六年級下冊信息技術(shù)教案全

1、.課 題：第1課 我的網(wǎng)頁我設(shè)計教學目標：1.認識frontpage窗口的組成及各部分的名稱 2學會創(chuàng)建一個站點。 3.激發(fā)學生審美意識，提高學生的綜合素質(zhì)重點難點：1. 制作簡單的首頁文字內(nèi)容 2. 創(chuàng)建一個新網(wǎng)頁。教具學具：電子教室系統(tǒng)、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：（一）導入通過網(wǎng)絡(luò)我們可以瀏覽很多精彩的網(wǎng)頁，你知道嗎？這些網(wǎng)頁都是用網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計出來的。制作網(wǎng)頁的軟件很多，如firework,dreamweaver,javascript等，微軟公司也有一款制作網(wǎng)頁的軟件frontpage。這款軟件簡單實用，掌握起來也比較容易。這節(jié)課我們就來學習如作利用它制

2、作網(wǎng)頁。（板書課題：第1課 我的網(wǎng)頁我設(shè)計） (二)認識frontpage構(gòu)成。1、如何打開frontpage？（小組討論，回答）（二）自主學習探究分組解決任務(wù)，分為A、B、C、D 四個大組，每個大組同時又分為四個小組，各大組長選擇自己研究的任務(wù)。任務(wù)一：創(chuàng)建一個新站點。名稱為“珍愛生命 ”放在D盤根目錄下。制作網(wǎng)站的首頁內(nèi)容。課本第9頁內(nèi)容。并以“index”為名保存起來。請寫下你的操作步驟：任務(wù)二：創(chuàng)建一個新網(wǎng)頁，標題為“交通安全”輸入課本第十一頁內(nèi)容。設(shè)置好字體、字號和顏色。調(diào)整段落的行距，并以“jiaotong.htm”為名保存在珍愛生命文件夾下。（三）各組長匯報各自任務(wù)完成情況，并利

3、用網(wǎng)絡(luò)教室向全班同學展示操作方法。（四）提出組內(nèi)解決不了的問題，共同討論解決。解決不了的老師協(xié)助完成。知識拓展：（教師適當補充）1、在網(wǎng)頁中我們首頁都要用“index”因為在因特網(wǎng)的大多數(shù)網(wǎng)站中都將它作為第一個網(wǎng)頁。2、網(wǎng)站中的每一個頁面都有網(wǎng)頁標題，用來提示該頁面的主要內(nèi)容。在瀏覽網(wǎng)頁的時候，網(wǎng)頁標題出現(xiàn)在瀏覽器的標題欄中。四、課堂檢測1、創(chuàng)建第二個網(wǎng)頁“校園安全”并以xiaoyuan.htm為名保存在珍愛生命目錄下。設(shè)置成自己喜歡的字體和顏色。注：以各小組為單位，合作探究完成，每組選出優(yōu)秀作品，進行展示交流。教師進行點評、總結(jié)。評選出“最佳合作小組”“最佳創(chuàng)意作品”。五、課后作業(yè)課本15頁

4、第1、2題。二次備課內(nèi)容：板書設(shè)計： 第1課 我的網(wǎng)頁我設(shè)計（一）創(chuàng)建一個新站點（二）制作簡單的首頁（三）創(chuàng)建一個新網(wǎng)頁教學反思：課 題：第2課 我的網(wǎng)頁我裝扮教學目標：1.在網(wǎng)頁中添加水平線。 2.為網(wǎng)頁添加背景顏色和圖片 3.激發(fā)學生審美意識，提高學生的綜合素質(zhì)重點難點：1. 激發(fā)學生學習制作演示文稿的興趣與信心。 2. 培養(yǎng)學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統(tǒng)、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：（一）導入通過前面的學習，我們已經(jīng)能夠創(chuàng)建自己的網(wǎng)頁，單調(diào)的文字并不能吸引人，我們?nèi)绾巫屪约旱木W(wǎng)頁更漂亮些呢？（板書課題：第2課 我的網(wǎng)頁

5、我裝扮）（二）自主學習探究分組解決任務(wù)，分為A、B、C、D 四個大組，每個大組同時又分為四個小組，各大組長選擇自己研究的任務(wù)。任務(wù)一：為網(wǎng)頁添加水平線，放在標題的下方，顏色和高度、寬度設(shè)置成自己喜歡的樣式。請寫下你的操作步驟：任務(wù)二：為首頁添加背景顏色，如何找到更多的顏色呢？任務(wù)三：為網(wǎng)頁添加背景圖片。（三）各組長匯報各自任務(wù)完成情況，并利用網(wǎng)絡(luò)教室向全班同學展示操作方法。（四）師講解瀏覽網(wǎng)頁的方法。（五）提出組內(nèi)解決不了的問題，共同討論解決。解決不了的老師協(xié)助完成。知識拓展：（教師適當補充）1、在網(wǎng)頁中插入圖片時，會出現(xiàn)“保存嵌入式文件”對話框，請大家一定將它保存起來。這樣當我們要發(fā)布站點時

6、，就不會出現(xiàn)找不到文件的錯誤提示了。2、在對網(wǎng)頁修改時，一定要記得及時將修改后的保存起來。四、課堂檢測1、給“交通安全”添加水平線，設(shè)置成自己喜歡的顏色。2、給“校園安全“設(shè)置網(wǎng)頁的背景色。設(shè)置成自己喜歡的顏色。3、繼續(xù)充實自己的網(wǎng)頁，看誰把網(wǎng)頁做得更漂亮。注：以各小組為單位，合作探究完成，每組選出優(yōu)秀作品，進行展示交流。教師進行點評、總結(jié)。評選出“最佳合作小組”“最佳創(chuàng)意作品”。五、課后作業(yè)：課本25頁第1、2題。二次備課內(nèi)容：板書設(shè)計： 第2課 我的網(wǎng)頁我設(shè)計 （一）為網(wǎng)頁添加水平線（二）為網(wǎng)頁設(shè)置背景 （三）為網(wǎng)頁設(shè)置背景圖片教學反思：課 題：第3課 我的網(wǎng)頁動起來教學目標：1.在網(wǎng)頁中

7、添加滾動字幕。 2.在網(wǎng)頁中插入剪貼畫的方法，學會使用圖片工具欄。 3.激發(fā)學生審美意識，提高學生的綜合素質(zhì)重點難點：1. 在網(wǎng)頁中插入圖片、gif動畫的方法。 2. 在網(wǎng)頁中添加滾動字幕。教具學具：電子教室系統(tǒng)、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：（一）導入通過前面的學習，我們已經(jīng)能夠讓自己的網(wǎng)頁變得越來越漂亮，可以在網(wǎng)頁中插入水平線以及對網(wǎng)頁的背景進行修飾，靜止的畫面并不能太吸引人，我們發(fā)現(xiàn)許多的網(wǎng)站，有各種動畫效果，今天，我們就一起來研究一下，如何讓自己的網(wǎng)頁動起來。（板書課題：第3課 我的網(wǎng)頁動起來）（二）自主學習探究分組解決任務(wù)，分為A、B、C、D 四個大組，每

8、個大組同時又分為四個小組，各大組長選擇自己研究的任務(wù)。任務(wù)一：為“珍愛生命”站點的首頁添加流動字幕。字幕的內(nèi)容為：我們從小愛科學！并把這幾個字設(shè)置為隸書、顏色為藍色、字號為14磅。請寫下你的操作步驟：任務(wù)二：在“珍愛生命”站點的首頁插入剪貼畫，并調(diào)整圖片的大小如28頁上圖所示，能不能利用圖片工具欄來對插入的剪貼畫進行一些處理呢？如去掉圖片的背景色等，如何改變圖片的位置呢？任務(wù)三：在“珍愛生命”站點的首頁插入Gif動畫。并調(diào)整動畫的大小及合適的位置，自己試著得用預(yù)覽標簽觀看一下動畫的效果。任務(wù)四：將“珍愛生命”網(wǎng)頁的背景換成動畫背景。（三）各組長匯報各自任務(wù)完成情況，并利用網(wǎng)絡(luò)教室向全班同學展示

9、操作方法。（四）提出組內(nèi)解決不了的問題，共同討論解決。解決不了的老師協(xié)助完成。知識拓展：（教師適當補充）1、在網(wǎng)頁中插入的圖片不要過大，過多，這樣會影響瀏覽速度和下載速度。2、在設(shè)計網(wǎng)頁內(nèi)容時，不要太雜，要注意頁面的美觀與整齊。選擇一些背景的圖片時盡可能是比較淡雅一點的。四、課堂檢測1、給“交通安全”添加滾動字幕，設(shè)置成自己喜歡的內(nèi)容和顏色。2、在“交通安全“中插入一張搜集的圖片、gif動畫等，取消圖片的背景色。設(shè)置成合適的大小、位置。3、繼續(xù)充實自己的網(wǎng)頁，看誰把網(wǎng)頁做得更漂亮。注：以各小組為單位，合作探究完成，每組選出優(yōu)秀作品，進行展示交流。教師進行點評、總結(jié)。評選出“最佳合作小組”“最佳

10、創(chuàng)意作品”。五、課后作業(yè)課本36頁第1、2、3題。二次備課內(nèi)容：板書設(shè)計： 第3課 我的網(wǎng)頁動起來 （一）在網(wǎng)頁中插入滾動字幕（二）在網(wǎng)頁中插入剪貼畫 （三）在網(wǎng)頁中插入圖片、gif動畫教學反思：課 題：第四課我的網(wǎng)頁大變身教學案教學目標：1.了解為站點添加自動縮略圖的方法和為標題添加動態(tài)效果的方法。 2.搜集有關(guān)安全的圖片資料，建好相應(yīng)的文件夾，保存起來。 3.激發(fā)學生審美意識，提高學生的綜合素質(zhì)重點難點：1.了解為站點添加自動縮略圖的方法和為標題添加動態(tài)效果的方法 2. 培養(yǎng)學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統(tǒng)、frontpage軟件。教學方法：討論法，講

11、授法教學過程：一、激趣導入，明確學習目標前面我們對網(wǎng)頁進行了文字的修飾，添加了背景，滾動字幕、圖片、gif動畫等，使我們的網(wǎng)頁變得豐富多彩起來。FrontPage軟件還為我們提供了其它的網(wǎng)頁效果，可以讓我們的網(wǎng)頁更加與眾不同。師演示圖片縮略效果和動態(tài)標題效果。結(jié)合預(yù)習，你知道這是什么效果嗎？如何實現(xiàn)的呢？任務(wù)一：為“珍愛生命”站點添加自動縮略圖的步驟是怎樣的？動手試一試。任務(wù)二：如何為“珍愛生命”的站點首頁的標題添加動態(tài)效果？動手試一試。三、小組合作學習，深入探究：1、小組內(nèi)演示交流為“珍愛生命”站點添加自動縮略圖的步驟。（組長要認真負責，記得要互相幫助，共同分享啊。）2、小組內(nèi)演示交流為“珍

12、愛生命”站點首頁添加動態(tài)效果的方法。3、組內(nèi)交流疑難問題。4、小組推選代表在全班邊演示邊講解，集體評價。四、精講點撥，升華認識：1、為站點添加自動縮略圖要用到“工具”“網(wǎng)頁選項”命令在“自動縮略圖”進行相應(yīng)設(shè)置后確定。2、添加動態(tài)效果，要從“格式”菜單中找。五、質(zhì)疑引導學生質(zhì)疑，交流解決疑難問題。六、課堂檢測：（一）我知道：1、為站點添加自動縮略圖要用到（ ）菜單中的“網(wǎng)頁選項”命令在（ ）選項卡中進行相應(yīng)設(shè)置后確定。2、什么是自動縮略圖？3、在FrontPage中，讓標題從頂部飛入，這種效果是使用了FrontPage中的（ ）效果。（二）動動手：1、繼續(xù)在“安全圖片展”網(wǎng)頁中添加自動縮略圖，

13、將網(wǎng)頁充實完整并保存。2、為“珍愛生命”站點首頁中的其它內(nèi)容添加不同的動態(tài)HTML效果。（三）組內(nèi)檢查評比，推選優(yōu)秀作品全班交流。七、課外延伸：1、為“我愛我家”站點新建一個“我家相冊”網(wǎng)頁，添加自動縮略圖，并為各個網(wǎng)頁添加文字動態(tài)效果。記得保存啊2拓展 今天我們制作的動態(tài)效果，只是網(wǎng)頁制作中很小的一部分，我們只有充分運用腦中、手中的資料，不斷學習新知識，提出新問題才能成為“高手”。 二次備課內(nèi)容：板書設(shè)計： 第4課我的網(wǎng)頁大變身圖片縮略大變臉“自動縮略圖”網(wǎng)頁生動大變身“動態(tài)HTML效果”教學反思：課 題：第五課 我的網(wǎng)頁變整齊教學目標：1.理解為什么要插入表格 2.學會為網(wǎng)頁插入表格并會設(shè)

14、置表格。改變寬度合并單元格等 3.激發(fā)學生審美意識，提高學生的綜合素質(zhì)重點難點：1. 學會為網(wǎng)頁插入表格并會設(shè)置表格。改變寬度合并單元格等。 2. 培養(yǎng)學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統(tǒng)、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：課前先分下組，五列分別是“紅、橙、黃、綠、紫”隊，選出小組長。（一）創(chuàng)設(shè)情景，導入目標展示珍愛生命的相關(guān)資料提問：我們?nèi)绾巫尀g覽我們網(wǎng)頁的人快速的了解？展示：兩個網(wǎng)頁（一個是文字的，一個是表格的）大家一起來看下。說說：你根據(jù)哪一個網(wǎng)頁能快速的了解珍愛生命的內(nèi)容？為什么？生答：第二個。因為第二個更直觀。大家想不想知道如

15、何在網(wǎng)頁中使用表格？課件出示：本課目標：1、理解為什么要插入表格2、學會為網(wǎng)頁插入表格并會設(shè)置表格。改變寬度合并單元格等3、能編輯和修飾網(wǎng)頁中的表格，設(shè)定表格中文字的字體、字號、字型、顏色、對齊方式等。現(xiàn)在很多同學都磨拳擦掌，嗯，老師相信，大家連闖幾關(guān)后，一定能做出比老師改的更漂亮的網(wǎng)頁。那大家抓緊行動吧，為小組的榮譽而戰(zhàn)。（二）任務(wù)驅(qū)動，自主探究大家在做闖關(guān)任務(wù)時，要開動腦筋、自主探究，當然遇到不會的問題你可以請教：課本、身邊的同學和老師。第1關(guān)：在網(wǎng)頁中插入表格任務(wù)一： 在網(wǎng)頁中插入表格學生根據(jù)預(yù)習學案的第一部分看課本。教師提問預(yù)習學案的內(nèi)容，小組搶答教師糾正與補充學生上機操作，教師巡視指

16、導。等全部完成后讓最先舉手的小組演示教師總結(jié)修飾表格更美觀第二關(guān)：合并單元格學生看課本自己學習預(yù)習學案第二部分任務(wù)教師根據(jù)預(yù)習內(nèi)容提問并搶答教師總結(jié)學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上機示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第關(guān)：修飾單元格中的文字學生看課本自己學習預(yù)習學案第二部分任務(wù)教師根據(jù)預(yù)習內(nèi)容提問并搶答教師總結(jié)學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上機示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第關(guān)：改變單元格的大小學生看課本自己學習預(yù)習學案第二部分任務(wù)教師根據(jù)預(yù)習內(nèi)容提問并搶答教師總結(jié)學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上

17、機示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第五關(guān)：讓表格更漂亮學生看課本自己學習預(yù)習學案第二部分任務(wù)教師根據(jù)預(yù)習內(nèi)容提問并搶答教師總結(jié)學生上機操作，教師巡視指導。小組搶答并示范：找一學生上機示范操作并解說。教師加分獎勵。學生自己適當修改。第六關(guān)：作品修改對本課中所有的錯誤的操作進行修改。小組選出中最好的作品進行展示作品評價：先請同學回答學生網(wǎng)頁的優(yōu)點，再找學生說下對這個網(wǎng)頁作品有什么建議？最后請作者說下能不能接受同學的建議。展示23個學生作品。當然，除了這幾個同學的外，老師看到還有很多同學都做出了漂亮的網(wǎng)頁。由于時間限制，我們就不一一展示了。連闖六關(guān)后，每個小組得到的五星數(shù)目不同，可以

18、評選出優(yōu)秀小組。學生鼓掌以示鼓勵。（四）課堂小結(jié)，溫故知新好，下面請大家組內(nèi)討論下，我們這節(jié)課學習了哪些內(nèi)容，稍后請學生搶答：如何插入表格、編輯美化表格。二次備課內(nèi)容：板書設(shè)計：教學反思：課 題：第6課 我的網(wǎng)頁超鏈接教學目標：1.了解超鏈接的含義及鏈接源和鏈接目標的含義，掌握同一站點內(nèi)以及不同站點間網(wǎng)頁超鏈接的創(chuàng)建方法。 2.通過創(chuàng)建網(wǎng)頁超鏈接的操作，使學生了解網(wǎng)頁中創(chuàng)建超鏈接的基本方法，消除對網(wǎng)頁鏈接的神秘感。 3.激發(fā)學生審美意識，提高學生的綜合素質(zhì)重點難點：1.通過對不同對象設(shè)置超鏈接的操作，使學生總結(jié)出操作的規(guī)律，培養(yǎng)學生自主學習與操作的能力。 2. 培養(yǎng)學生有意識進行觀察思考，合理進行知識遷移的習慣。教具學具：電子教室系統(tǒng)、frontpage軟件。教學方法：討論法，講授法教學過程：1、回顧知識、導入新課 引導學生回顧以前學過的相關(guān)知識和上網(wǎng)經(jīng)歷，讓學生各抒已見，說出網(wǎng)站的魅力所在，引入本節(jié)主題超鏈接。2、分析超鏈接類型，明確其概念每一種超鏈接都有鏈接源和鏈接目標，上網(wǎng)演示各種超鏈接類型，如鏈接到另一頁面，鏈接到另一網(wǎng)站，鏈接到電子郵箱，讓學生明白什么是鏈接源，什么是鏈接目標。然后，