高二關(guān)于責(zé)任的主題作文五篇

1、高二關(guān)于 責(zé)任的主題作文五篇責(zé)任創(chuàng)造和諧 ,有了責(zé)任,天空的色彩再不會(huì)黑暗 ;有了責(zé)任,澄澈的流水 ,再不會(huì)干涸 ;有了責(zé)任,陽(yáng)光的溫度會(huì)更加溫暖 ;有了責(zé)任,萬(wàn)物皆不會(huì)再枯 敗 ;有了責(zé)任 ,世界將用不退色 .今天小編給大家分享一下有關(guān)于 責(zé)任的高中作文， 讓我們一起來(lái)欣 賞一下吧 !每個(gè)人都身上都會(huì)有 責(zé)任，責(zé)任不是一個(gè)甜蜜的字眼，他異常的苛刻。但是我 們還是要去面 對(duì)。我 們要懂得 責(zé)任的意 義而不是去逃避。他是一位商人，富甲一方?？上?，做生意好比水上行舟。水能 載舟，亦能覆舟。商 場(chǎng)是戰(zhàn)場(chǎng)，明爭(zhēng)暗斗，刀 槍相見(jiàn)。而這一次，他 敗了。只是一 時(shí)的不慎，便落得 傾家蕩產(chǎn)。曾 經(jīng)的富甲一方成

2、了 過(guò)眼云煙，負(fù)債累累才是眼前的寫(xiě)照。他來(lái)到了 懸崖邊，想用跳崖的方式， 結(jié)束自己的生命。站在 懸崖上，他低 頭看見(jiàn)懸崖峭壁上竟然生 長(zhǎng)著一棵大 樹(shù)。大樹(shù)從巖石中 縫隙中生 長(zhǎng)出來(lái)， 樹(shù)根緊緊的盤(pán)虬在巖石上， 樹(shù)身下就是萬(wàn)丈深淵。大樹(shù)，面向太陽(yáng)。 樹(shù)的枝葉 雖然不是很茂盛，但是看得出每一枝、每一葉甚至 連葉片上的脈絡(luò)都充滿了希望和無(wú)限的生命力。 綠色的枝干在 風(fēng)中舞蹈， 樹(shù)葉彼此相 擁著，仿佛 連樹(shù)都忘了，它是生 長(zhǎng)在懸崖壁上。商人不解的 問(wèn)這棵樹(shù)： “稍有不慎，你將會(huì) 墜入萬(wàn)丈深淵。 為什么你不 僅不絕望，而且還能充滿希望地活著呢 ”山風(fēng)中，大 樹(shù)似乎笑著回答： “當(dāng)我只是一 顆種子的 時(shí)候

3、，我想 過(guò)要放棄生命?？墒?，我想起了那 陣把我?guī)У竭@兒來(lái)的 風(fēng)。它對(duì)我說(shuō)，即使是 懸崖也需要一抹 綠意。于是我破巖而出，在巖石的裂 縫中成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起了染 綠懸崖的責(zé)任。當(dāng)我成 為了一顆樹(shù)之后，我又一次想到了放棄生命。因 為，在懸崖峭壁上生活，真的很辛苦。就在我要放棄自己的生命的時(shí)候，我想到了在我身上做了 窩的鳥(niǎo)兒。前些日子，它 們孵出可 愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。若是沒(méi)有了我，她 們就失去了家。所以，我活下來(lái)了， 為了它們而活下來(lái)，努力的 為它們創(chuàng)造一個(gè)美麗的家。我努力伸展著我的枝干， 為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。為了它們活下來(lái)， 為了它們而努力生長(zhǎng)枝葉， 這就是我 應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)?責(zé)任。 ”商人愣住了。他久久的看著 這顆

4、懸 崖峭壁上的大 樹(shù)：綠色的枝干，包裹著一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里躺著兩只小小的 雛鳥(niǎo)。 懸崖峭壁上的 這棵樹(shù)，那么努力的活下來(lái)，就是在崖峭壁上它要擔(dān)當(dāng)起自己的 責(zé)任，這是一種多么 難能可貴的責(zé)任意識(shí)和負(fù)責(zé)精神啊 !懸商人回家了。因 為 他明白了，他也是 人的一棵 樹(shù) 。他有父母，妻兒和朋友，他也 應(yīng) 擔(dān)當(dāng)起自己 她 的責(zé) 任，為 了需要他的人活下去，更何況作 一個(gè)公民，他 還 擔(dān)當(dāng)著一份 不容辭的社會(huì) 責(zé) 任，如果一個(gè)人 連 自己的 任都擔(dān)當(dāng)不起，那 簡(jiǎn)豈 不是 草木都不如了。商人回家后重整旗鼓，最后 于再次達(dá)到 頂 峰。因 為這 次他懂得了 責(zé) 任的意義 。在 個(gè)世界上，最渺小的人與最 大的人

5、同 有一種 責(zé) 任。 (羅 曼 ) 題記“ 任 ” 個(gè)字眼 簡(jiǎn)單 卻又復(fù) ，何 為責(zé) 任 ?美國(guó)的弗洛姆 么 “ 任并不是一種由外部 加在人身上的 義務(wù) ，而是我需要 我關(guān)心的事件作出反 ?！?言之， 任就是一個(gè)人分內(nèi) 應(yīng) 做得事情，人人都 有 任，人人都必 履行 任。美國(guó)的劉易斯曾 說(shuō)過(guò) “盡管 任有時(shí) 使人厭煩 ，但不履行 責(zé) 任，不 認(rèn) 真工作的人什么搜不是。 ”的確，履行 責(zé) 任能改善我 們 學(xué) 、工作和生活的 環(huán) 境，在我 的社會(huì)群體中，如果人人都能 認(rèn) 真履行之 的責(zé) 任，那么社會(huì)將會(huì)充斥著和 諧 文明的氣息。人 們 常 “男子 敢作敢當(dāng)。 ”當(dāng)自己承擔(dān)的 任出 現(xiàn)問(wèn)題 的 候，要

6、勇敢站出來(lái)，不推 諉 。20 世 初美國(guó)意大利移民弗 蘭 克 苦的 蓄，開(kāi) 了一家小 行。一次 銀 行遭劫 導(dǎo) 致他破產(chǎn) ，儲(chǔ)戶 失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和 4 個(gè)孩子從 頭 開(kāi)始 時(shí) ，他決定 償還 那筆天文數(shù)字般得存款，當(dāng)所有的人都 勸 他放棄，他卻回答： “是的，在法律上也 許 我沒(méi)有責(zé) 任，但在道 義 上，我有 任。我 應(yīng)該還錢(qián) ?！币粋€(gè)不 負(fù)責(zé) 任的人，往往不會(huì)去承擔(dān)，他 們還 不 最基本的原 ，甚至 會(huì)上傷 害人民群眾、社會(huì)的利益?！?任 ”二字或重于泰山。 顧 炎武曾 說(shuō)過(guò) “天下興 亡，匹夫有 責(zé) ?！崩?也說(shuō)過(guò) “我們時(shí) 國(guó)家的主人， 應(yīng)該處處為 國(guó)家著想。 ”不 ，古有花木

7、 蘭盤(pán)發(fā) 替父從 軍 ， 或 是 父 的負(fù)責(zé)，抑或是 國(guó)家的 負(fù)責(zé)。在中國(guó)近代，日本侵略中國(guó)，中國(guó)人民挺起腰桿， 為國(guó)家而 。 也是一種 負(fù)責(zé) 任的表 。 代社會(huì)力，我 關(guān)心國(guó)家大事又何 嘗 不是呢 ?“ 任 ”二字又或 輕 于 毛。中國(guó)加入世 貿(mào)組織談 判代表 首席代表 龍 永 在瑞士 談 判期 ，遇 一件使他感慨萬(wàn)分的事，他回 道：一次，我與幾個(gè)朋友在公園散步，上 廁 所 ，聽(tīng)見(jiàn) 隔壁 生 里 “砰砰 ”響，有些 納悶 。出來(lái)后，一位女士很著急地 問(wèn) 我有沒(méi)有看 見(jiàn)她的孩子。她的孩子 進(jìn)廁 所十多分 鐘 了， 沒(méi)有出來(lái)。她又不能 去找他。我想起了 廁 所里的響聲。 進(jìn) 去一看，一個(gè)七八 的

8、小孩正在修抽水 馬 桶，怎么弄也沖不出水來(lái)，急得 滿 大汗。那個(gè)小孩 得上完 所后不沖水是不 負(fù)責(zé) 任的行 為 ?；?許這 小孩子正具 備 社會(huì)責(zé)任感。在生活中，我 ?？吹?這樣 的情景：學(xué)校 組織 大掃 除，同學(xué) 有的溜之大吉，有的 則敷衍了事 ;校園里的水 龍頭 一直在流水，路 過(guò) 的同學(xué)卻 而不 見(jiàn) 、無(wú) 動(dòng) 于衷。當(dāng)母 身體不適躺在床上 時(shí) ，孩子卻仍在 脾氣抱怨沒(méi) 吃 他 們 從未意識(shí) 到要 點(diǎn) 任。丹 伯斯特 “履行 職責(zé) 會(huì)使我 們 幸福，違 背 會(huì)使我 不幸。 ”梁?jiǎn)⒊?“人生須 知 任的苦 處 ，才能知道盡 責(zé) 任的 趣。 ” 任是與生俱來(lái)的，你不得不去承擔(dān)，你也一定要去履行

9、?；蛟S責(zé)任常常會(huì) 給人 來(lái) 抑感，但 “ 力就是 動(dòng) 力”。責(zé) 任亦是人生的那一個(gè) 風(fēng) 箏，引領(lǐng) 你前 ，若風(fēng) 箏斷了線 ， 將搖搖 欲 、 不前。每個(gè)人都 應(yīng)該 去承擔(dān) 任， 立 任意識(shí) 。我相信，不久的將來(lái)，雨 過(guò) 天晴，天空中會(huì)出 屬于你的那抹彩虹 . 任是 顆 渺小的種子 ,一旦把它播種在你的心中 ,隨著 時(shí)間 的推移 ,它會(huì)生根、 芽。要不了多久，它會(huì)成 小樹(shù) 苗，最后成 參天大 樹(shù) 。 努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn) 你的人生，最后 果，這 是 你盡責(zé) 任的回 。當(dāng)你拋棄它，它就始 終 只是一 顆 種子 ;當(dāng)你在盡 責(zé) 任中放棄了它，那它就會(huì)死亡，甚至 你的人生抹上一 陰霾 ;如果你在它含苞

10、放 ，用 傲拔掉了它，你就會(huì)在 別 人得到果 后而后悔，想要重新盡 責(zé) 任卻沒(méi)時(shí)間 了，更沒(méi)有機(jī)會(huì)了。只有你 堅(jiān) 持盡到 些責(zé) 任，努力呵 它 ，你的人生才會(huì)豐富多彩。在 個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都扛 著自己的 責(zé) 任。責(zé) 任，也 是自己 對(duì) 自己的規(guī) 定，也 許是 人交 你的任 ，也許 是自己的工作 任是多種多 樣 的，學(xué)生有學(xué) 習(xí) 的責(zé) 任，建筑 有建房的 任，老 師 有教學(xué)的 責(zé) 任，作家有寫(xiě)作的 任，甚至 連 普通的 物 烏鴉也有反哺的 責(zé) 任。何 任 ? 是 顧 炎武 說(shuō) 得好： “天下 興 亡，匹夫有 責(zé) ?！?句 一直指 導(dǎo) 著無(wú)數(shù)仁人志士，成 為 他 一生的信條。做一個(gè)有 任心的人，是

11、國(guó)家的需要，是社會(huì)的需要，是 時(shí) 代的需要，有人 把 “天下 亡，匹夫有 ”改 了“天下興 亡，我有 ”。意思是 ， “我 ” 當(dāng) 不容辭地?fù)?dān) 起 國(guó)家、 社會(huì)的 任。如何盡 責(zé) ?答案在一 張張時(shí) 代的寫(xiě)照中。大禹治水 “三 家 而不入 ”， 是 對(duì)億 萬(wàn) 蒼 生的 任; 葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已 ”， 是 整個(gè)蜀國(guó)的 責(zé) 任;無(wú)數(shù)革命先烈拋 頭顱 ，撒 血，前赴后 ， 是 對(duì) 整個(gè)中 民族的 任 ;上次， “ 帕 ”來(lái) ，溫州 民英勇 奮戰(zhàn) ， 極抗臺(tái)， 是 整個(gè)溫州人民生命和 財(cái)產(chǎn) 的 任。我 每一個(gè)人都 應(yīng) 當(dāng)做一個(gè)有 責(zé) 任心的人，都 應(yīng) 當(dāng)承擔(dān)起自己無(wú)可推卸的 責(zé) 任。也 許 ，

12、作 學(xué)生的我 的 任尚不是 歷 史、也不是 時(shí) 代的責(zé) 任，我們 的 任在家人的笑 臉 上，在日復(fù)一日的工作中，在無(wú) 邊 的學(xué)海里。但我 們 明白責(zé) 任，完成著 任。 任，是一 朵燦爛 無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中;責(zé) 任，是一道 輝 煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。 任是永 遠(yuǎn) 推 人類(lèi)歷 史、開(kāi)創(chuàng) 人 文明的那只 滾滾車(chē)輪 。 任，在我 們 的心中。歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響，站在即將成人的路口靜靜地注肩膀已 經(jīng)足夠?qū)掗?，終于明白，青春已不再只是生命中最視，低頭看看自己曾 經(jīng)稚嫩的燦爛的樂(lè)章，青春更是一種責(zé)任。對(duì)于我們，70 年前的那次 長(zhǎng)征或許已成為一個(gè)傳奇故事。然而隨著 歲月流逝，它以越來(lái)越深

13、刻的魅力，吸引著眾多的人到 長(zhǎng)征路上去追 尋，去思考。到底是什么力量支撐著 紅軍創(chuàng)造了這一驚心 動(dòng)魄的奇跡 ?其實(shí)原因很 簡(jiǎn)單，那就是 “責(zé)任”。正是因 為這份責(zé)任， 22 名紅軍突擊隊(duì)員義 無(wú)反顧地冒著 槍林彈雨在只剩下 13 根鐵索的瀘定橋上英勇 奮戰(zhàn) ;正是因 為這份責(zé)任，老班 長(zhǎng)寧愿自己吞下 難以下咽的 魚(yú)骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰 的魚(yú)湯 ;正是因 為這份責(zé)任，他 們最終征服了二萬(wàn)五千里的 艱難險(xiǎn) 阻。今天，我 們雖然沒(méi)有了寒冷的雪山和泥 濘的草地，沒(méi)有了國(guó)家和民族 處于生死存亡的緊要關(guān)頭，但我 們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑 戰(zhàn) 。我 們的肩頭要擔(dān)起更重要的 責(zé)任 !作為中學(xué)生，我 們

14、有刻苦學(xué) 習(xí)、健康成 長(zhǎng)的責(zé)任 ;作為青年，我 們有傳承文化、探索 創(chuàng)新的責(zé)任 ;作為頭中人，我 們有努力拼搏、 為校爭(zhēng)光的 責(zé)任 ;作為祖國(guó)的希望，我 們有建設(shè)祖國(guó)的 責(zé)任。責(zé)任源于我 們的內(nèi)心，源于我 們對(duì)家庭、集體、民族的情感，當(dāng)我 們不斷地享有他人 給我們帶來(lái)的便利的同 時(shí)，我們還應(yīng) 承擔(dān)起我 們自己的 責(zé)任。 讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起吧 !撿起腳下的一片 紙屑，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木， 時(shí)刻維護(hù)十九中的形象， 這是對(duì)培養(yǎng)我們的母校的 責(zé)任;勤儉節(jié)約 ，吃苦耐 勞，健康成 長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩 ，做一些 讓父母感 動(dòng)的事情，是我們對(duì)生養(yǎng)我 們的父母的 責(zé)任 ;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，和老

15、 師積極互動(dòng)，認(rèn)真獨(dú)立完成作 業(yè)，正確對(duì)待老師的諄諄教誨，這是我們對(duì)老師的責(zé)任; “知榮辱、明是非， ”認(rèn) 真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知， 這是我們對(duì)自己的 責(zé)任 ;一個(gè)微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對(duì)他人的責(zé)任。對(duì)與我們中學(xué)生來(lái) 說(shuō)，從現(xiàn)在起就充分 認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱 負(fù)，以是當(dāng) 務(wù)之急。 讓我們接過(guò)那希望的火炬， 讓我們傳承前輩們的精神， 讓我們擔(dān)負(fù)起自己的 責(zé)任，讓我們放飛自己青春的夢(mèng)想，讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的幸福。藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩 賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷

16、花的呵 護(hù)也是一種 責(zé)任。哦，那，父母 對(duì)孩子的 撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種 責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女 對(duì)父母的孝敬更 應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!責(zé)任，老 師和父母都曾 經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體 現(xiàn)著它 們的。責(zé)任，我 們是否有一顆責(zé)任心呢 ?小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了， 剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那 塊玻璃。為什么， 這到底是 為什么呢 ?其實(shí)我也不在乎那 塊玻璃的花 費(fèi)，不在乎同學(xué)和老 師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀， 為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老 師的教誨，父母的 訓(xùn)誡，都被他拋到了 腦后。問(wèn)：他還剩下了什么 ?答：如何推卸 責(zé)任的主意。在 這里，我衷心地希望他能 夠改正錯(cuò)誤，找回自己的 責(zé)任心 !學(xué)習(xí)，是我 們做學(xué)生的天 職，同樣是我們的責(zé)任。可是有的人就把它當(dāng)作兒 戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁