廣東省珠海一中等六校2014屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物

1、2014 屆六校高三畢業(yè)班第二次聯(lián)合考試試卷生 物 試 題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共10 頁，滿分為100 分?？荚囉脮r90 分鐘。注意事項：1. 答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)號填寫在答題卡和答卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置上，用2b 鉛筆將自己的 學(xué)號填涂在答題卡上。2. 選擇題每小題選出答案后，用 2b 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案； 不能答在試卷上 。3. 非選擇題必須用 黑色字跡的鋼筆或簽字筆 在答卷紙上作答， 答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上， 超出指定區(qū)域的答案無效 ；如需改動，先劃掉原來的答

2、案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。 不按以上要求作答的答案無效。4. 考生必須保持答題卡的整潔和平整。一、單項選擇題：本大題共符合題目要求，選對的得第一部分選擇題 ( 共 40 分 )24 小題，每小題1 分，共 24 分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項1 分，選錯或不答的得0 分。1黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質(zhì)，常藏身于霉變的花生和玉米等種子中。研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，從而影響細胞的正常功能。下列相關(guān)的敘述中不正確的是a. 黃曲霉毒素會影響人體的血糖調(diào)節(jié)功能b. 真核細胞中，核糖體的裝配與核仁有關(guān)c. 蛋白質(zhì)在游離于細胞質(zhì)中的核糖

3、體上合成，在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上加工d. 一些抗生素通過抑制細菌核糖體來治療疾病，說明人和細菌的核糖體結(jié)構(gòu)有區(qū)別2右圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和 b為兩種 物質(zhì)的運輸方式，下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯 誤的是a 不同物種的細胞中、的種類相同，而 的種類可能不同b a可以表示 o2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi)c黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是在起作用d 若圖示為肝細胞膜，則b可代表葡萄糖，由載體搬運進入細胞內(nèi)3將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條，再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h 后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是馬鈴薯細胞液的濃度約為30g l1；當溶

4、液濃度為40g l 1 時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離；在溶液濃度為35gl 160g l1 的范圍內(nèi)，細胞壁也有一定程度的收縮；在溶液濃度為20g l 1 細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。abcd4右圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是a 含有兩條肽鏈b 共有 126個肽鍵cr基中共含 17個氨基d 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子5右側(cè)甲圖表示在一個細胞周期中不同時期所需時間的示意圖，乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線。關(guān)于這兩幅圖的描述，正確的是a 利用一定劑量射線處理，基因突變較易在b 時期產(chǎn)生b 觀察有絲分裂裝片時，視野中的大多數(shù)細胞都處于a 時期c在 c 點所對應(yīng)的溫度會使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞d d 點表

5、示高溫條件，是酶的最適溫度6家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是a 08h 間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少b 06h 間，酵母菌的能量轉(zhuǎn)換效率與6 12h 間能量轉(zhuǎn)換效率大致相同c 08h 間，容器內(nèi)壓強不斷增大，在8h 時達到最大值d 6h 左右開始產(chǎn)生酒精，6 12h 間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大7將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，光照培養(yǎng)一定時間。隨著時間的延長，玻璃容器內(nèi)co2濃度可能出現(xiàn)的變化趨勢是一直保持穩(wěn)定，不發(fā)生變化一直降低，直至為零先降低、再升高，至一定水平時保持相對穩(wěn)定降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定8

6、. 右圖為人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，分析合理的是a 過程發(fā)生在核糖體中，水中的h只來自于一nh2b 在缺氧的情況下，過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)c. m 物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，過程不會發(fā)生在線粒體中d 在氧氣充足的情況下，進程發(fā)生于線粒體中9哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面是某基因型為aabb的哺乳動物的卵子及其早期胚胎的形成過程示意圖（n表示染色體組）。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是a 細胞 iii只有在精子的作用下才能形成成熟卵子b若形成的卵細胞中出現(xiàn)了a 基因則是由于基因突變造成的35s標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述中，正確的

7、是c精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程中發(fā)生了基因重組d減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂10下列有關(guān)a 35s主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性b 要得到 35s標記噬菌體必須直接接種在含 35s的動物細胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來c采用攪拌和離心手段，是為了把蛋白質(zhì)和dna 分開，再分別檢測其放射性d 在該實驗中，若改用32p、 35s分別標記細菌dna、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100含 32p和35s11玉米中，有色種子必須具備a 、c、 r三個顯性基因，否則無色?，F(xiàn)有一株有色植株m 同已知基因型的三株植株雜交，結(jié)果如下：maaccrr 50%有色種子；m

8、aaccrr25%有色種子；m aaccrr 50%有色種子。這個有色植株m 的基因型是a aaccrrb aaccrrc aaccrrd aaccrr12玉米的抗病和不抗病、高稈和矮稈是兩對獨立遺傳的相對性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：實驗：取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗株、抗病矮稈株（乙）和不抗病高稈株（丙）。將乙與丙雜交，f1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取f1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后，選出純合二倍體的抗病高稈植株（?。?。實驗：以甲和丁為親本進行雜交，f

9、1都表現(xiàn)為抗病高稈。以下敘述中，不正確的是實驗可以確定這兩對相對性狀之間的顯、隱性關(guān)系實驗 f1中抗病高稈植株能產(chǎn)生四種類型的雌、雄配子該育種實驗運用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)實驗中的白化苗不能合成葉綠素，不久會死亡。這類變異屬于不遺傳的變異13右圖是馬鈴薯細胞的部分dna 片段自我復(fù)制及控制多肽 合 成過程示意圖，下列說法正確的是（注：脯氨酸的密碼子為cca 、ccg 、 ccu 、 ccc）a. a 鏈中 a 、t 兩個堿基之間通過氫鍵相連b. 若 b 鏈上的 cga 突變?yōu)?gga ，則丙氨酸將變?yōu)楦彼醕. 與相比，過程中特有的堿基配對方式是a ud. 圖中丙氨酸的密碼子是c

10、ga14右圖為某單基因遺傳病系譜圖，5 不攜帶致病基因。下列說法正確的是a該遺傳病的致病基因根本來源是基因重組b 2 和 4 的基因型不完全相同c 2 與一正常男性結(jié)婚，所生男孩患病概率為1/2d 1 與一正常男性結(jié)婚，所生女孩都是純合子15下列與生態(tài)和進化有關(guān)的敘述中，不正確的是a. 通過漫長的共同進化過程，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)b. 細菌抗藥性的增強主要是由于自然選擇造成的c.增加樣方的數(shù)量，可提高種群密度估計值的準確性d. 生物入侵加劇了生存斗爭，有利于本地生物進化16右圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細胞外液，細胞1、2、 3分別表示處于該細胞外液中的多種細胞，箭頭表示這三種液體之

11、間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是液體a的蛋白質(zhì)含量最高細胞2中有的種類不消耗o2液體c可能含有激素和消化酶細胞3的種類最多abcd17. 右圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是a. 細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量b. 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性c. 吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程，屬于特異性免疫的范疇d. 以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害18溫室栽培的番茄和黃瓜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救措施是a. 噴灑生長素類似物，以促進果實的發(fā)育b. 提高溫室中 co2 濃度，以提高光合作用效率c. 適當增加光照時

12、間，提高光能利用率d. 增施氮肥和磷肥，促進莖葉生長，以增大光合作用面積19下列有關(guān)信息傳遞過程中，錯誤的是釋放作用于a 傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體產(chǎn)生作用于b胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部釋放作用于c雌蛾性外激素同種雄蛾產(chǎn)生作用于d小腸黏膜促胰液素胰島20右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯誤的是a. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系b. m 時乙種群的出生率大于死亡率c. 兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的d. 兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退21. 下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是a. 應(yīng)用基因診斷，可檢測受體細胞中的目的基因是否表

13、達b. 篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基c. 莖尖細胞具有很強的分裂能力，離體培養(yǎng)吋不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株d. 生態(tài)工程能提高各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率22右圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu)，表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是a. 甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，基因重組發(fā)生在過程中b. 甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為叢芽，過程通常在避光的條件下進行c. 甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，過程通常需要用秋水仙素處理d. 甲為成年母羊，乙為去核的卵母細胞，丙為重組細胞（胚胎），過程的核心技術(shù)是胚胎移植23某研究小組進行一個有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實

14、驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組。對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0 9% nacl溶液，從滴注開始測定2h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。有關(guān)說法不正確的是a預(yù)計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲乙b實驗時甲組應(yīng)選用雌性大鼠，乙組應(yīng)選用雄性大鼠c實驗設(shè)計時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差d本實驗的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射24下列關(guān)于生物教材中實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述，正確的是a. 分離葉綠體中的色素時，綠色的色素帶距離濾液細線最遠b. 秋水仙素可抑制染色體著絲點分裂，能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍c. 將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中，探究其感

15、光部位d. 豌豆雜交實驗中，應(yīng)注意母本去雄及套袋時機二、雙項選擇題：本大題共8 小題，每小題2 分，共16 分。在每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2 分，只選1 個且正確的得1 分，有選錯或不答的得0 分。25下列有關(guān)生物學(xué)實驗操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是a. “探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中 ,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌b. “觀察細胞有絲分裂”實驗中 ,用卡諾氏液對根尖進行解離c. “觀察 dna 和 rna 在細胞中的分布”實驗中使用的染色劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用d. “脂肪的鑒定 ”實驗中 ,用 50%的鹽酸是為了洗去浮色26對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，

16、不正確的是a 甲圖中每對基因的遺傳都遵守自由組合定律b 乙圖細胞是處于有絲分裂后期的細胞，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條c丙圖家系所患遺傳病不可能是伴x 染色體顯性遺傳病d 丁圖所示果蠅1 個精原細胞一定產(chǎn)生 ax w、 axw 、 ay 、 ay 四種精子27為應(yīng)對 “垃圾圍城”危機，廣州市垃圾分類管理暫行規(guī)定施行。下列說法正確的是a 、垃圾分類處理，實現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用b 、微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力d 、該規(guī)定有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展28下列關(guān)于生物學(xué)實驗及研究的敘述，正確的是a 在果蠅雜交實驗中，摩爾根等人運用假說-演繹法證明了基因在染

17、色體上b 赫爾希和蔡斯用35s 標記的噬菌體侵染細菌，證明dna 是其遺傳物質(zhì)c對于蔓生或叢生的單子葉草本植物，仍可用樣方法調(diào)查其種群密度d 使用血細胞計數(shù)板時，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室29下列生物工程中的相關(guān)知識，敘述不正確的是a. 一個基因表達載體的組成包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復(fù)制原點b. 植物體細胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合c.單克隆抗體來自雜交瘤細胞，具有特異性強靈敏度高可大量制備的優(yōu)點d. 在對原腸胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割30以下四幅坐標圖像是有關(guān)生物的生理過程的描述，下列對這四幅圖像的敘述不正確

18、的耗氧量a酶活性oboab圖 1溫度圖 2phco2co 2c吸收量c吸收量bao光照強度boa氧氣濃度3圖 4圖a 圖 1 中若 a 曲線表示恒溫動物；b 曲線表示變溫動物b 圖 2中若 a 曲線表示胃蛋白酶；b 曲線可表示胰蛋白酶c圖 3中光強度為 b 時光合作用產(chǎn)生o2 量與呼吸作用吸收 o2 量相等d 圖 4 中 o2 濃度為 b 點對應(yīng)值時植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸31新華網(wǎng)報道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂提高了“生活品位 ”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲。下列推測合理的是a

19、 該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離b 與普通蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變c該蜣螂既是消費者又是分解者d 該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，是用進廢退或人工選擇的結(jié)果32下列有關(guān)生物學(xué)知識的描述，正確的是a 種群密度不能準確地反映種群數(shù)量變化的趨勢b xy 型性別決定與zw 型性別決定在決定性別的時間上都一樣，都是在受精時c選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞d酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率三、非選擇題：本大題共5 小題，未特殊說明的每空1 分，共 60 分。33（ 14 分）某研究者利用栽在花盆中的植物， 對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關(guān)的研究

20、， 圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關(guān)系，圖乙是測定圖甲縱坐標上a 值的實驗裝置圖，已知該植物的呼吸商呼吸放出的co2 量 /呼吸消耗的o2 量）為 0.75，請回答如下問題：a （呼吸商=（ 1）在光照強度較強的情況下，該盆植物葉肉細胞中能產(chǎn)生atp 的場所有，葉綠體中 adp的轉(zhuǎn)移方向是。（ 2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入naoh 溶液的目的是。為了測定 a 值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25的環(huán)境中，并對鐘罩進行處理，若刻度管中紅墨水了 b 毫米，則 a 值為毫米。（ 3）在 25、 2.5 千勒克司光照強度下， 該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的co2

21、 外，每小時還應(yīng)從外界吸收co2。（ 4）若該盆植物為陰生植物，則在25條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應(yīng)的光照強度很可能（填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） 1 千勒克司。（ 5）將此植物進行溫室栽培， 若溫室內(nèi)光照強度小于2.5 千勒克司， 甲圖中溫度下有助于提高光合產(chǎn)量。（ 6）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則c3 的含量會。34（12 分）我國科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制，將13000多個基因定位于家蠶染色體dna上，家蠶的性別決定方式為zw 型（即雌性、雄性染色體組成方式分別為zw 、zz ）。請回答以下有關(guān)問題：(1) 家蠶的體細胞有56 條染色體

22、，分析家蠶基因組，應(yīng)測定家蠶條雙鏈 dna 分子的核苷酸序列。圖一為家蠶某正常細胞的部分染色體圖，則該細胞的染色體數(shù)目為_條。圖一（ 2）家蠶主要以桑葉為食，廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院培育出的粵桑11 號，具有產(chǎn)量高，葉質(zhì)好，葉大而厚等優(yōu)點，其育種過程簡要表示為上圖圖二，據(jù)圖回答：處理方法a 表示 _， 粵桑11 號應(yīng)用的育種方法主要是_，育種原理是_。（ 3）絲腺是家蠶泌絲器官，利用絲腺作為生物反應(yīng)器高效的合成外源蛋白成為研究應(yīng)用的熱點。該技術(shù)的核心步驟是_（ 4）在家蠶遺傳中，黑色（ a ）與淡赤色（ a）是有關(guān)體色的相對性狀，黃繭（ b）與白繭（ b）是有關(guān)繭色的相對性狀，假設(shè)這兩對性狀自由組合，

23、雜交后得到的數(shù)量比如下表：黑蟻黃繭黑蟻白繭淡赤蟻黃繭淡赤蟻白繭組合一9331組合二0101讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配，其后代中黑蟻白繭的概率是。（ 5）一只雄蠶的染色體上的某基因發(fā)生突變，使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃?。假定上述雄蠶為雜合子，讓其與野生型雌蠶雜交，f1 的表現(xiàn)型有四種，分別是突變型、野生型 、突變型 、野生型 ，比例為1 1 1 1。從 f1 代中選用野生型、突變型 的個體進行雜交，其下一代的表現(xiàn)型中所有的雄性都為突變型，所有的雌性都為野生型。用遺傳圖解表示f1 代的雜交過程（b 表示顯性基因，b 表示隱性基因） 。35（ 10 分）下圖為某河流生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染后的

24、自我凈化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（ 1 ）少 量 有 機 廢 棄 物 排 入 河 流 ， 不 會 使 河 流 中 的 生 物 種 類 和 數(shù) 量 發(fā) 生 明 顯 變 化 ， 其 原 因是。（ 2）微囊藻是水華的主要生物之一，當河流中的 n 、p 等元素含量變化時，對微囊藻的環(huán)境容納量是否有影響？ _ 。（ 3）在河流的上游段，溶解氧因好氧微生物的大量繁殖而大量減少，但在河流的中下游的水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)，其主要原因是 _ 。（ 4）如果要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，可采用黑白瓶法。該方法是從湖泊的一定深度取水樣，測其初始的溶氧量。然后將水樣分裝在透光的白瓶和不透光的黑瓶中，黑白瓶都放回取樣

25、深度，一段時間后取出，再測黑白瓶中溶氧量，這些數(shù)值可用來研究該水層是否存在光能自養(yǎng)生物，以及它們固定太陽能的多少等問題。此時，白瓶中溶氧量的變化是瓶中生物_ 之差。（ 5）前些年，人們?yōu)榱俗非筠r(nóng)業(yè)的高產(chǎn)出，大量使用農(nóng)藥化肥，使得河流受到的污染也慢慢加劇。請問，在該事例過程中人們違背了生態(tài)工程的_原理。36（ 12 分）回答下列有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題。下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答：胱（ 1）圖中尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分？_。（ 2 ）當膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字

26、母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：。在整個神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的過程中，c 神經(jīng)纖維膜外形成向（填“左”或“右” ）方向的局部電流。（ 3）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種（填“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)。（ 4）正常情況下，人的尿量和排尿時機依賴于神經(jīng)- 體液調(diào)節(jié)，飲水不足或體內(nèi)失水過多時，細胞外液滲透壓會，刺激（結(jié)構(gòu)名稱）滲透壓感受器，使產(chǎn)生渴感，通過主動飲水補充水分。但是由于各種原因，排尿有時會出現(xiàn)異常現(xiàn)象。如：受到驚嚇后尿失禁，原因是。某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，原因是：。37 (12 分) 下面是生物小組模擬甲型h1n

27、1 流感疫苗研制過程而設(shè)計的實驗，回答問題：a ：制備疫苗（略）b：用實驗動物檢測疫苗的有效性（ 1）他們用家兔做實驗動物，設(shè)計了以下實驗，其內(nèi)容不完整，請按要求補充。實驗假設(shè)：該疫苗可以刺激家兔產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。實驗材料：家兔、疫苗和必需的器具、藥品若干。方法步驟：把該疫苗注射到實驗家兔體內(nèi)，一段時間后，對實驗家兔注射_，發(fā)現(xiàn)注射了疫苗的家兔不會感染甲型 h1n1 流感。從而得出實驗結(jié)論：疫苗使實驗家兔獲得了免疫力。上述實驗過程不足以嚴密論證以上結(jié)論，理由是： _ 。（ 2）他們設(shè)計了具體全面的實驗步驟，驗證以上實驗結(jié)論：將 _ ，隨機等分成甲乙兩組。甲組接種疫苗，乙組接種等量的生理鹽水，一段時間后分別_ 。在相同且適宜的條件下，觀察一段時間后，_ 。預(yù)測實驗結(jié)果：甲組家兔甲型h1