二年級下冊道德與法治教案獎勵一下自己人教(新版)(最新整理)

1、獎勵一下自己教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)自己的成長和變化，樹立自信并不斷進(jìn)步；2. 在反思中發(fā)現(xiàn)自己需要努力的方向。【教學(xué)重點】發(fā)現(xiàn)自己的成長和變化，樹立自信并不斷進(jìn)步?！窘虒W(xué)難點】在反思中發(fā)現(xiàn)自己需要努力的方向?！窘虒W(xué)課時】1 課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，看陳老師給你們帶來了什么？（出示獎狀） 生：獎狀獎狀是對一個人優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定和鼓勵，陳老師想問問大家，你們有沒有得過獎狀？因為什么得到獎狀？（點名說）同學(xué)們真棒，獲得過這么多獎狀，那我想問問你們，你們想不想得到陳老師的獎狀？生：想今天的獎狀，想要得到它，陳老師說了不算，你們自己說了算，知道為什么嗎？ 因

2、為今天我們要（出示課題）獎勵一下自己二、獎勵一下自己今天我們要獎勵一下自己，那你們知道為什么陳老師要你們自己給自己發(fā)獎狀嗎？生：不知道你們得到獎狀是不是因為你表現(xiàn)得特別棒？特別優(yōu)秀？ 生：是是呀，你們能獲得獎狀肯定是因為你們表現(xiàn)得特別棒，特別優(yōu)秀。陳老師問問大家，你們從上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了，你有哪些成長和進(jìn)步呢？陳老師希望你能看到自己的成長，看到自己的進(jìn)步。如果你說得好，我就會跟全班同學(xué)一起給你發(fā)一張獎狀，好不好？看，陳老師把昨天發(fā)給大家的調(diào)查表整理分類了，主要是以下三方面：生活、學(xué)習(xí)、興趣愛好接下來，請你和同學(xué)一起交流，你到底有哪些變化？哪些成長？（指名說）（生活小能手、學(xué)習(xí)小能手、運動

3、健將、繪畫小能手） 大家都想分享你的成長和進(jìn)步，對不對？可是，課堂上時間有限，老師知道，即使老師不發(fā)獎狀給你，你是不是也已經(jīng)進(jìn)步了，已經(jīng)成長了，你們的每一點成長，每一點進(jìn)步，老師都會看在眼里，爸爸媽媽也會記在心里?？窗?，進(jìn)小學(xué)以來我們有了這么大的進(jìn)步，有了這么大的變化，那你們有什么想跟自己說的呀？這樣的你，你喜歡嗎?你喜歡一天天在成長、在進(jìn)步的自己對不對？對這樣的自己，我們要向自己說一句什么？出示“我很棒！”伸出大拇指對自己說一句“我很棒！”不管在生活上、學(xué)習(xí)中還是興趣愛好上，我們都取得了這么大的進(jìn)步。 陳老師問問你們，和你們一起走進(jìn)校園的，和你們朝夕相對的小伙伴們、同學(xué)們，他們有沒有什么變化

4、呢？生：有他們在什么方面也有進(jìn)步、也有成長呢？平時你仔細(xì)觀察了嗎？ 三、猜猜他是誰接下來，陳老師與你們做一個小游戲，好不好？聽老師說游戲規(guī)則：請拿出老師給你們的白色卡紙，放在桌面上。寫一寫你的小伙伴在平常的生活中、學(xué)習(xí)上、興趣愛好上都取得哪些進(jìn)步？如果你觀察到了、發(fā)現(xiàn)了，就悄悄寫在紙上，不寫名字，我們等一下猜猜他是誰。（讀學(xué)生卡紙，點評：同學(xué)夸你，你什么心情？想對夸你的同學(xué)說什么呢？） 我們采訪了很多同學(xué)，發(fā)現(xiàn)被稱贊的同學(xué)心里都是美美的，還給自己提出了更高的要求，這讓老師想到了小刺猬和小獾小獾啊，每天都做一個小凳子，做了一張又一張，可是對每一張都不滿意，它失去了信心，它對自己說，我做得凳子一張

5、不如一張，這時候，小刺猬出現(xiàn)了，它真誠地說：“不是啊，我覺得你做的小凳子一張比一張好。”由于小刺猬真誠的鼓勵，小獾真得做出一把漂亮的小凳子，還把小凳子送給了小獾。你們看，稱贊的作用大不大？贊美的力量大不大？剛才的同學(xué)，因為你們的贊美，給自己提出更高的要求，所以同學(xué)們，當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)上、生活上出現(xiàn)困難的時候，我們該怎么做？（鼓勵）當(dāng)取得成功、進(jìn)步的時候，我們該怎么做？（贊美）真誠的贊美、真誠的夸獎可以讓人獲得巨大的力量，可以讓人變得越來越優(yōu)秀。同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)上、生活中，我們不要做一個小氣鬼，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)取得進(jìn)步的時候，我們要對他豎起大拇指說一句：“你真棒！”相信他會繼續(xù)努力， 會有更大

6、進(jìn)步，相信你也會獲得更多的友誼。四、我的心愿剛才同學(xué)們對自己夸獎，而且用欣賞的眼光去觀察自己的小伙伴，我們發(fā)現(xiàn)不僅自己在成長，我們的小伙伴們也在成長，他們也不錯?。ǔ鍪荆核麄円膊诲e！）我們給自己發(fā)獎狀，而且看到同學(xué)的進(jìn)步和成長。陳老師，看在眼里、記在心里， 我有一個想法，我也給我自己發(fā)了一個獎狀，你們想知道嗎?（出示：未來書法家）我為什么給自己一個獎狀？ 是啊，我看到這個獎狀我就可以給自己一個提醒， 我就可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望。現(xiàn)在，我們是二年級的學(xué)生了，下學(xué)期我們就是三年級了，三年級是中年級，從低年級的小朋友變成中年級的小哥哥小姐姐，你的生活、學(xué)習(xí)、興趣愛好有什么地方需要別人提醒，想要獲得

7、鼓勵的地方呢？（點名答）同學(xué)們，有一個小朋友，他跟你們一樣，他也給自己在三年級的時候提出新的愿望。（出示課件）同學(xué)們，你們的心愿就是今后的目標(biāo)，接下來，老師希望你們能把自己的希望和目標(biāo)寫下來，放在老師給你們準(zhǔn)備的愿望瓶里，到三年級的時候，我們再一起打開，看看你是不是實現(xiàn)了自己的愿望，完成了自己的目標(biāo)，好不好？（寫愿望）大家的愿望被老師裝進(jìn)這個心愿瓶，到三年級我們再打開。 我們的心愿寫在卡紙上，放在瓶里就能實現(xiàn)嗎？生：不能我們有了目標(biāo)，還要努力，到了三年級的時候，我們再打開心愿瓶，希望看到的是更出色的你，更棒的你?。ǔ鍪荆何視錾。┪?、課堂小結(jié) 這節(jié)課，我們認(rèn)識一個更優(yōu)秀的自己，我們還欣賞了

8、我們的小伙伴們，同時，我們給自己提出了更高的目標(biāo)，我想只要大家沿著自己的目標(biāo)繼續(xù)努力，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！老師期待著三年級的你們，期待更加優(yōu)秀的你們！六、板書設(shè)計我很棒！獎勵一下自己他們也不錯！我會更出色！“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional cleri

9、cal and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the mark