的知識，就能與同事更加接 近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自 己的長處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不 足和發(fā)揮長處。總而言