八年級物理下冊 9.1 二力平衡教案一 蘇科版

1、教學(xué)札記要求學(xué)生能歸納出圖中物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 9.1二力平衡課 題： 9.1 二力平衡教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】（1）知道什么是二力平衡及一力平衡的條件。（2）知道物體在平衡力作用下保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（3）進(jìn)一步理解力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。（4）能利用平衡條件解決簡單的平衡問題?！具^程與方法】（1）通過組織學(xué)生討論并對物體受力分析，理解二力平衡的概念。（2）通過組織實驗探究得出二力平衡的條件。（3）通過使用知識分析實例，加深對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括水平?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】通過觀察生活中的平衡現(xiàn)象，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)對大自然的熱愛

2、，和諧相處的情感。教學(xué)重點、難點【重點】二力平衡的物理意義?！倦y點】二力平衡的探究及其應(yīng)用?！酒鞑摹啃】ㄆ?、細(xì)線、滑輪兩個、鐵架臺、鉤碼一盒、鉛筆、橡皮泥、水杯兩只、水、鹽水、彈簧測力計、密度計。【課型】新授課、實驗探究課時安排 2課時教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課導(dǎo)語1、多媒體展示：扣人心弦的雜技表演。2、演示實驗：鉛筆、小刀、和手指（三力平衡）。師：為什么會這樣呢，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家就能找到答案了。二、合作交流 解讀探究1二力平衡的概念【看圖分析】停泊在海面上的航天測量船、勻速上升的潛水艇、吊在天花板上的電燈、緩緩降落的神州飛船回收艙?！咀h一議】（1）這些物體各處于什么運(yùn)動狀態(tài)

3、呢？（2）他們分別受到哪些力的作用呢？ 【點撥】師：物體在幾個力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的幾個力稱作平衡力?！咀h一議】以上這些物體的受力情況有什么特征？（都受到兩個力的作用）【小結(jié)歸納】（板書）1當(dāng)物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就稱作二力平衡?！咎崾尽俊捌胶狻睉?yīng)包括靜平衡（靜止）和動平衡（勻速直線運(yùn)動）兩方面。2探究二力平衡的條件【猜一猜】二力平衡需要什么條件呢？請大家大膽的猜想【猜想歸納】教師將學(xué)生的各種猜想板書在黑板上，然后實行分析歸綱【啟發(fā)】大小、方向、作用點是決定力作用效果的三個要素。探究二力平衡的條件，能夠從這三個要素來考

4、慮。實驗探究：學(xué)生實驗：探究二力平衡的條件學(xué)生選擇器材，小組討論，制定實驗方案，分工合作完成實驗，最后由學(xué)生報告實驗結(jié)果。1）、使用在小卡片的兩個力方向相反、在一條直線上。當(dāng)兩個力的大小相等時，卡片_；當(dāng)兩個力的大小不等時，卡片_。（平衡不平衡）2）、使用在小卡片上的兩個力大小相等、在一條直線上。當(dāng)兩個力方向相反時，卡片_；當(dāng)兩個力方向相同時，卡片_。（平衡不平衡）3）、使作用在小卡片上的兩個力大小相等、方向相反。當(dāng)兩個力在一條直線上時，卡片_；當(dāng)兩個力不在一條直線上時，卡片_。（平衡不平衡）（學(xué)生分組實驗，老師在實驗過程中實行指導(dǎo)。） 【小結(jié)歸納】（板書）（學(xué)生歸納出）2當(dāng)作用在同一物體上的

5、兩個力大小相等、方向相反，且作用在同一直線上時，兩個力才能平衡，這就是二力平衡的條件。（同體、等值、反向、共線）3平衡力滿足二力平衡條件的兩個力叫做平衡力。4非平衡力不滿足二力平衡條件的兩個力叫做非平衡力。平衡力 非平衡力3物體在平衡力（非平衡力）作用下的運(yùn)動狀態(tài)【提出問題】物體在平衡力作用下的運(yùn)動狀態(tài)是否改變？【交流討論】用交流的方法匯集起來，通過討論，引導(dǎo)學(xué)生從用二力平衡知識去解決問題。【實驗探究】（學(xué)生實驗）在彈簧測力計下方掛100g砝碼，讓彈簧測力計按下列要求運(yùn)動，觀察可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析受力情況。 1）、在豎直方向保持靜止；2）、在豎直方向勻速運(yùn)動；3）、從靜止開始突然向上運(yùn)動；根據(jù)

6、1)、2）兩種現(xiàn)象，可得出什么結(jié)論。【小結(jié)歸納】（板書）（學(xué)生歸納出）5當(dāng)物體受到平衡力作用時，能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)?！揪氁痪殹?.推動重100N的玩具車在水平桌面上以0.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，已知物體受到的桌面阻力是20N，則水平推力的大小為（ ）A 10N B 20N C 80N D 120N2.下列哪種情況下汽車是受平衡力的作用（ ）A 汽車快慢不變的繞過市民廣場的綠島 B汽車啟動時，速度由1m/s增大到4m/sC 汽車以40km/h的速度在水平公路上做直線運(yùn)動 D汽車進(jìn)站時，速度慢慢減小到停站3.學(xué)校每周一都舉行升旗儀式，當(dāng)國旗勻速上升時，下列哪一對力屬于平衡力（ ）A

7、旗受到的重力和旗對地球的吸引力 B旗對繩的拉力和繩對旗的拉力C旗受到的重力和繩對旗的拉力 D旗對繩的拉力和旗受到的重力4.北方冬天，人們常用狗拉雪橇。一條狗用200N的水平拉力拉著重2000N的雪橇在雪面上勻速向東前進(jìn)，速度為1m/s，雪橇受到地面的摩擦力大小是 ，方向是 。此時，雪橇受到的重力和 是一對平衡力，這個力的大小為 N,方向是 。5.下列各圖中，F(xiàn)1 和F2是一對平衡力的是（ ）6.如圖10-9所示，工人在進(jìn)行家庭裝潢施工的時候，要把一個裝飾材料固定在天花板上。若某工人用力F將重G的一塊裝飾材料壓在天花板上，天花板受到的力為2N，以下說法正確的是（ ）A裝飾材料重力與人對裝飾材料的

8、壓力是一對平衡力B裝飾材料對天花板的壓力和裝飾材料的重力是一對平衡力C天花板對裝飾材料的壓力和裝飾材料的重力是一對平衡力D以上所述均不是相互平衡的力圖10-97.下列物體中，正在受到平衡力作用的是（ ）A正從地面騰空而起的“長征二號”火箭 B豎直向上拋出的石子C沿光滑斜坡滾下的小球 D在水平直路上勻速行駛的汽車8.下列關(guān)于平衡力和物體運(yùn)動的說法正確的是（ ）A物體在平衡力作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài) B物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變，物體一定沒有受受到力的作用 C作用在物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力一定不是平衡力D公交車在水平路面上做勻速直線運(yùn)動，站在車上的乘客在水平方向一定受到一對平衡力的作用

9、9.彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小鐵球，處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列幾種說法中屬于互相平衡的力是（ ）A天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力 B球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦彈簧對球的拉力和球受到的重力 D球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?0.一本物理書放在課桌上，靜止時，下列各對力中屬于平衡力的是（ ）A書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C書受到的重力和書對桌面的壓力 D書受到的重力和桌面對書的支持力11.建筑工地的起重機(jī)正勻速吊起一個工件，工件的質(zhì)量為100kg，則起重機(jī)的鋼絲繩受到的拉力的大小和方向（ ）A 100N，方向豎直向上 B 980N，方向豎直向下 C 100N，方向豎直向下 D 980N，方向豎直向上三、總結(jié)反思 拓展升華【總 結(jié)】1當(dāng)物體