2021年中班語言游戲活動(dòng)方案

1、優(yōu)質(zhì)文檔中班語言游戲活動(dòng)方案 盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力,每一步對(duì)幼兒的成長都十分重要，關(guān)乎幼兒以后的智力發(fā)展。為大家準(zhǔn)備了幼兒園中班語言游戲活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助! 中班語言游戲活動(dòng)方案1 游戲目標(biāo)： 1、描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn)，能根據(jù)描述的特點(diǎn)說出對(duì)應(yīng)動(dòng)物; 2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣。 游戲重點(diǎn)：會(huì)看圖講述動(dòng)物的主要特征和生活習(xí)性。 游戲難點(diǎn)：用一句話歸納表述。 游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物大圖片(公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子) 動(dòng)物小圖片 游戲方法： 提供一張動(dòng)物圖片，孩子不看圖片內(nèi)容，根據(jù)別人對(duì)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性的描述，猜出圖片上的動(dòng)物名字。 一、初次

2、游戲，了解玩法。 1、第一次游戲(出示動(dòng)物：大公雞) 說說大公雞是長什么樣的? 那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關(guān)的話，你能猜出來嗎?我們來試一試。 2、第二次游戲，加以鞏固。 (出示圖片-兔子)邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。 師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。 (當(dāng)幼兒說出后，教師給予歸納梳理) 3、揭曉答案 我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢?你從哪里聽出來? 教師小結(jié)：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特征和生活特點(diǎn)，也能猜出是小兔。這個(gè)游戲叫動(dòng)物猜猜樂?？纯凑l提供的信息很準(zhǔn)確。 中班語言游戲活動(dòng)方案2 1、講解玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來猜，其他人提供信

3、息，誰猜對(duì)了，誰就可以得到一顆五角星。 (引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性) 2、提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動(dòng)物 3、教師提示：可以先說什么?再說什么?把它連成一句話說一說。 只有說得好才能猜得準(zhǔn)。 三、自主游戲：你說我猜 1、講解玩法 老師在桌子上還準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片，請(qǐng)一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動(dòng)物的樣子，動(dòng)物的本領(lǐng)等說出來，請(qǐng)好朋友來猜。 2、交流分享： 你們是說的?又是怎么猜出來的? 四、加深難度，游戲延伸 1、師：現(xiàn)在我把圖片藏在了心里，只用語言描述出來，請(qǐng)你們猜一猜是什么動(dòng)物?。 (說一動(dòng)物的謎面，讓孩子猜) 2、游戲結(jié)束：我們今天玩了動(dòng)

4、物猜猜樂的游戲，我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧。 中班語言游戲活動(dòng)方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動(dòng)物的主要特征，并會(huì)根據(jù)動(dòng)物的主要特征編成謎語。 2.能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦參與編迷猜謎活動(dòng)。 3.體驗(yàn)聽說游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、動(dòng)物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。 2、學(xué)會(huì)唱“如果感到幸福你就拍拍手”。 活動(dòng)過程： 1.設(shè)置游戲情景。 (出示圖片)今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問： 你知道這是一座什么城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是干什么的? 你們向進(jìn)城和小動(dòng)物們一起玩游戲嗎?怎樣才能進(jìn)城呢?“這里有一個(gè)小小的規(guī)則。”

5、2.介紹游戲規(guī)則。 教師介紹進(jìn)城方法：想要進(jìn)城必須將自己扮成小動(dòng)物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進(jìn)城就會(huì)念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進(jìn)來，讓我猜猜。”等他念完后，進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動(dòng)物編成謎語請(qǐng)他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請(qǐng)進(jìn)城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進(jìn)城。明白了嗎?提問： (1)門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會(huì)念什么?(學(xué)兒歌) (2)小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城? 你們會(huì)編謎語嗎?編謎時(shí)注意不能把答案說出來。(出示一動(dòng)物圖)教師引導(dǎo)幼兒集體編謎?！斑@是誰呀?如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢?請(qǐng)你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么

6、來編。” 在你的椅子下也有動(dòng)物土，請(qǐng)你拿出來看一看你是什么動(dòng)物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎) 3.引導(dǎo)幼兒游戲。 (搭好城門)，老師先扮門衛(wèi)?！敖酉聛砦覀円獊硗嫘?dòng)物進(jìn)城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)?！币龑?dǎo)幼兒開始游戲。 請(qǐng)幼兒當(dāng)守城人再次游戲。 4.組織幼兒自主游戲。 你們想不想一起來玩這個(gè)游戲?邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，教師個(gè)一幼兒扮守城人，用雙手搭成一個(gè)城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對(duì)后就讓他進(jìn)城(會(huì)座位，將動(dòng)物圖貼在頭上) 中班語言游戲活動(dòng)方案4 搭出三個(gè)城門游戲。 游戲開始，當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后，師：“小動(dòng)物們，你們來到動(dòng)物城高興嗎?我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧! 如果感到高興你就拍拍手(拍兩下) 如果感到高興就學(xué)小貓叫(叫兩聲) 如果感到高興就學(xué)小兔跳(跳來兩下) 正反話 目的：1、通過游戲，讓幼兒鞏固對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。 2、通過游戲培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)靈敏。 準(zhǔn)備：1、一張人臉的畫(五官要具體的)2、幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)，可以說出名稱以及指出正確的位子。 游戲規(guī)則：老師說眼睛，幼兒就不可以指眼睛，一定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。 注意：1、先選能力比較強(qiáng)的，而且控制一下時(shí)間，三四輪后可