五年級(jí)下冊(cè)班主任教育工作計(jì)劃_精選

1、 精編范文 五年級(jí)下冊(cè)班主任教育工作計(jì)劃溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。五年級(jí)下冊(cè)班主任教育工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：五年級(jí)下冊(cè)班主任教育工作計(jì)劃學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育, 貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面, 滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中, 與其它各育相互促進(jìn), 相輔相成, 對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展, 保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用, 五年級(jí)德育工作計(jì)劃。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作, 特制定班級(jí)德育工作五年級(jí)下冊(cè)班主任教育工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：五年級(jí)下冊(cè)班主任教育工作計(jì)劃學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想

2、品德教育, 貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面, 滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中, 與其它各育相互促進(jìn), 相輔相成, 對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展, 保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用, 五年級(jí)德育工作計(jì)劃。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作, 特制定班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)要求, 認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本, 德育為先的理念, 突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問(wèn)題學(xué)生教育等常規(guī)工作, 切實(shí)提高德育實(shí)效性；創(chuàng)新家校合作育人模式, 構(gòu)建開(kāi)放式的教育格局；加強(qiáng)心理健康教育的研究與實(shí)踐, 促進(jìn)師生身心和諧、全面、主動(dòng)發(fā)展。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點(diǎn)我班大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,

3、比較懂事。但個(gè)別學(xué)生自制力差, 各方面還需要老師加以督促。另外, 學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高, 因此本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的重點(diǎn)應(yīng)放在逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活, 嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī), 養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感, 在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上, 開(kāi)動(dòng)腦筋, 通過(guò)多種形式的表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng), 激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望, 培養(yǎng)孩子的自信心。三、思想工作方面1、身正為范, 做學(xué)生的表率。首先, 班主任工作要有示范力, 班主任工作的特點(diǎn)是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦, 這就要求班主任要有敬業(yè)精神, 不僅體現(xiàn)在樂(lè)于教學(xué), 勤于教學(xué), 精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上,還要在熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)班主任工作上下功夫,

4、樹(shù)立正確的學(xué)生觀和班主任觀, 用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范, 在學(xué)生的心靈中就會(huì)產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。2、以”愛(ài)”去感染學(xué)生,教育學(xué)生.在班級(jí)中用”愛(ài)”字作為開(kāi)啟學(xué)生心靈之門的鑰匙, 用”愛(ài)”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶, 建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛(ài)心感染學(xué)生, 無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生, 我均會(huì)一視同仁, 工作計(jì)劃五年級(jí)德育工作計(jì)劃(http:/)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時(shí), 以一顆愛(ài)心去撫慰他們, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育, 讓學(xué)生懂得每個(gè)人都生活在集體中, 都應(yīng)該去關(guān)心他人, 替他人

5、分憂解難, 通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式, 樹(shù)立典型, 使學(xué)生真正做到, “愛(ài)”在心中, “愛(ài)”在行動(dòng)中。四、班級(jí)活動(dòng)方面中年級(jí)的孩子好奇心仍舊很強(qiáng), 總是對(duì)豐富多彩的活動(dòng)比較感興趣, 所以我們班級(jí)準(zhǔn)備通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性, 使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級(jí)開(kāi)展如下活動(dòng)：1、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制, 提高學(xué)生自我管理能力。班級(jí)管理工作采用創(chuàng)新精神, 營(yíng)造民主寬松的氛圍, 為學(xué)生搭設(shè)”我是主人翁”的實(shí)踐舞臺(tái), 實(shí)行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力, 發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)自我批評(píng)能力, 又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室, 在活動(dòng)中

6、、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。2、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人, 做到人人有事干, 事事有人管, 而且要比一比, 看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意, 能為班級(jí)增彩。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依, 有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì), 并張貼于墻上, 對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批評(píng)。這一活動(dòng)要與年度考核掛鉤。3、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì), 使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況, 取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì), 進(jìn)行家訪, 與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員, 通過(guò)學(xué)生的口把老師

7、的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng), 讓孩子從中體會(huì)到成功的滋味, 樹(shù)立起”我能行”的信心。五、衛(wèi)生工作方面：1、開(kāi)學(xué)之際, 制定好計(jì)劃, 搞好班內(nèi), 包干區(qū)的衛(wèi)生工作。2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃, 選出班內(nèi)勞動(dòng)委員, 責(zé)任到位, 檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔, 認(rèn)真做到每日一小掃, 每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。3、認(rèn)真上好健康教育課程, 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的教育, 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 讓學(xué)生積極主動(dòng)的維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生, 對(duì)學(xué)校的保潔出一份力, 盡一分責(zé)。4、督促學(xué)生從個(gè)人的清潔衛(wèi)生著手, 勤洗頭, 勤洗澡, 勤剪指甲, 勤換衣, 并進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的定期檢查, 使衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從自我做起。5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生的防病工作。以上就是我本期的班級(jí)工作計(jì)劃, 我將竭盡所能做好本班的班