第7課時(shí)新授課（2）

1、課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題：第7課 屏幕鍵盤作紙筆 授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)日期：20 年 月 日 設(shè)計(jì)要素設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容教學(xué)內(nèi)容分析教材通過“手指分工”、“觸摸練習(xí)”和“打字練習(xí)”三個步驟，進(jìn)行了基準(zhǔn)鍵的輸入練習(xí)和英文字符的輸入練習(xí)。使學(xué)生了解鍵盤的基本指法是以手指分工為基礎(chǔ)的。教材中較詳細(xì)地介紹了基準(zhǔn)鍵和手指分工，并安排了有針對性的練習(xí)，以期初步形成正確使用鍵盤的習(xí)慣和應(yīng)用鍵盤的能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、繼續(xù)學(xué)習(xí)鍵盤及鍵盤的使用方法，學(xué)習(xí)手指的鍵位分工；2、首先練習(xí)“基準(zhǔn)鍵”輸入，接著練習(xí)全部字符鍵輸入，階梯式提高學(xué)生使用鍵盤輸入的技能；過程與方法興趣導(dǎo)入、展示目標(biāo)、教師示范、學(xué)生操作、教師巡視

2、、總結(jié)評價(jià)情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿，養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣學(xué)情分析學(xué)生知道本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)使用掌握兩個輸入設(shè)備：鼠標(biāo)、鍵盤，學(xué)生對鼠標(biāo)已有了初步的了解與應(yīng)用，但鍵盤要想掌握好就需要一個過程，讓學(xué)生慢慢理解，本節(jié)課主要的教學(xué)目的是幫助學(xué)生建立起十指分工操作鍵盤的概念并形成意識。教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn)基準(zhǔn)鍵的練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)空格鍵和回車鍵的使用解決辦法舉實(shí)例、多媒體演示教學(xué)策略1、 講練相結(jié)合。2、 自學(xué)與小組討論結(jié)合法。教學(xué)資源多媒體課件、多媒體廣播演示系統(tǒng)、電腦音箱等板書設(shè)計(jì)第7課 屏幕鍵盤作紙筆第一課時(shí)一、 空格鍵與回車鍵第二課時(shí)練習(xí)課第三、四課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使用預(yù)期效果

3、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：復(fù)習(xí)舊課并導(dǎo)入學(xué)生邊觀看邊思考邊舉手回答。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)鍵盤及鍵盤的使用方法，學(xué)習(xí)手指的鍵位分工；2、首先練習(xí)“基準(zhǔn)鍵”輸入，接著練習(xí)全部字符鍵輸入，階梯式提高學(xué)生使用鍵盤輸入的技能；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)把握課堂學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)教師講解并演示：1、 空格鍵和回車鍵的使用方法2、 講解基準(zhǔn)鍵的練習(xí)方法掌握跟學(xué)方法掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)生跟學(xué)教師巡視教師巡視對操作有困難的同學(xué)給予引導(dǎo)和幫助1、全體學(xué)生上機(jī)操作2、學(xué)生之間相互討論完成在合作中學(xué)習(xí)完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)檢測自學(xué)效果指導(dǎo)學(xué)生更正并運(yùn)用1、指名學(xué)生上機(jī)演示2、引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行更正、補(bǔ)充。3、指名學(xué)生學(xué)生演示正確的，教師及時(shí)更正說明。1、上機(jī)演示，其他學(xué)生進(jìn)行更正、補(bǔ)充。2、找出錯誤后，學(xué)生之間相互討論訂正。學(xué)生學(xué)習(xí)并鞏固知識當(dāng)堂訓(xùn)練完成以下任務(wù):1、 練習(xí)空格鍵與回車鍵的使用2、 完成54/p頁動動手基準(zhǔn)鍵位練習(xí)完成上機(jī)檢測題利用上機(jī)機(jī)會掌握本課學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)流程圖導(dǎo)入新課板書課題探究學(xué)習(xí)教師演示鞏固練習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià) 通過二節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解