人教版混合考點五年級上冊語文一單元模擬試卷

1、人教版混合考點五年級上冊語文一單元模擬試卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 按拼音寫漢字ji sh _ qun g o_ shn d ng_ xi ngmng_2. 多音字組詞扇 shn_ sh n_著 zhe_ zh o_3. 我是拼音小能手結(jié)婚 _施展 _鞠躬 _4. 先補充詞語 , 再填空。中外 _受用 _淋漓 _爭先 _臨危 _不可 _的共同點是都含有_, 我能仿寫一個 :_ 。詞語的近義詞是 _。我們可以用 _這個詞語來形容下圖中人們爭著乘車的場面。5. 給句子換個說法 , 使句子的語氣更強烈最令人驚嘆的是 , 馬的一只后足

2、 , 正踏在一只龍雀的背上。6. 寫出下列句子所用的修辭手法1. （1）在記憶的心扉中， 少年時代的讀書生活恰似一幅流光 溢彩 的 畫 頁 ， 也 似 一闕 跳 躍 著 歡 快 音 符 的 樂章。_2. （ 2 ）學校圖 書館那 豐富的圖書像磁 石一樣吸引著我。 _3. （3）人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 _4. （ 4 ） 那 平 靜 的 “ 湖 面 ” 難 道 不 是 被 它 踩 碎 的嗎？ _1 / 37. 解釋下列詞語痛哭流涕喜出望外8. 用下列詞語造句撞倒倒映9. 細讀古詩所見，了解詩句的意思。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學習“牧

3、童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴枺耗镣诟墒裁?？他當時的神態(tài)如何？10. 把下列陳述句改成把字句、被字句武松打死了老虎。 ( 陳述句 )把字句：被字句：11. 將下列詞語中不正確的改正過來蒙朧 _資詢 _咨旬 _ 流覽 _二、閱讀理解 (30 分)12. 讀課文陶校長的演講今 天 我 想 和大 家 談 四 個 問 題， 叫 做 “ 每 天 四問”。第一問，自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點

4、，筑起“科學的健康堡壘”。第二問，自己的學問有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為“ 學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學問，將來才能更好地造福于社會。 要想自己的學問有進步， 就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。 要認準目標，鉆進去，展開來。這樣，我們就能夠達到勝利的彼岸。第三問，自己擔任的工作有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，你們多多少少都承擔著一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社

5、會做大事的基礎(chǔ)。認真負責地做好自己手上的每一件事情， 這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學習。 第四問，自己的道德有沒有進步？有，進步了多少？為什么要這樣問？因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展， 需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”。我們到學校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真”人。1. （1）根據(jù)課文內(nèi)容回答： 怎樣才能有一個健康的身體？2. （ 2）根據(jù)課文內(nèi)容回答：自己的身體有沒有進步？有，進步了多少？作者為什么要先問身體有沒有進步？13. 閱讀課文 厄運打不垮的信念選段，回答問題經(jīng)過 20 多年的奮斗， 6 次修改，談遷終于在 50 多歲時完成了一部 400 多萬字的明朝編年史國榷。2 / 3從六次修改， 400 多萬字，你 出了一個怎 的 遷？14. 根據(jù) 文 定的 兵內(nèi)容填空 船 _了， 兵向河底 _去。 候，一條大 一口把他 _ 了肚里。三、寫作 (30 分)15. 大自然中能 我 啟 的事物有很多：成熟的稻穗低下 ，啟 我 要 虛；一群 搬食物，啟 我 要 心 力；滴水可以穿石，啟 我 做事 持之以恒；青松不懼 雪，啟 我 做人要 毅 那你從哪