八年級物理歷屆中考試題：聲現(xiàn)象

1、聲現(xiàn)象一、選擇題（共46小題，每小題4分，滿分184分）1、（2010蕪湖）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A、物體不振動可能也會發(fā)出聲音B、聲音在空氣和水中的傳播速度不同C、減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些2、（2010廣州）如圖所示，根據(jù)圖片所給信息，判斷下列說法正確的是（）A、蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音B、人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C、人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D、15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的3、（2010濰坊）關(guān)于國慶60周年大閱兵場景如圖所示，下列說法正確的是（）A、旗手帽子上的軍

2、徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源B、整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的折射來判斷的C、解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產(chǎn)生的D、解放軍整齊的腳步聲，是通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾耳內(nèi)的4、（2010煙臺）吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）A、振幅B、響度 C、音調(diào)D、音色5、如圖所示，將甲手機掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機撥打甲手機，能聽到甲手機響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機撥打甲手機，聽到甲手機的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲手機來電指示燈閃爍這個實驗說明（）A、聲音和光的傳

3、播都需要介質(zhì)B、聲音和光都可以在真空中傳播C、聲音可以在真空中傳播而光不能D、光可以在真空中傳播而聲音不能6、（2010南京）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A、聲波具有能量B、聲音可以在真空中傳播C、“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D、只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音7、（2010揚州）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)（）A、音調(diào)B、響度 C、音色D、頻率8、（2010鹽城）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化這個實驗用來探究（）A、音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān)B、聲音能否在真空中傳播C、聲音能否在固體中傳播

4、D、聲音傳播是否需要時間9、（2010肇慶）用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音（）A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)、響度、音色均不同10、（2010湛江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B、敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D、用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量11、（2010桂林）下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（）A、聲音都是靠空氣來傳播的B、只要物體振動，就能聽到聲音C、回聲是聲音被障礙物反射而形成的D、聲音的傳播速度

5、不受周圍環(huán)境溫度的影響12、（2010菏澤）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（）A、“聞其聲，知其人”發(fā)聲體不同，音色不同B、“長嘯一聲，山鳴谷應”次聲波傳播很遠C、“隔墻有耳”固體也能傳聲D、用超聲波清洗眼鏡聲波可以傳播能量13、（2010河北區(qū)）下列關(guān)于家庭防盜門的說法不正確的是（）A、鐵制防盜門的材料屬于合金B(yǎng)、隔著防盜門也能辨別說話的人，依據(jù)的是說話人聲音的大小C、防盜門的把手安裝在離門軸較遠處，利用了力的作用效果與力的作用點有關(guān)D、防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開，鉛筆芯粉末起潤滑作用14、（2010成都）關(guān)于如圖所示四幅圖片的說法中，正確的是（）A、圖片A所示的實驗表明，真空不能

6、傳聲B、圖片B所示的實驗表明，頻率越高，音調(diào)越低C、圖片C所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱D、圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導航15、（2010南通）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A、氣體不能發(fā)聲B、聲音是一種波C、聲音能在真空中傳播D、聲源的振幅越大，音調(diào)越高16、（2010蘇州）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A、一切發(fā)聲的物體都在振動B、只要物體在振動，我們就能聽到聲音C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D、聲音在真空中的傳播速度為3108m/s17、（2010鎮(zhèn)江）當喇叭里響起“這是心的呼喚，這是愛的奉獻”時，小偉和小明齊聲說：“是韋唯在演唱”他們的判斷是根據(jù)聲音的（）A、音調(diào)不

7、同B、響度不同C、音色不同D、頻率不同18、（2010荊門）嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（）A、我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲B、人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C、將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D、宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲19、（2010黃岡）“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說法正確的是（）A、“呼麥”中高音、低音

8、指聲音的響度B、“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C、“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D、“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等20、（2010武漢）如圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度這種控制噪聲的方法是（）A、防止噪聲產(chǎn)生B、阻斷噪聲的傳播C、防止噪聲進入人耳D、采用了上述三種方法21、（2010北京）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）A、”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲C、課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調(diào)會不同2

9、2、（2010萊蕪）自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（）A、用牙齒聽聲利用的是骨傳導B、用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量C、利用聲波和電磁波都可以傳遞信息D、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲23、（2010淮安）如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源 （）A、振動的幅度B、組成的材料C、振動的快慢D、自身的結(jié)構(gòu)24、（2010寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音這“不

10、同的聲音”主要是指聲音的（）A、音調(diào)B、振幅 C、音色D、響度25、在2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，小虎隊20年后重新聚首，演唱了他們的經(jīng)典歌曲在演唱時，觀眾能分辨出三人的聲音主要是根據(jù)他們歌聲的什么不同？（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、聲速26、（2010沈陽）吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它以雷鳴般吼聲警告其它動物不要侵犯它的領(lǐng)地這里的“雷鳴般”描述的是聲音的（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、聲速27、（2010徐州）在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（）A、振動B、一直向左運動C、一直向右運動D、靜止不動28、（2010連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象下

11、列說法正確的是（）A、聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B、敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C、聲音真空中的傳播速度是3108m/sD、減少噪聲的惟一方法是不讓物體發(fā)出噪聲29、（2010無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B、聲音可以在真空中傳播C、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同D、聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān)30、如圖是探究聲現(xiàn)象的實驗裝置，下列現(xiàn)象中不正確的是（）A、音叉振動時，乒乓球被彈開B、聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠C、敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高D、音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的31、（2010泉州）我們在電話中也能分辨出誰在

12、說話，這是根據(jù)聲音的（）A、響度B、音色 C、音量D、音調(diào)32、（2010柳州）古典名著三國演義中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍這個典故形容張飛聲音（）A、音調(diào)高B、頻率高C、音量大D、音色差33、（2010長沙）小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說法正確的是（）A、哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音B、在月球上也能聽到該哨聲C、吹哨時，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度D、活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會更高34、聲音是一種常見的現(xiàn)象，與

13、我們的生活密切相關(guān)以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A、有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D、用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量35、為了減少教室周圍的噪聲對上課學生的影響，在下列措施中，有效、合理和可行的是（）A、老師講話的聲音大一些B、學校為每個學生免費佩戴一個防噪聲的耳罩C、在教室的周圍植樹或建隔聲板D、在教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置36、（2010畢節(jié)地區(qū)）今年5月，世博會在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建設越來越注重以人為本

14、如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等這些措施的共同點是（）A、綠化居住環(huán)境B、緩解“熱島效應”C、降低噪音污染D、減少大氣污染37、（2010哈爾濱）將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是（）A、聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的B、聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播C、看到電鈴在振動，說明光束要借助介質(zhì)才能傳播D、看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃38、（2010雞西）下列圖中，主要描述

15、聲音能夠傳遞能量的是（）A、探測海深B、敲瓶底火焰搖動C、回聲定位D、超聲波探查39、（2010瀘州）青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊第一時間到達災區(qū)抗震救災，被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（）A、傳熱B、傳聲 C、通風D、導電40、（2010天津）我們能夠辨別不同的樂器發(fā)出的聲音，這主要是因為它們的（）A、音色不同B、響度不同 C、音調(diào)不同D、頻率不同41、（2010宜昌）看電視時，我們調(diào)節(jié)電視機音量，改變的是電視機聲音的（）A、音色B、響度 C、音調(diào)D、傳播速度42、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A、只要物體在振動

16、，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音B、聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲波可以傳遞能量C、城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產(chǎn)生D、我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的響度不同43、（2010莆田）有些老師上課時使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（）A、音調(diào)B、音色 C、頻率D、響度44、（2010梅州）關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（）A、聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播B、住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內(nèi)的影響C、“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)45、（2010河池）下列

17、關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A、真空也能傳聲B、只要物體振動，我們就能聽到聲音C、聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度一般不同D、在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲46、（2010烏魯木齊）決定聲音傳播速度的是（）A、發(fā)聲體振動的幅度B、發(fā)聲體振動的頻率C、傳播聲音的介質(zhì)D、發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)二、填空題（共17小題，每小題5分，滿分85分）47、（2010安徽）初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”用力吹，柳笛就發(fā)出聲響相比較來看，細而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于_的振動而產(chǎn)生的48、（2010濟寧）如圖所示的實驗現(xiàn)象表

18、明_49、（2010泰州）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號則該處的海深為_m（海水中聲速是1500m/s）但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）這是因為_請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法：_50、如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實驗表明，音調(diào)的高低與聲源振動的_有關(guān)51、（2010南昌）江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱如如圖所示，在上海世博會江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于

19、瓷編鐘_而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的_不同52、（2010肇慶）減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施生活中常見：在錄音室的墻面上貼泡沫材料；給汽車的排氣管加裝消音管；在道路兩旁加裝玻璃墻上述例子對應減少噪聲的措施分別是：_ _ _；_ _；_ _53、（2010菏澤）物體的振動產(chǎn)生聲音，響度、音調(diào)、音色是樂音的三個特征，其中，音調(diào)由振動的_來決定54、（2010常州）2009年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是_55、（2010河南）如

20、圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_56、（2010萊蕪）世博會開幕式上，演員們在放聲歌唱，有多種樂器同時為他們伴奏，觀眾依據(jù)聽到伴奏聲的_能判斷出是哪種樂器在演奏他們的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應57、如圖，將一塊正在發(fā)聲的小音樂芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時聽到注射器中音樂芯片的聲音會變_；其聲音是通過_傳入人耳58、（

21、2010柳州）聲音是由物體_產(chǎn)生的打雷和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_聲音在空氣中的傳播速度（選填“小于”、“大于”或“等于”）59、音樂會上臺上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的_，琴聲通過_傳播到臺下觀眾的，觀眾根據(jù)聲音_的不同可以聽出還有什么樂器在演奏60、（2010廣安）聲音是由物體_產(chǎn)生的；聲音在15的空氣中傳播速度是_m/s；摩托車的消音器是在_減弱噪聲的61、（2010德州）2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當當”的求救信號，這是因為_傳聲效果

22、比氣體好62、在中考中，開考前監(jiān)考老師要強調(diào)考試要求監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的_產(chǎn)生的，是通過_傳入考生的耳中的考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們的各自的_不同考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施是屬于在_處減弱噪的63、（2010吉林）許多電視臺經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的_；他的聲音是通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵中的三、解答題（共3小題，滿分0分）64、（2010廣東）閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30