Frontpage網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之主頁制作(最新整理)

1、網(wǎng)頁的制作教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道站點(diǎn)、主頁的概念，能在指定位置建立只有一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)；2、認(rèn)識(shí) frontpage 的界面；3、掌握在主頁中插入文字、圖片、水平線；4、掌握頁面文件與圖片的保存。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、能在指定位置建立只有一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)（難點(diǎn)）2、能在頁面中插入文字、圖片、水平線3、掌握頁面文件與圖片的保存（難點(diǎn)）三、學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 word、powerpoint 與上網(wǎng)瀏覽信息，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作（word 中文檔的編輯，網(wǎng)頁的瀏覽等）比較熟練。這使得學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)成為可能。每位學(xué)生必須完成基本任務(wù)，有能力的學(xué)生還可以完成提高篇的學(xué)習(xí)， 以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性

2、與自主性。四、教學(xué)方法一方面采用比較教學(xué)的方法，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的遷移；另一方面，提供學(xué)生一個(gè)導(dǎo)學(xué)課件，讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件自己探索學(xué)習(xí)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)：1、引入課題：（激發(fā)興趣，活躍氣氛）經(jīng)常上新浪、西祠胡同等，有沒有同學(xué)知道新浪、西 祠胡同稱做什么？（網(wǎng)站）瀏覽新浪網(wǎng)站，瀏覽的第一個(gè)頁面稱為什么？（主頁） 我們還可以瀏覽其它的頁面，點(diǎn)擊超鏈接瀏覽，當(dāng)鼠標(biāo)變成手指的形狀時(shí)有超鏈接。問題 1：網(wǎng)站是不是就是網(wǎng)頁？用自己的語言描述一下網(wǎng)站的概念（網(wǎng)站包含多個(gè)網(wǎng)頁，通過超鏈接把不同的頁面鏈接起來）問題 2：網(wǎng)頁是不是就是主頁？(第一個(gè)頁面稱為主頁,網(wǎng)站設(shè)計(jì)

3、者可以確定哪一個(gè)是主頁,主頁的文件名一般為：index.htm,主頁也是網(wǎng)頁)設(shè)計(jì)網(wǎng)站一般必須經(jīng)過兩個(gè)步驟，首先是在計(jì)算機(jī)里做好，然后發(fā)布在internet 上，讓所有的人訪問瀏覽。今天我們學(xué)習(xí)用 frontpage 建立站點(diǎn)，制作一個(gè)主頁。先來研究一下沒有發(fā)布的網(wǎng)站,打開教師做的網(wǎng)站問：同學(xué)們看到了什么？（文件夾）小結(jié)：可以這樣理解網(wǎng)站：在資源管理器里，網(wǎng)站表現(xiàn)為一個(gè)文件夾，里面存放的是所有與網(wǎng)站相關(guān)的文件。打開主頁，瀏覽頁面，這是老師做的一個(gè)導(dǎo)學(xué)課件， 將幫助大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)學(xué)生瀏覽教師課件，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。2、新建站點(diǎn)：與 word 比較，有什么不同？（增加了視圖區(qū)，編輯區(qū)有三個(gè)窗口）

4、小結(jié)：視圖區(qū)：多種視圖模式是為了方便網(wǎng)站的管理。制作網(wǎng)頁時(shí)，必須在網(wǎng)頁視圖中編輯頁面普通窗口：鼠標(biāo)在閃動(dòng)，可編輯、修改頁面，所見即所得的方式預(yù)覽窗口：瀏覽器中出現(xiàn)的效果，與 powerpoint 中的“放映幻燈片”類似。html 窗口：編寫 html（超文本標(biāo)記語言，它是描述網(wǎng)頁內(nèi)容和外觀的標(biāo)準(zhǔn)。） 打開導(dǎo)學(xué)軟件，根據(jù)步驟，示范建立只有一個(gè)網(wǎng)頁的站點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)新站點(diǎn)的位置、路徑的正確輸入，站點(diǎn)的名稱。（教會(huì)學(xué)生利用導(dǎo)學(xué)課件，根據(jù)導(dǎo)學(xué)課件完成任務(wù)）任務(wù) 1：學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)課件，在 d:建立自己站點(diǎn)教師巡視指導(dǎo)請(qǐng)一位學(xué)生示范如何建立站點(diǎn)，教師總結(jié)問：在文件夾列表中看到了什么？分析多出的文件夾列表欄，多了

5、一個(gè)文件夾，里面有兩個(gè)子文件夾和主頁，圖片存放在 images 文件夾中）3、編輯主頁與保存主頁看效果圖，請(qǐng)學(xué)生分析主頁中的元素總結(jié)：鮮明的主題，如：我的世界、我的寵物等，有分割頁面的水平線，與主題相關(guān)的圖片，對(duì)網(wǎng)站的簡單介紹根據(jù)導(dǎo)學(xué)軟件，學(xué)生完成任務(wù) 2：設(shè)計(jì)主頁、保存主頁與圖片。教師巡視指導(dǎo)4、總結(jié)反饋請(qǐng)學(xué)生示范，講解如何插入圖片（來自剪貼畫與來自文件）、插入水平線，如何保存總結(jié)：必須切換到“普通”窗口下編輯主頁的保存中存在問題：單擊“文件”“保存”或工具欄的“保存”按扭，彈出一個(gè)對(duì)話框，保存嵌入式文件，改變文件夾，圖片必須保存在本站點(diǎn) images 文件夾中,便于站點(diǎn)的管理。5、請(qǐng)學(xué)生繼

6、續(xù)完成自己的主頁，有能力的同學(xué)完成提高篇，教師巡視指導(dǎo)6、教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)總結(jié)展示學(xué)生作品教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)請(qǐng)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：建立包含一個(gè)頁面的站點(diǎn)， 主頁的設(shè)計(jì)與保存。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答問題、觀察鼠標(biāo)指針、學(xué)生回答問題、學(xué) 生觀察網(wǎng)站的表現(xiàn)形式、齊聲回答、學(xué)生瀏覽課件，并了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué) 生上機(jī)操作，在指定位置建立自己站點(diǎn)、請(qǐng)先做好的學(xué)生當(dāng)小老師，輔導(dǎo)其它學(xué)生。學(xué)生回答、學(xué)生操作，同桌互相幫助，并參考教師做的課件，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課 件自己探索學(xué)習(xí)，滿足不同層次學(xué)生的需求、學(xué)生總結(jié)：課件中包含每一個(gè)操作過 程的操作步驟及拓展的知識(shí)、基本任務(wù)與提高任務(wù)的效果圖?！啊薄啊盿t

7、the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is