心理健康與人身安全_精編教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 心理健康與人身安全 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學(xué)校心理健康與人身安全溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時為單位,對教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進行具體的安排和設(shè)計的一種實用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進行修改和使用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過對學(xué)校上學(xué)期打架事件的正確認(rèn)識, 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理形態(tài)。2、使學(xué)生充分的認(rèn)識到心理健康的重要性及與人身安全的關(guān)系, 并掌握解決問題的辦法

2、?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)生健康心理的培養(yǎng)方法【教學(xué)方法】討論, 分析, 歸納, 講解【教學(xué)過程】一、引 課今天早上黃校長在升旗后講了“雷州二中陳文真的校園殺人事件”、云南大學(xué)“馬加爵”殺人事件及發(fā)生在我校去年12月13日的打架事件。【問題】大家是如何看待這幾起校園事件的？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【引出】 年輕人崇尚哥們義氣：“你看得起兄弟, 兄弟就是你的鐵哥們”, 就和你“有難同當(dāng), 有福同享”, 在任何時候、任何情況下, 都愿意“為朋友兩肋插刀”；你幫我教訓(xùn)了一個“冤家對頭”, 我也替你給“仇人”放血；“誰敢打我家哥們, 老子就要誰的命”【總結(jié)】 義氣的概念：義氣者, 剛正之氣、正義之氣也, 它是人

3、與人之間的道德關(guān)系。為了好哥兒好兄弟, 那怕去殺人放火, 也“臉不變色心不跳”, 被繩之以法, 還“撞到南墻不回頭”, 就是犯罪當(dāng)死, 照樣“死心塌地”, 叫嚷“二十_大的理想。（6）學(xué)會思考, 愛動腦筋, 學(xué)會全面分析復(fù)雜問題, 要有遭受挫折的思想準(zhǔn)備。（7）要改掉以自己為中心的壞習(xí)慣、壞脾氣。（8）要積極參加勞動, 在勞動中接受磨煉。（9）要學(xué)會尊重, 培養(yǎng)勤儉的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)克服困難的信心和能力（1）正視困難, 掃除困難的畏懼心理, 振奮精神。（2）要有契而不舍的精神。（三）保持良好的情緒【問題】“禍不單行”的說法有道理嗎？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【問題】情緒從何產(chǎn)生？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【問題】怎樣才能使自己處于穩(wěn)定的積極情緒之中？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【總結(jié)】要控制情緒須做到：豐富生活內(nèi)容、學(xué)會自控、心胸豁達等。（四）怎樣才能提高心理承受能力【問題】遇到挫折怎樣辦？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【總結(jié)】認(rèn)識困難, 承認(rèn)失??；冷靜分析受挫的原因；把挫折當(dāng)動力。【問題】遇到不幸和不愉快怎么辦？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【總結(jié)】承認(rèn)事實, 莫生幻想；哭出來, 訴一訴；不妨想得再壞些, 也多想想喜歡做的事。三、本節(jié)小結(jié)同學(xué)們打架的事已成過去, 再也沒可能回頭！現(xiàn)在唯有的是