冬季幼兒園室內(nèi)游戲

1、推薦冬季五則幼兒園室內(nèi)游戲一、搖鈴鐺游戲目的：1、訓(xùn)練幼兒聽(tīng)聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算水平;2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)水平游戲內(nèi)容：1、 在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。2、家長(zhǎng)拍手引起幼兒注意，并問(wèn)我拍了幾下引起幼兒游戲興趣。家長(zhǎng)說(shuō)好，你注意聽(tīng)，拍完我要問(wèn)拍幾下。 幼兒回答準(zhǔn)確后家長(zhǎng)說(shuō)我現(xiàn)在敲鈴敲一回，問(wèn)一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下。游戲指導(dǎo)：1、鈴聲不宜過(guò)大，以免影響幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說(shuō)出敲了幾下，提升幼兒的游戲興趣。二、看誰(shuí)數(shù)得對(duì)游戲目的：1、使幼兒真正理解14的真正涵義;2、訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)水平、反應(yīng)水平、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。游戲內(nèi)容：1、家

2、長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說(shuō)：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會(huì)叫喵、喵)現(xiàn)在我們做游戲。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫喵，我說(shuō)小貓叫2聲，你就叫喵、喵，依次說(shuō)到4聲。做完游戲后，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。 說(shuō)完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。游戲指導(dǎo)：1、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。2、此游戲能夠多個(gè)小朋友一同實(shí)行。三、看誰(shuí)的記憶里強(qiáng)游戲目的：1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的水平，強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的水平;2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察水平和口頭表達(dá)水平。游戲內(nèi)容：1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子;報(bào)紙若干張(其他

3、幼兒熟悉物品皆可，家長(zhǎng)可據(jù)情況引申)。2、家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長(zhǎng)用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。 游戲時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒說(shuō)報(bào)紙下面覆蓋了很多樣小物品，把報(bào)紙掀開(kāi)之后，很快的看幾分鐘，并要記住這很多物品的名稱和個(gè)數(shù)說(shuō)完后，就打開(kāi)報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報(bào)紙遮蓋起來(lái)。 最后讓幼兒把物品一件件的說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類物品要說(shuō)出同類物的總數(shù)。看是否說(shuō)得多，說(shuō)得對(duì)。游戲指導(dǎo)：1、家長(zhǎng)布置物品時(shí)，幼兒不許回頭窺看。2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒理解并能叫出名字的。3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)水平，可多可少，難度提升。比如：兩

4、個(gè)蘋(píng)果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。4、能夠請(qǐng)小朋友來(lái)家中一同玩游戲?？凑l(shuí)說(shuō)得多，看誰(shuí)說(shuō)得快。四、小貓釣魚(yú)游戲目的：1、訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的水平以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。游戲內(nèi)容：1、家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚(yú)的玩具一套。2、家長(zhǎng)告訴幼兒。你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚(yú)?幼兒拿起釣桿開(kāi)始釣魚(yú)(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚(yú)的嘴巴一張一合，能夠鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長(zhǎng)就問(wèn)釣到幾條?幼兒會(huì)回答1條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)一條與再添上一條魚(yú)是幾條?幼兒回答2條。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出2條魚(yú)再添上一條魚(yú)是3條魚(yú) 當(dāng)幼兒釣

5、到第4條魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)問(wèn)幼兒：一共釣了幾條魚(yú)?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚(yú)的個(gè)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，3條魚(yú)加上1條魚(yú)是4條魚(yú)。游戲指導(dǎo)：1、幼兒釣魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚(yú)，鍛煉耐心。對(duì)于釣不到魚(yú)的幼兒，家長(zhǎng)能夠手把手的協(xié)助。2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí)，若有興趣，把魚(yú)放在里面重新實(shí)行。五、卡片數(shù)字游戲故事游戲目的：1、訓(xùn)練幼兒對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)知水平。2、 訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平。游戲內(nèi)容：這個(gè)數(shù)字游戲故事，能夠在睡前也能夠在飯后散步時(shí)。 能夠和寶寶開(kāi)始講了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰(shuí)飛得快。開(kāi)始，它們不相上下，分不清誰(shuí)飛得最快。突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來(lái)。 你怎么了?小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)。原來(lái)，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹(shù)枝上，翅膀受傷了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。 都是我不好，害得你們也玩不成了。小蝴蝶不好意思地說(shuō)。 沒(méi)關(guān)系，我們?cè)谶@里也能夠玩的。小蜻蜓說(shuō)：讓我們來(lái)玩卡片游戲吧。 小蜻蜓找來(lái)四張硬紙，在每張硬紙上分別寫(xiě)上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。 我們?cè)趺赐婺?小蜜蜂，小蝴蝶同時(shí)問(wèn)。小蜻蜓想了想，出的題分別是：1)用這幾張卡片排出一個(gè)最大的數(shù)。2)用這幾張卡片排出一個(gè)最小的數(shù)。3)用這幾張卡片可排出多少個(gè)不相同的數(shù)?4)用這幾張卡片可排出多少