土木工程測量實習報告

1、土木工程測量實習報告 土木工程測量實習報告(共7篇) 篇一：土木工程測量實習報告土木工程測量實習報告 實習名稱：1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪 地點：大連海洋大學校園內(nèi) 起訖時間：2011年6 2011年7月3日 指導老師：王安怡 院系：土木工程學院 班級：土建091 組別：第一組 姓名：吳海章 學號：0904110121 月13 日一、實習目的： 教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。通過地形圖測繪和建筑物、構(gòu)筑物的測設(shè)，可增強測定和測設(shè)地面點位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為

2、今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。 二、實習任務(wù)及要求： 1、測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張； 2、將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。 三、實習儀器及工具： 全站儀一臺、棱鏡3組、腳架一個、計算紙2張 四、實習內(nèi)容： 1控制測量 我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū)，根據(jù)勘測的測區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導線的形式選了9個控制點把學生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標和高程，

3、進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。 2碎步測量 在控制點上架全站儀，經(jīng)過對中、整平和精確對中、整平，照準地物以確定方向。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。 3數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾 從全站儀中導出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖進行整飾。 五、心得體會 工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)的學生來說，它的重要性不言而喻。測量實習不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量 “從控制到碎部，從整體到局部”等原則

4、對工程測量的指導意義，因此，學校為我們組織了為期3周的測量實習。 團結(jié)就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了控制測量與碎步測量的工作。 通過這次實習，學到了測

5、量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、對中、整平更加熟練，學

6、會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。 我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。 這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。因為任何一項小的工作一個人都

7、不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項工作。應(yīng)該說，沒有團隊就沒有我們今天的實習成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測量過程中會爭論，發(fā)生分歧后大家都實事求是，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，在這次實習過程中，小組的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無論參加任何集體活動都應(yīng)有這種團隊精神。 篇二：土木工程測量實習報告工程測量實習 實習地點： 。 指導老師：

8、實習小組成員： 一、 實習目的： （1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固、深化。 （2）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。 （3）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。 （4）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。 二實習設(shè)備： 水準儀，光學經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，圖紙等。 三實習任務(wù)與內(nèi)容 任務(wù)：測繪一張圖幅200m*200m，

9、比例為1：500的地形圖 內(nèi)容： 1. 水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程； 2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標； 3. 碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程； 4. 繪圖。 四實習步驟： 1.導線測量： （1）導線測量概述： 導線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。 角度檢核條件： 多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差， 應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。 坐標增量檢核條件： 上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

10、（2）導線測量的外業(yè)工作： 導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。 1）踏勘選點及建立標志： 在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。 選點時應(yīng)注意下列事項： 相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。 導線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量 導線邊長應(yīng)大致相等。 導線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。 2）測角： 導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回，當

11、盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40時，取其平均值。 3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。 （3）導線測量內(nèi)業(yè)計算： 導線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。 計算之前，應(yīng)先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯 算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。 1）準備工作 將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導線坐標計算表”中，見表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標明。 2）角度閉合差的計算與調(diào)整 計算角度閉合差 n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為： 式中 n導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。 由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉

12、合差，用f表示，即 計算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導線角度閉合差的容許值fp其中圖根導線角度閉合差的容許值fp的計算公式為： 如果 ，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。 如果 ，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。 計算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)v，v的計算公式為： 計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即 計算改正后的水平角 改正后的水平角i改等于所測水平角加上 計算檢核：改正后的閉合導線內(nèi)角之和應(yīng)為（n

13、2）180?。 3）推算各邊的坐標方位角 根據(jù)起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角推算其它各導線邊的坐標方位角。 計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。4）坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整 計算坐標增量 根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。 計算坐標增量閉合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的 、 不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即 計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK WD= 導線全長相對閉合差WK 圖根導線的WKP為1

14、/2 000。 如果WKWKP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。 如果WKWKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調(diào)整。 調(diào)整坐標標增量閉合差 調(diào)整的原則是將Wx 、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數(shù)，即 計算改正后的坐標增量 各邊坐標增量計算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標增量,即 2. 水準測量： （1）水準測量原理： 水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高

15、程。 設(shè)水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即 Hi=HA+a HB=Hib （2）水準測量的外業(yè)施測： 1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。 2）當預(yù)測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預(yù)測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。 3）水準測量的檢核 計算檢核：閉合導線的高差和等

16、于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。 閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。 4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算： 檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見附表。 3.碎步測量： （1）碎步點的選擇 碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，

17、碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 （2）經(jīng)緯儀測繪法 觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。 操作步驟如下： 1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。 2）定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。 3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

18、4）觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。 5）記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。 6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。 7）展繪碎步點。 4.繪圖，如上交圖紙所示 5實習中引起的誤差原因及解決方法： 1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面： （1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。 （2）觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。 （3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。 2. 減少測

19、量誤差的方法： （1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 （2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。 （3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。十實習心得： 相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。 測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質(zhì)上

20、講，測量學主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。 篇三：土木工程測量實習心得體會土木工程測量實習報告 班 級： 工管09-1 姓 名： 李德水 學 號： 09044030120 組 別： 第二組 指導教師： 曾權(quán)信 時 間： 2011-6-13 2011-6-24 地 點： 廣東石油化工

21、學院第二飯?zhí)?廣東石油化工學院 建筑工程學院二0一一年六月二十四日土木工程測量實習報告 班 級： 工管09-1 姓 名： 李德水 學 號： 09044030120組 別： 第二組 指導教師： 曾權(quán)信 時 間： 2011-6-13 2011-6-24 地 點： 廣東石油化工學院第二飯?zhí)?廣東石油化工學院 建筑工程學院二0一一年六月二十四日土木工程測量實習心得 為期兩周的土木工程測量實習已經(jīng)接近尾聲，而我們的實習任務(wù)也早已完成了。在這次實習中，我們以小組為單位，在組長吳燦容同學的帶領(lǐng)下，通過組員的共同努力，冒著炎炎烈日，不怕吃苦，精確測量，圓滿完成實習任務(wù)。 通過這次實習，我學到了很多很多，首先是

22、小組成員要有團結(jié)合作精神。我們的測量工作往往需要多人合作才能完成，單獨一個人是沒辦法進行測量任務(wù)的。比如，測導線夾角，要一個人讀數(shù)一個人拿花桿定點。只有組員團結(jié)合作，服從組長安排，測量任務(wù)才能順利進行。次是要有扎實的理論知識。我們的測量任務(wù)是專業(yè)性比較強的工作，沒有扎實的理論知識作為基礎(chǔ)，根本就不知道要干什么。然后就是工作中要有嚴謹?shù)膽B(tài)度。大家都知道，土木工程測量是做工程的基礎(chǔ)，如果在搞測量作業(yè)是工作態(tài)度不嚴謹，不認真，導致出現(xiàn)較大誤差，那么測量數(shù)據(jù)一旦交付使用單位使用，則后果不堪設(shè)想。還有就是要有吃苦耐勞的精神。在測量這兩周里，天氣很好，太陽很大，我們每天都要在炎炎烈日下連續(xù)測量好幾個小時，

23、每天早上不到六點起床，六點準時開始測量工作，比老師要求的時間還提前兩個小時。太陽一旦出來，皮膚馬上暴曬在太陽下，氣溫高達35度。而下午則直到看不清讀數(shù)我們才收工。我們也知道，即使是做工程，野外的環(huán)境條件比現(xiàn)在的條件更惡劣，所以我們土木工程工作人員必須要具有吃苦耐勞的精神。 實習周一開始，吳永河老師就給我們做了實習動員大會，跟我們詳細講解了實習的基本進度和詳細任務(wù)及內(nèi)業(yè)測量的要求。又跟我們強調(diào)了測量的要點，就是要先控制后碎步，從整體到局部，步步檢核。我們實習的大致進程是，第一周的周一選擇控制點并完成控制測量，周二在完成控制測量的基礎(chǔ)上開始碎步測量，周三周四皆為碎步測量，并開始進行業(yè)內(nèi)計算，周五整

24、理計算數(shù)據(jù)，第二周開始學習CAD軟件知識并開始運用CAD畫圖，周二周三完成CAD繪圖，周四放樣，周五提交實習周所要求的所有任務(wù)。然后我們到建工樓，聽取曾老師給我們安排測量的范圍，講解注意事項，測量步驟，分發(fā)儀器，然后就到了我們大展拳腳的時候了。 我們組被分到了測量學校二飯?zhí)眉叭齾^(qū)D棟及后面的教工宿舍和金工實習廠房那塊面積很不規(guī)則，且人流浪很大的地方。在組長吳燦容同學的組織下，我們?nèi)M人都去勘察地形，勘探選點。選點的要求是，相鄰兩點必須通視。我們很快選定了六個控制點，然后開始控制測量。由于組長吳燦容同學對我們要測量的任務(wù)及操作步驟不是很清楚，組織指揮比較混亂，導致我們周一下午僅僅測了兩個點的數(shù)據(jù)

25、?；厮奚岷螅乙髮γ魈煲獪y量的任務(wù)展開詳細討論，并分配工作到每個組員，以便使每個組員都清楚明天要做什么工作。經(jīng)過激烈的討論，組長吳燦容同學終于明確了我們要做的工作，也合理的跟沒個組員分配了工作。對此，我覺得，在每做一件事之前一定要事先謀劃好，清楚的知道要做什么，這樣在開始工作時才能有更高的效率。 第二天，大家五點半起床，六點準時在測量去展開了工作，由于事先工作分配合理到位，六個組員分為兩組，一組進行導線的鋼尺丈量，一組進行控制點水平角的測量，每組都是兩個人操作，一個人記錄數(shù)據(jù)，三個人輪換崗位，一輪過后，兩組換崗位。這樣做的目的是，讓每個組員都有機會實踐每一項測量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個

26、小時的時間就測量完成了控制測量的所有任務(wù)，雖然在這過程中遇到了種種困難，但經(jīng)過大家的討論以及虛心的向老師和其他同學請教，我們很快就掌握了測量操作的要領(lǐng)。然后我們組員又被分為兩個小組，一組進行控制點高程的測量，一組進行碎步點的選點及草圖的標注，我們?nèi)匀徊捎幂啌Q制保證每位組員都能夠練習到每一項測量操作。 下午我們開始了碎步測量，由于我們追求卓越，追求高精度，我們選了一百多個碎步點，我們的工作效率很高，但是依然到晚飯后都沒有測量完。第二天我們繼續(xù)，并在周三上午十點前完成了碎步測量的所有工作。也完成了外業(yè)測量的所有任務(wù)。在外也測量中，最開心的就是我們采用懲罰制度，誰做事不認真造成數(shù)據(jù)錯誤或者操作失誤的

27、，都要請組員吃西瓜，這樣，我們基本每天都有兩個西瓜吃，大家吃的很開心，工作也更認真了。 然后就進入內(nèi)業(yè)計算。內(nèi)業(yè)計算我們采用責任制，就是每個組員分配計算數(shù)據(jù)任務(wù)，要保證計算出的數(shù)據(jù)的準確性。數(shù)據(jù)計算出來后，交由第二組員檢核，如果檢查出錯誤，第一負責人要為此負責，請大家吃西瓜。在內(nèi)業(yè)計算中，我們嚴肅認真，態(tài)度嚴謹，基本沒有出現(xiàn)計算錯誤。圓滿完成內(nèi)業(yè)計算任務(wù)。然后把計算數(shù)據(jù)導入到CAD軟件中，繪制出了高精度的地形圖。 通過本次的測量實習，最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實的測量很好的結(jié)合了起來。在課堂上我們只是單單地接收課本的內(nèi)容，而測量實習不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而確實能很好弄

28、懂測量儀器的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀地感觸到了土木工程測量這個學科在生活中的應(yīng)用以及普遍性和真實性，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。測量后，我們明白了土木工程專業(yè)的實際操作性強這個特殊的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。 實踐是檢驗真理的唯一標準。這句話說的很好，每一次實踐總能發(fā)現(xiàn)問題，并尋找對問題的解決。這次測量實習也不例外。第一，我認為最大的問題在于，我們對儀器的使用方面的問題，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正操作起來的時候，

29、我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，而且操作的又比較少，所以操作起來都不是十分嫻熟，還需要請教老師再次進行指導或者找同學幫忙。第二，我們在實地測量的時候并不能高效地完成測量，這讓我們花費了比其他人多的時間在測量外業(yè)上面，進度從而比別人慢了許多。我們在測量的時候，數(shù)據(jù)在誤差方面基本上沒什么大的問題，就是最后在制圖的時候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。由于我們還沒有開設(shè)CAD這個教程，所以畫圖起來比較費力，僅僅靠老師在晚上補上CAD課程的指導，這遠遠是不夠的，需要老師在今后教學中對我們更多的指導，促進我們水平的提高。 經(jīng)過這兩周的測

30、量實習，我更深刻的懂得了作為一個建工人要具備的各種素質(zhì)，吃苦耐勞，團結(jié)合作，態(tài)度嚴謹，精益求精，要具有扎實的理論基礎(chǔ)，只有扎實的理論基礎(chǔ)知識做后盾，我們才能把工程做好，把國家建設(shè)好。我也認識到了自己還有很多不足的地方，還有很多知識需要汲取，更多的掌握專業(yè)知識，為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)而努力，為國家的繁榮富強做貢獻。 篇四：土木工程測量實習報告和心得體會土木工程測量實習報告和心得體會 1.1 通過實習，加深理解并鞏固掌握測量學基本理論和基本方法；經(jīng)一部培養(yǎng)學生的動手實踐能力和提高學生使用測量儀器及工具的能力；掌握導線測量內(nèi)外業(yè)工作和碎步測量內(nèi)外業(yè)工作；掌握縱斷面測量、縱斷面圖繪制和土方量計算方法；掌握施

31、工放樣的基本方法 。 1.2 培養(yǎng)獨立工作能力和組織協(xié)調(diào)能力 。 1.3 培養(yǎng)遵守紀律、愛護公物、團結(jié)協(xié)作；熱愛自然、熱愛人民的優(yōu)良作風 。 二、 實習任務(wù) 在中國礦業(yè)大學銀川學院校園內(nèi)施測工程級平面控制網(wǎng)，高程控制為五等水準測量；進行線路斷面測量及縱斷面圖繪制；進行土石方計算、進行施工放樣練習 。 三、 實習要求與紀律 3.1 嚴肅作風，吃苦耐勞。、愛護測區(qū)自然環(huán)境，體現(xiàn)大學生應(yīng)有的精神風范 。 3.2 工作緊張，有條不紊。實習小組內(nèi)外團結(jié)協(xié)作，嚴格遵照技術(shù)要求作業(yè)，出現(xiàn)問題及時與指導教師聯(lián)系解決 。 3.3 絕對保證人身、儀器、工具的安全，以使實習順利進行，外出必須請假 。 3.4 指導教

32、師適時指導實習小組的工作，及時處理實習中出現(xiàn)的技術(shù)問題和其他突發(fā)事件，督促學生遵守紀律，保證進度和質(zhì)量，按時完成實習任務(wù) 。 3.5 測量學是實習期間學習的中心內(nèi)容。認真輪換工種，按照要求作業(yè)，獨立計算，不轉(zhuǎn)抄成果 。 四、 實習內(nèi)容 4.1 儀器檢校 全站儀的演示。經(jīng)緯儀五項檢校，水準儀三項檢校。學生只要求做檢驗工作 4.2 距離測量 導線邊長利用鋼尺丈量，目估定線，普通方法量距，結(jié)果可加入尺長改正和溫度改正 。 4.3 縱斷面測量及縱斷面圖繪制 參閱課本進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制 4.4 土方石計算 使用方格網(wǎng)法來進行土方石計算 4.5 施工放樣 距離、水平角和高程的放樣 心得體會 土木

33、工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會 。 現(xiàn)在回頭看來,十多天的實習酸、甜、苦、辣俱全。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。

34、由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。直到第二天，當我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學校里緊張的忙碌 。 通過本項實習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練 。 從這十多天實習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西： 首先，通過實習，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較

35、抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度。其次，通過這次實習，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)，以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。最后，通過實習對培養(yǎng)

36、我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成 。 每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工，我們并不能很清閑，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎恪⑿ｒ?。一次次的誤差讓我們心灰意冷，然后再打起精神繼續(xù)奮斗。第一天的測量就是我有點小小的受挫，誤差超出范圍，沒有辦法，開始重新測量，最后直到誤差在允許值內(nèi)。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他同學下午下課，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器，在

37、太陽下山之前再次出工測量。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進度的完成 。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。

38、大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ) 。 同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學之間的感情 。 我很珍惜學

39、校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經(jīng)過實習發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)系在一起，學習起這個專業(yè)來就更簡單，更上手了?？傊?，感謝老師，同學，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一 。 通過本次實習，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，從而積累了許多經(jīng)驗。但這十幾天的實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。先前我們

40、組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣啊，只有團結(jié)才能把事辦好 。 篇五：土木工程測量實習報告河北聯(lián)合大學輕工學院 認識實習報告書 實習內(nèi)容： 土木工程測量學實習 專 業(yè) ： 土木工程 班 級 ： 拓展四班 姓 名 ： 劉振躍學 號 ： 201124370406 指 導 教 師 ： 馬國亮 2014 年 5 月 17 日 一、 實習目的及意義 1) 鞏固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、

41、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神。 2) 熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法。 3) 掌握四等水準測量的觀測與計算方法。 二、 實習內(nèi)容 1、實習任務(wù)： 1) 每組完成一閉合水準路線，提交相應(yīng)的四等水準測量記錄手簿。掌握四等水準測量的內(nèi) 、外業(yè)基本過程及方法；熟悉水準儀的操作方法。 2) 每組每人完成一水平角的觀測并提交相應(yīng)的成果。掌握測回法測量水平角；熟悉經(jīng)緯儀的操作基本方法。 3) 培養(yǎng)團隊合作精神以及積累一定工作經(jīng)驗。 2、實習時間：2014年5月6日到2014年5月8日 3、實習地點：河北聯(lián)合大學輕工學院校園 三、 實習報告 1、小組成員及人員分配

42、：劉振躍、杜內(nèi)車、賈康、翟亞琴、任文靜、李鴻澤。 水平角測量：每個人都進行了測量與記錄的工作。 水準測量：任文靜記錄數(shù)據(jù)，測量員劉振躍，李鴻澤和賈康輪換豎尺，杜內(nèi)車和翟亞琴查看記錄結(jié)果與核算。2、實習完成計劃： 1) 水平角測量：每個人先對儀器進行了解和熟練掌握。再去尋找控制點，個點之間要視野開闊，盡量不要有障礙物阻擋視線。然后按成員學號依次測量，成員間相互配合相互合作，在一天時間內(nèi)完成水平角觀測任務(wù)。 2) 水準測量任務(wù)：首先進行踏勘選點，以方便測量工作順利進行，踏勘選點完成后，各個成員開始學習怎樣運用儀器，每個成員熟悉儀器使用方法后，選擇使用儀器最熟練的成員擔任測量員，平衡感較好的人進行豎

43、立水準尺的工作，再由仔細認真算數(shù)能力強的人記錄數(shù)據(jù)再有另一個人監(jiān)督并核算。水準測量外業(yè)工作一天之內(nèi)完成。 3) 完成情況：總體都按時按計劃完成。 3、外業(yè)工作情況儀器的使用情況： 我們用的是DJ6等級的經(jīng)緯儀，即一測回觀測中誤差為6秒。經(jīng)緯儀由基座、度盤、照準部三部分組成?；侵蝺x器的底座，在基座下由中心螺旋和三腳架相連接?；线€有三個腳螺旋，調(diào)節(jié)腳螺旋，能使豎軸安放在豎直位置。度盤分為測量水平角的水平度盤和測量豎直角的豎直度盤，在玻璃制成的圓環(huán)上精密刻畫這刻度由0度到360度順時針刻畫。照準部的主要部件有望遠鏡、水準器、轉(zhuǎn)動控制裝置讀數(shù)設(shè)備、豎直度盤等。 經(jīng)緯儀的安置就是使經(jīng)緯儀縱軸處

44、于鉛垂位置并設(shè)置在測站點的鉛垂線上，這是觀測水平角的必要條件和重要工作內(nèi)容。用光學對中器安置經(jīng)緯儀。三腳架安置于地面點位上方，將經(jīng)緯儀緊固于三腳架上方調(diào)節(jié)光學對中器的目鏡旋鈕，使分劃板上的小圓圈清晰；調(diào)節(jié)對中器的物鏡使地面點成像清晰。將三腳架的一只架腿置于點前方，然后用雙手將其他兩只架腿略微提起，目視對中器目鏡移動兩只架腿至對中器目鏡中小圓圈對準地面點將兩只架腿安放好伸縮兩架腿使經(jīng)緯儀基座上的圓水準器泡居中，完成儀器的初步對中和粗平調(diào)整經(jīng)緯儀腳螺旋是照準部水準器泡居中，對中整平過程要反復進行，再進行瞄準目標。 水準測量使用的儀器為水準儀、水準尺。我們使用的是S3微傾式水準儀。水準儀由望遠鏡、水

45、準器、基座三個部分組成。望遠鏡主要由物鏡目鏡對光凹透鏡和十字絲分劃板組成。十字絲分劃板用于準確瞄準目標和讀數(shù)，十字絲分劃板上有兩條相互垂直的長線豎直的一條為豎絲，橫著的一條為中絲，中絲上下對稱的短橫絲分別為上絲和下絲，稱為視距絲，十字絲于等效物鏡光心的連線稱為視準軸。水準器是用來指示視準軸是否水平或儀器數(shù)軸是否豎直的安置，水準器分為管水準器和圓水準器兩種?；淖饔檬侵蝺x器上部并與三腳架連接。它主要有軸座、腳螺旋、地板和三角壓板構(gòu)成。 水準儀的安置，打開三腳架并使高度適中，用目估的方式使架頭大致水平，穩(wěn)固的架設(shè)在地面上。然后打開儀器箱取出儀器，用連接螺旋漿水準儀連接在三腳架頭上。利用圓水準器

46、粗略整平，圓水準氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而使視準軸粗略整平。瞄準水準尺時，先轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋使十字絲清晰用望遠鏡上的缺口瞄準水準尺。然后從望遠鏡中觀察。精平是轉(zhuǎn)動微傾螺旋使水準管氣泡居中，也是使水準儀的視準軸精密整平，通過目鏡左方氣泡觀察窗觀察氣泡影像，右手旋轉(zhuǎn)微傾螺旋使氣泡兩端的像吻合。 1) 測量過程： 經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的細桿，然后擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點讀取水平讀盤讀數(shù)a1，記錄。 松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù) b1，記錄

47、，即完成半個測回。 倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄。 松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。 進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。 安置水準儀在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至點1和點2之間的距離之差不超過5米 。 粗略整平先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。 瞄準水準尺,在瞄準水準尺之前，先進

48、行目鏡對光，使十字絲成像清晰 松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再 擰緊制動螺旋 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺 子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)。 消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目 標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?精確整平 讀數(shù)按照后黑前黑前紅后紅的順序讀數(shù) 2）水準測量的檢核 同一水準尺的紅面與黑面讀數(shù) （加尺常數(shù)后） 之差不超過4mm， 黑紅面高差之差 （在 紅面所測高差上減或加100mm 又不超過5mm，取其平均值作為該

49、站的觀測高差。四、 實習體會 測量學是土木工程專業(yè)的必修課程，有較強的實踐性。我們在掌握了扎實的專業(yè)理論知識外，還必須具有較強的實際動手能力。在這次測量實習中，我更加鞏固了所學的理論知識加強了實際操作、團結(jié)合作、發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的能力。這次實習任務(wù)，更是鍛煉了我們嚴謹求實的工作態(tài)度和組織團體合作的能力，提高了我們同學的團結(jié)協(xié)作吃苦耐勞的良好作風。 在實習過程中，深入了解課本的理論知識的同時我也體會到測量的思想“先控制后碎步，從整體到局部，步步檢核”的原則對測量工作的指導意義。測量實習過程還要求我們熟練掌握儀器的使用方法以及水準測量和水平角測量的相關(guān)步驟。水平角測量簡單但是不容易操作，要求

50、我們有耐心，掌握對中整平的能力。水準測量不論是測量過程還是內(nèi)業(yè)計算都較為復雜。這就要求我們有嚴謹務(wù)實的態(tài)度，在進行繁雜的數(shù)據(jù)處理同時要參照課本知識，才使得我們得以成功完成。 測量這項技能的熟練掌握與熟悉運用對將來走向工作崗位有極大幫助。老師總是告訴我們測量在各項工程中的重要地位。學校給予我們的實踐練習的機會并不多，我很珍惜這次測量實習過程，我們可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導能力。 在這次測量實習中，我還發(fā)現(xiàn)我們有許多不足的地方，我們所知道的學到的也只是土木工程測量學中的冰山一角，所以我們不會驕傲，在以后工作和學習中還得繼續(xù)努力，不僅要學好課本知識，也要提高自己

51、的動手能力和實踐能力。 組內(nèi)互評： 五、 附表（原始數(shù)據(jù)表） 篇六：土木工程測量實習報告測量實習報告學生 學 專業(yè) 指導 實習 實習 報告 土木工程測量實習報告 姓名：袁細平 號： 班級： 老師：歐陽平、陳偉、易志華 時間：地點：江西省上饒市玉山縣雙明鎮(zhèn) 成績： 摘要 工程測量是個需要親力親為的事情，那些技巧都是從實踐操作總結(jié)出來的，那些規(guī)范和理論也是在操 作中體會并掌握的，從最開始的似懂非懂到實踐后的熟練，工程測量應(yīng)該理論與實踐結(jié)合才能真正明白。 關(guān)鍵字 玉山 測量 水準 碎步 水平角 檢核 實踐 目錄 摘要 ? 1 目錄 ? 1 一、 實習目的? 2 二、 實習任務(wù)? 2 三、 主要技術(shù)指

52、標及作業(yè)限差 ?2 四、 儀器、工具及作業(yè)小組的組成 ? 3 五、 注意事項 ?3 六、 實習內(nèi)容 1、 水準測量 ? 4 2、 水平角測量 ? 5 3、 碎步測量 ? 6 4、 誤差的出現(xiàn)及處理? 6 七、實習心得 ? 7一、實習的目的 通過對實習場地的實地踏勘、觀測、概算與繪圖。使同學們了解建立地形測 量的全過程。從而對測量學的基本內(nèi)容得到一次實際的應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固、深化。同時，在實際操作中，逐步培養(yǎng)學生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。 二、實習的任務(wù) 1、踏勘選點； 2、圖根控制測量； （1）、平面控制測量； 3、 4、 起算邊長與起算邊方位角的測量； 地形圖的測繪。 （2）、高

53、程控制測量； 為了保證每個學生均有一定數(shù)量的作業(yè)實踐，現(xiàn)規(guī)定每個學生必須完成的任務(wù)： 1、 踏勘選點 每個學生隨同指導老師到實地踏勘選點，埋石或打木樁并以紅油漆標點。理解選點的目的、原則與方法，以及應(yīng)該注意的事項。 2、 控制測量 （1）、平面控制測量：導線的水平角與邊長的觀測和計算； （2）、高程控制測量：四等水準測量，并進行外業(yè)觀測成果的驗算，取得 合格的外業(yè)成果；內(nèi)業(yè)計算各圖根點的高程。 3、 邊長與起算邊方位角的測量：應(yīng)用全站儀測定導線邊長；測定羅盤儀導線 起算邊的磁方位角。計算各圖根點的坐標。 地形圖的測繪：本測區(qū)圖根點的展繪；經(jīng)緯儀法對40cm50cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為1米，進行地形測繪、清繪、整飾、檢查和拼接。 三、主要技術(shù)指標及作業(yè)限差 實習主要按圖根導線測量規(guī)范、國家水準測量規(guī)范、地形測量規(guī)范的技術(shù)要求作業(yè)，主要技術(shù)指標及作業(yè)限差如下： 1、導線測量 （1）、踏勘選點 （2）、導線邊長測量 往返測量，并要求相對誤差不超過1/10000。 （3）、角度觀測（