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15的認(rèn)識和加減法,0的認(rèn)識,一、激趣導(dǎo)入,小猴吃桃,二、探究新知,1. 盤子里有2個桃子，用數(shù)字幾表示？ 2. 盤子里有1個桃子，用數(shù)字幾表示？ 3. 盤子里一個桃子也沒有了，用什么數(shù)字表示呢,一）感知“0”的含義,2,1,0,二）豐富“0”的含義,1. 指一指，直尺上的“0”在哪兒？ 2. 說一說，“0”還可以表示什么,二、探究新知,三）教學(xué)“0”的寫法,1. 看一看，“0”的形狀像什么？ 2. 想一想，寫好“0”要注意什么？ 3. 試一試，在田字格中寫出“0,二、探究新知,四）“0”的加減法,1. 你看到了什么？ 2. 鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？ 3. 你還能說出這樣的算式嗎,330,二、探究新知,404,1. 你看到了什么？ 2. 兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用一道算式來表示嗎？ 3. 你還能說出這樣的算式嗎？ 4. 50 你是怎么想的,二、探究新知,四）“0”的加減法,三、鞏固練習(xí),5,4,3,2,5,4,3,2,5,4,3,2,1,2,3,4,0,1,3,2,三、鞏固練習(xí),0,3,3,3,三、鞏固練習(xí),四、布置作業(yè),作業(yè)：第31頁練習(xí)六，第
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