知識(shí)改變命運(yùn)中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教育課件ppt模板

1、中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課,獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng) 造更大的財(cái)富。而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說(shuō)，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,知識(shí)改變命運(yùn),KNOWLEDGE CHANGE DESTINY,01、新學(xué)期展望 02、知識(shí)的重要性,03、掌握學(xué)習(xí)方法 04、學(xué)習(xí)心得分享,PART 01,新學(xué)期展望,獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng) 造更大的財(cái)富。 而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,天上的星星十分耀眼，每個(gè)人都想成為其中的一顆。可是，我們大多數(shù)人只不過(guò)是地上的一塊瓦礫

2、，與天空相差著十萬(wàn)八千里，任憑風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)寒霜酷暑。我們都希望自己能夠華麗轉(zhuǎn)身，破繭成蝶，可是改變命運(yùn)哪有那么容易,如果你不是富二代，不是拆二代的話，想要擁有更好的生活，就必須通過(guò)自己不斷的努力才能獲得改變。如果說(shuō)生活有一種捷徑的話，那么非讀書與不斷的學(xué)習(xí)莫屬,我要你做的是一個(gè)貴族，而不是一個(gè)暴發(fā)戶，所以無(wú)論你有多么富有，無(wú)論你身處何地，都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜禮貌，自立自強(qiáng)不卑不亢,我要你做的是一個(gè)貴族，而不是一個(gè)暴發(fā)戶，所以無(wú)論你有多么富有，無(wú)論你身處何地，都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜禮貌，自立自強(qiáng)不卑不亢,謙遜禮貌,自立自強(qiáng),不卑不亢,國(guó)家的富強(qiáng),社會(huì)的發(fā)展都需要知識(shí);人才是推動(dòng)國(guó)家和民族進(jìn)步的動(dòng)力源泉。人也

3、一樣,只有通過(guò)學(xué)習(xí)掌握和積累了豐富的知識(shí),才能達(dá)到自己預(yù)定的人生目標(biāo),才能撐控自己的前途命運(yùn),在不斷實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值,每個(gè)人是這個(gè)社會(huì)的細(xì)胞,在人生的平常需要之上是精神的需要,其中之一是人要實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)當(dāng)中自我價(jià)值體現(xiàn)從而收獲自己的人生,知識(shí)改變命運(yùn),命運(yùn)收獲人生,所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見(jiàn)影的知識(shí)貨幣化。如果說(shuō)今天上了學(xué)，明天就能換來(lái)豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來(lái)計(jì)算知識(shí),課本是知識(shí)，但只是一部分，甚至是很小一部分。美國(guó)心理學(xué)家加德納認(rèn)為，一直以來(lái)人們對(duì)智力定義太狹隘，于是提出了多元智能理論,PART 02,知識(shí)重要性,

4、獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng) 造更大的財(cái)富。 而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見(jiàn)影的知識(shí)貨幣化。如果說(shuō)今天上了學(xué)，明天就能換來(lái)豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來(lái)計(jì)算知識(shí),近年來(lái)，越來(lái)越多的人大肆宣傳知識(shí)無(wú)用論、高考無(wú)用論和反智論，說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有意，許多教育意識(shí)嚴(yán)重匱乏，辨別能力差的人，因此斷送了孩子的求學(xué)之路，早早地將孩子送到各大城市的工廠流水線上,知識(shí)改變命運(yùn),所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見(jiàn)影的知識(shí)貨幣

5、化。如果說(shuō)今天上了學(xué)，明天就能換來(lái)豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來(lái)計(jì)算知識(shí),命運(yùn)收獲人生,中國(guó)幾千年的歷史，知識(shí)一直扮演著重要角色，任何一個(gè)時(shí)代都不能忽視知識(shí)的重要性。 只有不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變命運(yùn)，成就未來(lái),國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)研究統(tǒng)計(jì)表明，最高學(xué)歷群體比高中學(xué)歷群體的平均收入高6倍，且每個(gè)教育階層都顯示出明顯的級(jí)差。這乃知識(shí)改變命運(yùn)的真理。古今中外，有許多人用知識(shí)改變了命運(yùn)，家境貧寒的陳景潤(rùn)不甘心在雜貨店當(dāng)學(xué)徒，利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué)，后來(lái)在清華旁聽(tīng)，成為了讓世界震驚的數(shù)學(xué)家,PART 03,掌握學(xué)習(xí)方法,獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng)

6、 造更大的財(cái)富。 而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見(jiàn)影的知識(shí)貨幣化。 如果說(shuō)今天上了學(xué)，明天就能換來(lái)豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來(lái)計(jì)算知識(shí),命運(yùn)收獲人生,話中的所謂“命”、“運(yùn)”、“風(fēng)水” 實(shí)際上都是無(wú)法捉摸、不可掌控的東西，而“陰德”做好事的回報(bào)，同樣是無(wú)法預(yù)期的,命運(yùn)收獲人生,話中的所謂“命”、“運(yùn)”、“風(fēng)水” 實(shí)際上都是無(wú)法捉摸、不可掌控的東西，而“陰德”做好事的回報(bào)，同樣是無(wú)法預(yù)期的,命運(yùn)收獲人生,PART 04,學(xué)習(xí)心得分享,獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷

7、地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng) 造更大的財(cái)富。 而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為,而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說(shuō)，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。 因此，學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)已 經(jīng)成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識(shí)到，如果不學(xué)習(xí)，將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰，企業(yè)與公司的上班一族成為學(xué)習(xí)市場(chǎng)上成長(zhǎng)最快的人群,命運(yùn)收獲人生,現(xiàn)代學(xué)習(xí)的目的已經(jīng)不僅僅是提升自己的專業(yè)能力，還包括我們?nèi)松鱾€(gè)方面的提升和優(yōu)化，各種課程和培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。 在這些課程和培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到人際溝通的技巧、時(shí)間管理的能力、營(yíng)銷公關(guān)藝術(shù)、自我了解和激勵(lì)技巧等等，幫助我們營(yíng)造更健康富有成功的人生,命運(yùn)收獲人生,中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課,獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)