《物種起源》的語文教案

1、物種起源的語文教案. 能夠辨別和篩選重要信息和材料。 . 能夠把握文中關(guān)鍵句 , 進(jìn)而整體把文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。了解達(dá)爾文及其進(jìn)化論， 學(xué)習(xí)達(dá)爾文尊重客觀事實(shí)、 深入細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的精神。重點(diǎn)：掌握篩選信息、整體把握的方法。1 、問題討論法，篩選出文章中的重要信息；2 、分析文章中的一些長句，挖掘一些詞語的深層含義。搜集札記瑣屑狹隘瑣屑：審慎：札記：變異：遺傳：不足為奇：導(dǎo)言即緒論。書的前面有一篇導(dǎo)言，目的是讓讀者了解全書的要旨，引導(dǎo)讀者更好地理解全書的內(nèi)容。A 查理羅伯特達(dá)爾文（CharlesRobertDarmin,1809 1882）。英國博物學(xué)家 , 進(jìn)

2、化論的奠基人。B 進(jìn)化論亦稱“演化論”，舊譯“天演論”。通常指生物的進(jìn)化理論。生物進(jìn)化論是研究生物進(jìn)化、 生物發(fā)展規(guī)律以及如何運(yùn)用這些規(guī)律的科學(xué)， 是生物學(xué)的一個(gè)重要部門。 進(jìn)化論一詞最初是拉馬克提出。達(dá)爾文的物種起源一書奠定了進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。而現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展， 促進(jìn)了生命起源、 物種分化和形成等進(jìn)化理論的進(jìn)一步發(fā)展。了解本文寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，并討論以下問題：A物種起源是怎樣由來的，完成KKL第 5 小題。B 物種起源為什么會(huì)提前發(fā)表？C 物種起源為什么還比較簡短，完成 KKL第 10 小題。D 達(dá)爾文研究物種用了主要方法是什么？E 關(guān)于物種起源問題， 作者有哪兩個(gè)主要觀點(diǎn)， 完成 K

3、KL1620小題。a 課后練習(xí)四b 用圈點(diǎn)法劃出文章中你所認(rèn)為的關(guān)鍵語句，并說明原因C 讀本第八課奇妙的克隆A 首先明確什么是關(guān)鍵句？有哪些類型？關(guān)鍵句是指文章中十分重要的語句 , 它突出地體現(xiàn)了文章的旨趣, 標(biāo)示文章的思路 , 顯示文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。其類型為：a 、從內(nèi)容來看，中心句是關(guān)鍵句。它是集中揭示說明對(duì)象的特征或點(diǎn)示主要事理的語句。（學(xué)生找出幾個(gè)這樣的例句）b 、從結(jié)構(gòu)看，重要的過渡句、總提句及總結(jié)句是關(guān)鍵句?？偨Y(jié)句概括了文章最基本的內(nèi)容， 總提句、過渡句顯示出文章的說明內(nèi)容的推進(jìn)。（在文中各找出一個(gè)過渡句、總提句和總結(jié)句）c 、從出現(xiàn)的頻率來看，反復(fù)出現(xiàn)的文句是關(guān)鍵句。一方面是作者著

4、力要表達(dá)的觀點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，另一方面也用于顯示層次。 （文中那些句子反復(fù)出現(xiàn)）B 如何篩選關(guān)鍵句 ?明確 : 從內(nèi)容入手 , 找出中心句 ; 從思路、結(jié)構(gòu)入手，確認(rèn)總提句、過渡句和總結(jié)句。A 思考：這篇“導(dǎo)言”主要說明了物種起源的寫作經(jīng)過和作者對(duì)物種起源問題的一些基本看法。 透過說明的文字， 我們可以看到達(dá)爾文怎樣的一種精神和人格魅力？在文章中找出能夠體現(xiàn)這種精神和人格魅力的文字（自行圈點(diǎn)）。B 以其中的一種精神為話題，談一些自己的想法。完成 KKL4、8 及閱讀遷移預(yù)習(xí)神奇的極光閱讀下面一個(gè)長句，選擇對(duì)本句理解正確的一項(xiàng)（）又如槲寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥類傳播它的種子，更因?yàn)樗谴菩郛惢仨氁蕾嚴(yán)ハx才能完成傳粉作用；如果我們僅僅以外部環(huán)境，或植物習(xí)性的影響，或植物本身的傾向，來解釋這種寄生植物的構(gòu)造以及它與其他幾種生物的關(guān)系，必然也同樣是不合理的。A 以槲為例，說明一切生物（包括植物）的構(gòu)造和相互之間的關(guān)系都是十分復(fù)雜而又難以解釋的。B 我們想正確解釋生物的構(gòu)造、生物之間的關(guān)系，就不能歸因于某一方面。槲寄生就是一個(gè)例證。C 若只以外部環(huán)境，植物習(xí)性的影響以及它本身的傾向來解釋植物的