2011年下半年小班班級工作計劃

1、2011 年下半年小班班級工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的 幼兒教育指導(dǎo)綱要 和武漢市頒發(fā)的 武漢市學(xué)前教育綱 要為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃， 結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長， 為了更好的落實我園的教育理念， 更好的服務(wù) 于家長， 為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍， 促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展， 特制定了本學(xué)期的班 級工作計劃。二、班級情況分析 （每班不同）三、班級工作重點：1、初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進(jìn)步的家園。 （小班年級組、班級教育理念）2、做好小班迎新工

2、作。3、扎實開展好日常教學(xué)和特色活動，嚴(yán)格落實園保教工作目標(biāo)，保證幼兒安全和身心 健康發(fā)展。4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī)。5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開 朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。6、做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。四、具體措施：（一）班級安全工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度， 認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂 “安全責(zé)任書”。2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警 惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及

3、時匯報。3、要有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的 安全教育主要以日常教育為主、 與教學(xué)活動結(jié)合， 使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范 的基本能力。 （將在學(xué)期、月、周計劃中體現(xiàn)。 ）4、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、 走廊等， 加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。 帶班教師合理地分散照看幼兒， 以便發(fā)現(xiàn)問題及時 制止和處理。5、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)對個別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。6、每次班級會議都要針對安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。（二）迎新工作：1、針對 “迎新工作 ”的具體要求，在班級博客中推薦相關(guān)文章請家

4、長學(xué)習(xí)配合。2、制定三天的 “親子活動方案 ”并組織開展好相關(guān)的親子活動。每次活動后有分析和改 進(jìn)。3、制定 “新生調(diào)查表 ”并根據(jù)反饋情況對每個幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見和家訪，及時了解每 個幼兒的具體發(fā)展情況。4、開學(xué)前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議，及時總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。5、用手機(jī)給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓 家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。6、9 月前兩周， 每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請家長看。 9 月每周將給每個幼兒一份 觀察記錄表， 從各個方面反映幼兒在園情況， 并請家長寫反饋， 以便及時做好新生入園家園 配合工作。7、開迎新總結(jié)會，請教師書

5、寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。（三）衛(wèi)生保健1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應(yīng)期。 由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭， 與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮， 所以我們要用愛 心與耐心去對待每一位幼兒， 讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、 關(guān)心他， 使他們能盡 快地渡過適應(yīng)期。2、堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒 床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶 外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀

6、況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促 幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。6、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進(jìn)， 給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長在家對幼兒的護(hù)理工作。8、積極開展早操活動：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。）周二英語舞等、周三器械活動、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動。9、加強(qiáng) “雙流 ”的預(yù)防工作。（班級晨檢、巡檢結(jié)合）（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作1、認(rèn)真制定落實班級各項工作計劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動等）。2、組織班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的

7、要求，樹立“浪費孩子的時間可恥 ”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。 三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求， 定期討 論改進(jìn)。3、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在 輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重點指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，并開展多種評比活動促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。（五）、教學(xué)工作1、積極落實園教育理念：尊重中學(xué)會尊重、在生活中學(xué)會生活、在快樂中學(xué)會快樂、 在探索中學(xué)會探索。扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動，做到每天的活動有計劃、有目的、 有反思。本學(xué)期我們

8、將開展可愛寶貝 、香噴噴的食物 、小汽車呀真漂亮 機(jī)動四 個主題活動，同時我們還要通過主題活動的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣， 建立班級良好的一日生活常規(guī)，2、認(rèn)真開展每周的特色活動。周一下午：“娃娃小軍營 ”生存課程；周二園本課程親親早期閱讀活動；周三園本美術(shù)特色課程；周四快樂活動區(qū)時間。周五 “快樂周末活動 ” 每周兩次英語活動。3、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區(qū)，通過每日和星期四下午的區(qū)角 活動讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通， 提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力， 并 能在活動中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗知識等。4、開展各種生動有趣的語言活動，調(diào)動幼兒參與語言活動的積

9、極性。結(jié)合生活活動對 幼兒進(jìn)行口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。5、指導(dǎo)家長了解班級教學(xué)動態(tài)，積極配合指導(dǎo)家庭教育工作。（六）、班級管理工作。1、充分調(diào)動班組成員工作的積極性，相互取長補短，形成班級合力，提高各項工作的2、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項規(guī)章制度，進(jìn)一步明確每個教師的責(zé)任。3、建立班級工作日志，明確每月、周、日要完成的工作，落實到人。4、定期召開班級工作會議， 努力提高班級各項工作的質(zhì)量。 （每個星期定期召開一次班 級會議 ,規(guī)范每次的會議流程： 每次會議一講安全， 二議常規(guī)， 三談熱點、 四抒建議和感想。 ）5、班長要大膽管理，以身作則，團(tuán)結(jié)班級的每個成員，形成團(tuán)結(jié)、向上的班級氛圍。6、積極為營造尊重平等，

10、溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的 力量。7、組織、安排好各種大型活動，做到有準(zhǔn)備，有效果。（親子特色活運動會、秋游、家園論壇和元旦慶祝活動等）（七）幼兒個性化發(fā)展1、給幼兒準(zhǔn)備 “個性化檔案盒 ”，將老師給幼兒做的各項觀察記錄，幼兒的作品、照片、 趣語， 家長的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒，學(xué)期末， 有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。2、制定活動區(qū)觀察記錄表，記錄每個孩子參加區(qū)角情況，并進(jìn)行分析。包括：幼兒的 情況和老師的感想和建議3、及時發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)， 以描述性的語言向家長反饋。 盡量用此年齡段幼兒的心理、 生理發(fā)展特點來分析幼兒的行為。4、和家長

11、一起針對幼兒 “新生入園情況 ” 大“肌肉動作發(fā)展 ”美“術(shù)能力發(fā)展 ”幼“兒整體發(fā) 展情況 ”進(jìn)行觀察、評價和分析。（八）、積極主動的開展好家長工作 ，加強(qiáng)家園互動。1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。2、積極發(fā)揮 “家長園地 ”的作用，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合。3、完善班級博客，定期發(fā)布一些班級動態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信和，及時和家長聯(lián) 系、溝通。4、個別訪談、約見。了解每一位家長的需求，反應(yīng)每一位幼兒在園、在家的情況等。 個別的交流、 談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解， 也使家長和老師更容易溝通， 更能清晰的了 解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。3、 “幼兒成長紀(jì)念冊 ”我們將每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及 時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。4、除親子活動、園大型活動外，還開展“親子畫展 ”、“親子運動會 ”秋“游 ”、 “設(shè)計沙包家庭賽 ”等年級組親子活動。5、制定小班組家長委員會的職責(zé)，成立小班組家長委員會和班級家委會，并開展相關(guān) 會議，請家長參與各項活動的組織。6、開辟班級中的 “家長活動角 ”，掛上班級理念和教育格言，讓家長覺得： “班級是孩子 的另一個家，也是我的一個家 ”。五、每月主要活動安排 九