東莞市小學(xué)線上教育典型案例

1、.東莞市 小學(xué)線上教育典型案例東莞市 小學(xué)一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎，嚴(yán)重影響了我們的生活節(jié)奏，遲滯了學(xué)校的正常開學(xué)，師生在空間上的分離，使正常的學(xué)校教學(xué)無法如期進(jìn)行，為了減輕新冠肺炎對學(xué)校教學(xué)的影響，上級教育部門結(jié)合實際情況、依據(jù)教育規(guī)律，制定了線上教育實施辦法。我校在實施線上教育過程中，依據(jù)校級線上教育實施方案，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有序的開展線上教育教學(xué)。下面分享的是603班數(shù)學(xué)線上教育案例。一、做足備課，充分準(zhǔn)備603班數(shù)學(xué)陳老師根據(jù)學(xué)校線上教育方案，每周一、三、五進(jìn)行線上教育，對于線上教育的內(nèi)容，陳老師會提前利用教師用書、東莞市教學(xué)資源運(yùn)用平臺中的優(yōu)質(zhì)視頻等資源備好課，對課本中

2、的做一做、練習(xí)題等會提前做好，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識易錯點(diǎn)，對于線上教育的方式、方法也會提前構(gòu)思好，更多的是傾向線上教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、任務(wù)發(fā)送，資源推送每周一、三、五，陳老師上午會利用班級微信群、微課掌上通推送當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)的布置有線上學(xué)習(xí)資源和線下練習(xí)，線上學(xué)習(xí)資源通過東莞市教學(xué)資源應(yīng)用平臺進(jìn)行推送或?qū)W生觀看南方直播課堂，線下練習(xí)鼓勵學(xué)生通過班級小管家分享，陳老師會在當(dāng)天對線上學(xué)習(xí)資源觀看情況進(jìn)行鼓勵性的反饋，對分享的線下練習(xí)進(jìn)行批改。 三、直播講評，突破重難點(diǎn)針對每個章節(jié)中的重難點(diǎn)，陳老師都會通過錄播和直播想結(jié)合的方式進(jìn)行講評，錄播主要是突破某一個重點(diǎn)或難點(diǎn)，直播主要是對線下任務(wù)進(jìn)行講評或?qū)π轮M(jìn)行簡單預(yù)習(xí)、梳理，錄播、直播過程中，陳老師注重學(xué)生興趣的調(diào)動，語言較詼諧，知識點(diǎn)采用循序漸進(jìn)，直播課堂氛圍濃厚，學(xué)生掌握較好。線上教育是對師生的一次考驗，更是一次難的機(jī)遇，是互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的很好嘗試，在線上教學(xué)過程中