大班綜合活動(dòng)：一分鐘教案

1、大班綜合活動(dòng)一分鐘活動(dòng)目標(biāo)： 1、在娛樂式的競(jìng)賽活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，感受時(shí)間和人們生活節(jié)奏的關(guān)系。 2、嘗試通過獨(dú)立與合作并重的操作方式對(duì)自己的活動(dòng)情況實(shí)行記錄并簡(jiǎn)單的分析，增強(qiáng)幼兒的時(shí)間意識(shí)。 3、激發(fā)幼兒能在一分鐘里做一件讓別人快樂的事情的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件 2、幼兒操作材料：畫畫：紙、水彩筆；夾珠子：筷子、珠子；穿珠子：線、珠子；拼圖：12幅；以及記錄紙3、鬧鐘一個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒理解一分鐘的概念。 1、師：孩子們，你們好！歡迎來(lái)到“一分鐘”快樂節(jié)目時(shí)間，我是主持人劉老師。 “一分鐘”快樂節(jié)目里所有的游戲項(xiàng)目都需要一分鐘來(lái)完成，對(duì)了，

2、你知道一分鐘是多長(zhǎng)嗎？ 2、 那就請(qǐng)出我們的鬧鐘先生 （播放畫面一） 你們理解鬧鐘嗎？鬧鐘上面有時(shí)針、分針、秒針，秒針走一圈就是一分鐘。好，現(xiàn)在讓我們豎起耳朵聽，秒針滴答幾下才是走了一圈呢？（請(qǐng)幼兒心里默數(shù)） 3、師：數(shù)出來(lái)了嗎？（60）原來(lái)，一分鐘有這么長(zhǎng)。 二、通過實(shí)踐，體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。 1、自由猜想：一分鐘的時(shí)間里能夠做些什么事情呢？（幼兒自由發(fā)言）1）師：玩金雞獨(dú)立，讓幼兒體驗(yàn)一分鐘的漫長(zhǎng)。 2）看貓捉老鼠動(dòng)畫片，再次體驗(yàn)一分鐘的短暫。 小結(jié)：在等待或堅(jiān)持過程中，就會(huì)覺得一分鐘很漫長(zhǎng)；如果在開心和忙碌的時(shí)候，就會(huì)覺得一分鐘很短。 3）通過小競(jìng)賽，體驗(yàn)一分鐘。師：一分鐘我們究竟能夠做什

3、么事情呢？我這里有四樣玩具，拼圖、夾彈珠、 畫畫、穿珠子，請(qǐng)你自己來(lái)選擇一樣自己喜歡的玩，每種玩具只能玩一分鐘，一分鐘時(shí)間到了，請(qǐng)請(qǐng)你停止手中的玩具， 看看自己在一分鐘的時(shí)間里拼了幾片圖、 夾了幾個(gè)彈珠、畫了多少畫、穿了幾個(gè)珠子，然后將自己的結(jié)果記錄在表格里。最后我們比比同樣的游戲誰(shuí)在一分鐘內(nèi)成績(jī)最高。 討論：為什么同樣的一分鐘結(jié)果不一樣呢？小結(jié)：在一分鐘內(nèi)，不同的事情，因?yàn)殡y易水準(zhǔn)不一樣所以結(jié)果也會(huì)不一樣;而對(duì)于相同的事情，因?yàn)槿说膭?dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不一樣。一分鐘是很短的我們要珍惜每一分鐘的時(shí)間，只要我們珍惜時(shí)間，一分鐘也能夠做很多事情。 三、觀看多媒體，感受重要的一分鐘。 師：看來(lái)

4、，一分鐘做的事情還真很多，有時(shí)候一分鐘對(duì)于我們來(lái)說，還非常的寶貴，看，大人們都會(huì)用一分鐘來(lái)做些什么重要的事情呢？ （幼兒觀看多媒體） 小結(jié)：只要抓緊時(shí)間，消防員叔叔能夠提前一分鐘把火撲滅，醫(yī)生能夠救活一個(gè)人的生命，一分鐘真的很重要。 四、討論，一分鐘怎樣帶給別人快樂？ 師：如果給你一分鐘，你會(huì)在一分鐘里怎樣將快樂帶給別人呢？ 五、結(jié)束游戲：站隊(duì)計(jì)時(shí)1分鐘內(nèi)站好隊(duì)，一起到外面尋找一下，看看我們一分鐘還能挑戰(zhàn)哪些游戲吧！設(shè)計(jì)意圖： 對(duì)于大班的孩子來(lái)說，理解時(shí)間是比較感興趣的事情。但在日常生活中，絕大部分的孩 子時(shí)間概念比較模糊，一分鐘、十分鐘、一個(gè)小時(shí)到底相差在哪里？一分鐘有多長(zhǎng)？在一分鐘的時(shí)間里能夠做些什么事情？這些疑問該通過怎樣的方式協(xié)助孩子找到答案。 于是，我們就從生活中選材，預(yù)想通過感受、體驗(yàn)、探究、分享的方式充分讓幼兒體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，一分鐘的寶貴；將抽象的東西物化到具體的操作中，從而延伸到幼兒對(duì)時(shí)間觀點(diǎn)的增強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜每一分鐘，為入小學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。特別是綱要中也提出：“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有 趣；教師要引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建立初步的數(shù) 學(xué)感念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。 ”所以，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將數(shù)學(xué)活動(dòng)