幼兒園中班工作計(jì)劃范文

1、幼兒園中班工作計(jì)劃范文精選如何制定一份合格的工作計(jì)劃呢 ?下面出國(guó)為大家精心了幼兒園中班工作計(jì)劃范文精選，希望對(duì)大家有所幫助。一、情況分析：本班本學(xué)期共有幼兒 30 名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)， 孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) ; 在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中， 能保持身體平衡及協(xié)調(diào)， 有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力， 大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣， 知道飯前、便后要洗手 ; 能獨(dú)立穿脫衣服， 物品的能力也明顯提高 ; 在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持

2、說(shuō)普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談 ; 語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高 ; 對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。 孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力 ; 在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù) ; 大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們

3、發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的能力差異。 2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí) ; 個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。 2、三位老師都將把安全工作放在首位。 嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記， 妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到 90 以上，事故發(fā)生率控制在 0.02 以下，流行疾

4、病控制在 0.2 以下。3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師， 所以我們即將面臨的困難肯定不少。 因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。 4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處， 商討下一步工作要求及措施。 5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。 6、根據(jù)園本課程內(nèi)容， 堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。 7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主

5、題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整， 活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。 1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約” ，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談 ; 與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。 3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿 ; 家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng) 2-4 次。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。四、月

6、份工作及措施：(一) 、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo) 1、學(xué)新操，跳集體舞。 2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走 ; 發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。 4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。具體措施：1、通過(guò)開展頂沙包走、走小路等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。 3、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。四月份：目標(biāo) 1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有規(guī)律。 3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。 4、嘗試記住父母工作單位、家里的電

7、話號(hào)碼。具體措施： 1、在傳遞小紅帽等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能， 開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。 3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。 4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。五月份：目標(biāo) 1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。 2、學(xué)習(xí)床鋪和自己的物品。 3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。 4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。具體措施：1、開展灌藍(lán)小高手、好伙伴過(guò)雙橋等體育游戲活動(dòng)。2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)

8、游戲活動(dòng)。 3、午睡環(huán)節(jié)中， 指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、 衣服、床鋪。4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。六月份：目標(biāo) 1、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。 2、做好防暑降溫工作。 3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。 4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。具體措施： 1、開展大鞋與小鞋等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。 2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。 3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。 4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。(二) 、認(rèn)識(shí)發(fā)展：三月份：目標(biāo) 1、熟悉自己的個(gè)人資料， 感受自我是獨(dú)特的。 2、感知 9 以內(nèi)的

9、數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。 4、樂(lè)意用音樂(lè)、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。 具體措施：1、開展特別的我主題教育活動(dòng)周。 2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。 4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份：目標(biāo) 1、感知春天的季節(jié)特征及變化。2、了解中國(guó)的十二生肖。 3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。 4、有針對(duì)性的回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，并能對(duì)自己

10、和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。具體措施：1、開展美麗的春姑娘、有趣的生肖主題教育活動(dòng)。 2、組織幼兒春游， 收集有關(guān)十二生肖的資料。3、在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。4、班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。五月份：目標(biāo) 1、了解食物的品種， 食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征， 認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。3、學(xué)習(xí)正確使用量詞， 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。 4、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。 具體措施： 1、開展可口的食物主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。2

11、、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、 物品卡等大量操作材料。 3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。 4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。六月份：目標(biāo) 1、了解水的、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。 2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10 以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。 3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。 4、通過(guò)觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。 5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。具體措施： 1、開展寶貴的水主題教育活動(dòng)。2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌

12、蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)古詩(shī)詠鵝、故事會(huì)飛的青蛙 等等。4、在歌曲小青蛙等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。(三) 社會(huì)情感：三月份：目標(biāo) 1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。 2、能理解他人的情感和需要，樂(lè)意幫助他人。 3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。具體措施： 1、開展做快樂(lè)孩子的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。 2、結(jié)合特別的我主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。 3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。四月份：目標(biāo) 1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。 2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)

13、和能力。 具體措施：1、通過(guò)十二生肖主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。 2、收集武漢自然風(fēng)光、 人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境我的家鄉(xiāng)武漢美。 3、開展值日生活動(dòng)。五月份：目標(biāo) 1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問(wèn)題。 2、愛護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。 3、感受“六一”的快樂(lè)。具體措施： 1、通過(guò)垃圾不亂扔的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。 2、注重隨機(jī)教育。 3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加，共慶“六一”。六月份：目標(biāo) 1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣， 激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的

14、能力。 3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。具體措施： 1、開展寶貴的水的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。 2、開班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。 3、參觀大班小朋友活動(dòng)。新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作， 關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情

15、感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 積極探索教育教學(xué)新方法， 關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。一、班級(jí)情況我班兩名老師 , 通過(guò)上學(xué)期的觀察， 孩子們都明顯的懂事了， 對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望， 能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估， 找出了孩子在園與家中

16、的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服， 在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施， 那么責(zé)任在誰(shuí)呢 ?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們， 回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我： 幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

17、二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中， 以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作， 能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探

18、索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣， 語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展， 結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃， 注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性， 掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。A 、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1 、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、

19、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2 、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法， 會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。3 、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。4 、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5 、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 ; 起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。6 、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情， 團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。7 、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8 、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9 、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服， 飯前飯后不做劇烈活

20、動(dòng)。B 、教育教學(xué)常規(guī)：1 、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。2 、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3 、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、 積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng) ( 繞口令 ) 、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4 、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。5 、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物

21、多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)。6 、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7 、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。8 、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。9 、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10 、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11 、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂(lè)的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1 、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。2 、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度， 對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。3 、向

22、家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。4 、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。四、家長(zhǎng)工作1 、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2 、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3 、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展 ; 密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4 、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。5 、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題

23、內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。五、月工作安排二、三月份工作安排1 、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊(cè)，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2 、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。3 、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。4 、開展三八節(jié)主題活動(dòng)5 、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。6 、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7 、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、 語(yǔ)

24、言表達(dá)能力的培養(yǎng)。8 、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。四月份工作安排1 、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。2 、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合， 杜絕傳染病的發(fā)生。3 、及時(shí)豐富桌面玩具材料， 定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。4 、以“ 4 月 22 日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。5 、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。五月份工作安排1 、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活

25、動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。2 、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。3 、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4 、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1 、開展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。2 、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3 、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4 、做好放假前的各項(xiàng)工作： 寫評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。 讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng) !新學(xué)

26、期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。 為了更好地搞好班級(jí)工作， 我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。幼兒情況分析：全班 35 名幼兒，年齡在4 歲至 4 歲半之間，其中男孩17 名，女孩 18 名。通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng)。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。班級(jí)管理工作：要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)， 讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個(gè)有心人。在工作中，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)交流、及時(shí)處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。1 、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、 幼兒

27、服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。2 、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對(duì)班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策， 做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。保育工作：保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作。1 、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手 , 飯后漱口 , 使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2 、培養(yǎng)幼兒不挑食 , 不偏食 , 不剩飯菜 , 不弄臟桌面等好習(xí)慣 ,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系, 懂得健康的重要性

28、。3 、安靜就寢 , 幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。4 、建立良好的師生、同伴關(guān)系 , 讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。安全工作：1 、教育幼兒愛護(hù)五官 , 不要挖鼻孔、耳孔 , 不吃手、飾物。2 、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。3 、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走。4 、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害。家長(zhǎng)工作：1 、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容 , 介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息 , 也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn) , 摘

29、取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶 , 只要我們教學(xué)需要 , 我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2 、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通, 更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處 , 從而對(duì)癥下藥。3 、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，使家園教育一致性。一班況分析：1 、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒 32 名，其中本學(xué)期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生 15 名，女生 17 名。幼兒平均年齡在五歲半。2 、幼兒情況：通過(guò)近期的觀察、談話了解，知道這2 名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)

30、大集體，相處融洽。舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己 ( 特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步 ) ，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3 、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng) ; 不會(huì)主動(dòng)收拾玩具 ; 個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃， 擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、 行之有效的班級(jí)計(jì)劃，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、 幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

31、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。經(jīng)營(yíng)特色：形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié) ; 教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)

32、會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會(huì)折疊自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù) 10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10 以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意

33、見。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、 “沒關(guān)系”、 “謝謝”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施：(一) 保育工作幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)， 如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開展。1 、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較

34、有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。2 、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。3 、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處

35、理，把安全工作放在第一位。認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況， 避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。4 、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)， 提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。5 、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能， 并開展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。(二) 教育工作1 、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。(1) 預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂(lè) ( 二月份

36、 ) ，種子的秘密 ( 三月份 ) ，交通工具博覽會(huì) ( 四月份 ) ，奇妙的蛋 ( 五月份 ) ，頑皮一夏 ( 六月份 ) 。(2) 靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。(3) 主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。 環(huán)境布置符合主題內(nèi)容， 主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。2 、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境

37、，給予幼兒充分的感受和滿足。(1) 教師收集音樂(lè)藝術(shù)家圖片， 裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面， 并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)， 從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。(2) 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。(3) 創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻， 努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3 、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4 、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。四