人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十章第1節(jié)浮力 課程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十章第一節(jié) 浮 力 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 1、知道什么是浮力 2、認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物體受到浮力的作用 3、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受浮力的大小 二、過程與方法 經(jīng)歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過觀察和探究，激發(fā)學(xué)生關(guān)注周圍現(xiàn)象的意識(shí)。使學(xué)生主動(dòng)參與探究，善于和同學(xué)合作，學(xué)會(huì)探究未知問題的方法 教學(xué)重點(diǎn)：1、什么是浮力 2、稱重法求浮力 3、阿基米德原理 教學(xué)難點(diǎn)：探究浮力大小與哪些因素有關(guān) 教 具：彈簧測(cè)力計(jì) 水 燒杯 石塊 細(xì)線 盛水的塑料袋 水槽 礦泉水瓶 學(xué)生活動(dòng)記錄表 教學(xué)過程： 一、新課引入 展示圖片 師：大家期盼已久的2008年北

2、京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，姚明是大家喜愛的著名籃球運(yùn)動(dòng)員，大家都希望姚明能在08年奧運(yùn)賽場(chǎng)上能為國爭(zhēng)光，但是在2月25號(hào)，著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明被查出腳部有傷，需要手術(shù)治療。為了能盡快康復(fù)，參加北京奧運(yùn)會(huì)，近期，姚明在腳部尚未完全恢復(fù)，腳踝部位還不能長時(shí)間負(fù)重的情況下，在美國家中的泳池中進(jìn)行了水中訓(xùn)練，姚明為什么要在水中訓(xùn)練呢？ 學(xué)生討論、回答 師：從大家的討論，可以看出這個(gè)問題涉及到浮力的知識(shí)，那么今天這節(jié)課我們 就來探究有關(guān)浮力的知識(shí)板書：浮力 二、新課教學(xué) 演示：1、手托住籃球 2、將籃球放入水中 師：手托住物體，給籃球一個(gè)向上的托力，使籃球靜止，那么，籃球?yàn)槭裁茨芨≡谒嫔夏兀?生：籃球受到了向上

3、的托力 師：籃球能浮在水面上是由于受到了浮力的作用，那么，浮力是怎么回事呢？讓我們來體驗(yàn)一下 活動(dòng)：將籃球壓入水中 師：大家有什么感覺？ 生：籃球受到向上的托力 展示圖片：氣球 師：籃球能浮在水面上是由于水對(duì)籃球有向上的托力，為什么氣球也能浮在空中呢？ 生：氣體對(duì)浸在它里面的物體也有向上的托力 師：根據(jù)我們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和前面的體驗(yàn)大家能解決一下問題嗎？ 1、浮力的施力物體是什么？2、浮力的受力物體是什么？3、浮力的方向是怎樣的？ 學(xué)生討論、回答 師：大家總結(jié)一下什么是浮力呢？ 板書：（一）、浮力：浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力 師：在我們的周圍到處都存在空氣，可見浮力無處不在

4、，姚明在水中訓(xùn)練就是利用水的浮力，減小身體對(duì)腳部的壓力，在我們身邊還有哪些地方存在浮力呢？ 學(xué)生討論，教師展示圖片 過渡：籃球放入水中會(huì)浮在水面上，那么把鉛球放入水中會(huì)怎樣呢？ 辯論：下沉的物體是否受到浮力的作用？你的依據(jù)是什么？ 師：下沉的物體究竟是否受到浮力的作用，這個(gè)問題還需要我們用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？ 思維向?qū)В何矬w掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出它的重力，如果用手向上托住物體，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)減小，那么你能利用彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、水等器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)你的猜測(cè)嗎？ 學(xué)生討論、回答 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 師：大家觀察到什么現(xiàn)象？能說明什么問題？ 拓展：我們剛才的實(shí)驗(yàn)有什么缺點(diǎn)嗎？ 學(xué)生回答 師：大家能算出鉤碼所受的浮

5、力嗎？ 學(xué)生回答 師：這是一種計(jì)算浮力的方法，叫稱重法測(cè)浮力 板書：（二）、稱重法測(cè)浮力：FG-F 浮師：利用這種方法，大家能測(cè)出盛水的塑料袋所受的浮力嗎？將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格中 重力G/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 浮力F/N 浮 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 師：剛才我們將籃球壓入水中感受了浮力，下面我們將籃球慢慢壓入盛滿水的桶中，會(huì)看到什么，又有什么感覺？ 學(xué)生演示，回答 師：浮力越大，溢出的水越多，這說明浮力大小與什么有關(guān)呢？ 生：可能與被物體排開的液體的重力有關(guān)（可能有學(xué)生提出不同看法，教師加以引導(dǎo)） 師：1、在以上的實(shí)驗(yàn)中，薄塑料袋不計(jì)，那么，被裝水塑料袋排開水的重力就等于水的重力，請(qǐng)大家在

6、表格的最后一列，將被物體排開的水的重力G添上去 排液2、大家發(fā)現(xiàn)浮力等于什么？ 板書： （三）、阿基米德原理： 浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體的重力 FG 排液浮介紹阿基米德的故事 阿基米德 前287212 古希臘數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家 阿基米德在數(shù)學(xué)、天文、工程、物理學(xué)等方面都有出色的成就。 師：大家知道阿基米德的哪些故事？ 學(xué)生討論、回答 師：阿基米德利用浮力的方法為當(dāng)時(shí)的國王鑒別出了王冠是不是純金做的，并且通過實(shí)驗(yàn)得出了的阿基米德原理，阿基米德實(shí)驗(yàn)不僅得出了一個(gè)重要的物理原理，而且，這個(gè)故事啟發(fā)我們對(duì)科學(xué)問題的探究應(yīng)該象阿基米德那樣有執(zhí)著的精神。 板書：FGMggV 排排排

7、液液浮師：通過FGMggV，我們可以看出浮力與、V有關(guān)。下面排液浮液排液排排我們運(yùn)用我們學(xué)過的知識(shí)來解決兩個(gè)問題： 1、把籃球壓入水中，松手后，籃球從水中上浮到水面的過程中，所受浮力大小如何變化？ 2、為什么人躺在死海中會(huì)漂在水面上？（淡水注意安全） 學(xué)生討論、回答 三、課堂小結(jié) 師：通過這節(jié)課大家學(xué)到了什么？還想到了什么？ 創(chuàng)新：你認(rèn)為浮力的大小可能還與哪些因素有關(guān)？你可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想嗎？ 演示：“乒乓球?qū)嶒?yàn)” 師：乒乓球浮起來是由于受到浮力的作用，那么這個(gè)乒乓球沉在水底說明了什么？ 學(xué)生討論 師：前面我們說下沉的物體受到浮力的作用，那么浸在液體中的物體是否一定受到浮力的作用呢？這個(gè)問題留給課后大家探究。 教學(xué)反思： 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，精心設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)浮力的規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)了“物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科”的目標(biāo)。特色