長頸鹿和小鳥的教學(xué)設(shè)計

1、 長頸鹿和小鳥教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版第三冊課本第82頁教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷提出問題、解決問題這一過程，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗。 2.會用乘法口訣求商，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。3.進(jìn)一步體會乘法和除法的關(guān)系。教學(xué)重點：掌握運(yùn)用6、7、8、9的乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點：能運(yùn)用除法算式解決生活中的一些簡單的除法問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片。一、活動一：長頸鹿分房1. 創(chuàng)設(shè)情境。師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：冬天啦！師：對，冬天到了，小鳥們就要飛回南方過冬了，森林里的小動物紛紛忙著為小鳥們準(zhǔn)備房子，瞧，這是長頸鹿大叔為小鳥們設(shè)計的房子。 (多媒體課件出示長頸鹿及房子的畫面。)2. 42只小鳥，需要

2、幾間房？師：小朋友看，每間房子可以住幾只小鳥？生：我觀察得到，每間房子可以住6只小鳥。師：很好。你們看，小鳥們飛回來了。(多媒體課件出示小鳥飛回來的畫面。課件放長頸鹿大叔的錄音：來了42只小鳥，我要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢？)大家能幫長頸鹿算一算嗎？需要幾間房？有的學(xué)生很快答出：需要7間房。 師：這么快，你們是怎么算出7間的？把你的方法先和小伙伴說一說。師：（學(xué)生交流后） 說說你怎么算出需要7間房的。師：(小結(jié))同學(xué)們的想法都很好，像這樣把42只小鳥6只6只地分在一間房，一般情況下，我們可以列除法算式426來解決，剛才同學(xué)們應(yīng)用了乘法口訣來計算除法的商，這個方法非常好。3. 54只小鳥，需要幾間房

3、？學(xué)會用乘法口訣求商。師：你怎樣解決？怎么算的？想好后，先在小組里和伙伴說一說。反饋：學(xué)生經(jīng)過小組交流后，匯報列出算式546來解決，基本都能說出是用口訣“六九五十四”來算的。4.自由想像，進(jìn)一步體會用乘法口訣求商。師：剛才我們用乘法口訣很快地算出了需要幾間房。小朋友我們可要再幫長頸鹿大叔估計一下，有可能會飛回來多少只小鳥，算一算，要準(zhǔn)備幾間房子？先在小組里發(fā)表你的意見，并用口訣算出需要準(zhǔn)備幾間房。反饋：小組匯報。（讓學(xué)生說一說自己的計算過程。）師：你們好像跟小鳥說好了，它們飛來了剛好可以住滿幾間房子。那如果飛來25只小鳥，怎么辦？需要準(zhǔn)備幾間房呢？師：(小結(jié))通過剛才的討論，我們知道要把飛來的

4、小鳥每6只分在一間房，要求需要幾間房，可以用除法來計算，同學(xué)們還掌握了用乘法口訣來計算除法，幫助長頸鹿大叔解決了分房子的問題。二、活動二：計算，學(xué)會用乘法口訣求商1. 計算。請同學(xué)們打開書第82頁，做練一練的第1和第2題。邊說口訣邊填空。 2.小動物回家。師：想一想，這些小動物分別住在幾號房？和同桌先說說你是怎么算的。（學(xué)生小組活動，給小動物們找家，并說一說自己的計算過程。）師：其他小動物的家都找對了嗎？小組內(nèi)交換檢查，全對的獎勵一面紅旗。3.貓捉老鼠。請學(xué)生說說題意，再讓學(xué)生獨立完成后，集體講評。三、活動三：解決問題師：下面就用我們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題。 (老師投影學(xué)生的設(shè)計，讓學(xué)生先說一說，再全班點