《模擬電路》AnalogueEl.ppt

1、模擬電路 Analogue Electronics,信息工程學(xué)院電子工程系 李 霞,前 言,0.1 課程介紹,0.2 電子電路及其信號(hào),0.1 課程介紹,一、課程地位 是重要的技術(shù)（專(zhuān)業(yè)）基礎(chǔ)課 課時(shí)較多； 承前啟后；內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，但有發(fā)展 是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程 是強(qiáng)調(diào)硬件應(yīng)用能力的工程類(lèi)課程 是工程師訓(xùn)練的基本入門(mén)課程 是很多重點(diǎn)大學(xué)的考研課程,二、課程安排與教材 一學(xué)期課（72學(xué)時(shí)、3.5學(xué)分） 三課時(shí)周（周一 第34節(jié)，B307） （周三 第34節(jié)，單周，B307） 實(shí)驗(yàn)課 （周三 第34節(jié)，雙周，辦452） 三、教材 電子線路（線性部分）謝嘉奎主編，高等教育出版社，2005.6

2、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程 楊素行主編，高等教育出版社 電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）康華光主編，高等教育出版社 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 孫肖子主編，西安電子科技大學(xué)出版社,四、課程內(nèi)容 第一章 晶體二極管 第二章 晶體三極管 第三章 場(chǎng)效應(yīng)管 第四章 放大器基礎(chǔ) 第五章 放大器中的負(fù)反饋 第六章 集成運(yùn)算放大器及其應(yīng)用電路 注意：不完全按課本章節(jié)順序講,五、課程學(xué)習(xí)體會(huì) 強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力，注意學(xué)習(xí)方法 入門(mén)時(shí)可能會(huì)遇到一些困難 注意不斷改進(jìn)、總結(jié)和調(diào)整、提高 “愛(ài)好”和“志向”很重要！ 學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性是學(xué)好這門(mén)課的“關(guān)鍵” 教學(xué)相長(zhǎng) 六、課程成績(jī)?cè)u(píng)定 30% 平時(shí)成績(jī)（實(shí)驗(yàn)，考勤，作業(yè)，提問(wèn)） 70% 期末考

3、試（閉卷,0.2 電子電路及其信號(hào),現(xiàn)代社會(huì)賴以生存的三大要素：材料（物質(zhì)）、能源（能量）、信息 信息(IT)時(shí)代是以電子和微電子技術(shù)的充分發(fā)展為基礎(chǔ)的。 電子技術(shù)在國(guó)防、科學(xué)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)、通信及文化生活等各個(gè)領(lǐng)域中起到巨大的作用,一、電子技術(shù)研究對(duì)象,電子元器件 Electronic device 無(wú)源器件/有源器件 電子電路（線路） Electronic circuit 按照信號(hào)處理功能和電路構(gòu)成原理分為： 模擬電路：針對(duì)模擬信號(hào) 數(shù)字電路：針對(duì)數(shù)字信號(hào) 電子系統(tǒng) Electronic system,無(wú)源器件/有源器件,二極管 ( Diode) 三極管 ( Transistor) 集成電路

4、（IC,電阻（Resistor） 電容（Capacitor） 電感（L, inductor,模擬信號(hào)/數(shù)字信號(hào),是連續(xù)的、平滑的周期函數(shù)信號(hào)。 如語(yǔ)音（音頻）信號(hào)、圖像（視頻）信號(hào)、模擬溫度、壓力的物理量檢測(cè)信號(hào)等,是間斷的、離散的瞬時(shí)值 周期或非周期函數(shù)信號(hào) 如開(kāi)關(guān)信號(hào)、脈沖信號(hào)、 計(jì)算機(jī)編碼信號(hào)等,模擬電路/數(shù)字電路,交（直）流放大器 調(diào)制器 解調(diào)器 振蕩器 穩(wěn)壓器等,門(mén)電路 觸發(fā)器 計(jì)數(shù)器 邏輯可編程器件等,電子系統(tǒng),一般要求： 規(guī)模比較大 功能比較完整 要有控制部分,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 電子測(cè)量系統(tǒng) 自動(dòng)控制系統(tǒng) 廣播電視系統(tǒng) 衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) 移動(dòng)通信系統(tǒng),調(diào)頻發(fā)射電路,二、模擬電路研究目標(biāo)

5、 基本概念 基本原理 基本分析方法 基本應(yīng)用 三、模擬電路分類(lèi) 高頻電路(High Frequency Circuit) 低頻電路 (Low Frequency Circuit) 非線性電路（ Nonlinear Circuit) 線性電路 (Linear Circuit,信號(hào)頻率,有源器件模型,四、模擬電路重點(diǎn) 低頻電路： 信號(hào)的放大：放大器（ Amplifier） 高頻電路： 信號(hào)的產(chǎn)生和（無(wú)線）傳輸 ：振蕩 器和調(diào)制解調(diào)器 五、學(xué)習(xí)方法“過(guò)四關(guān)” 基本器件關(guān)電路構(gòu)成 工程近似關(guān) 分析方法 實(shí)驗(yàn)動(dòng)手關(guān)實(shí)踐應(yīng)用 EDA應(yīng)用關(guān)設(shè)計(jì)能力,模擬電子線路過(guò)三關(guān)，劉志軍，電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2002.5,天才自古皆勤奮讀勸學(xué)有感1980.6.6. 先秦文采，荀況文章。勸學(xué)有道，治學(xué)有方。 十駕駑馬，九仞為山。繩鋸木斷，水滴石穿。 聚沙為塔，集腋成裘。龜兔相競(jìng)，行止相殊。 奕秋為數(shù)，逆水行舟。勤能補(bǔ)拙，能者為師。 強(qiáng)弩之末不穿縞，鐵棒終能磨成針。 循序乃漸進(jìn)，躐等遂成空。有志者竟成，無(wú)恒者難終。 蒼茫大海涓涓水，峻峭奇峰顆顆泥。 雄關(guān)逾越摩天志，舉步不前懶漢心。 光陰一去不復(fù)返，勸君珍惜年少日。 有書(shū)當(dāng)讀直須讀，莫待無(wú)書(shū)空嘆息。 人間何處無(wú)學(xué)問(wèn)，登臨望遠(yuǎn)長(zhǎng)像挹。 天才自古皆勤