201x年秋季版201x七年級(jí)道德與法治下冊(cè)周周清3新人教版

1、周周清3,檢測(cè)內(nèi)容：第三單元,一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分) 1對(duì)團(tuán)體的依賴(lài)和需求的感覺(jué)叫歸屬感。下面屬于歸屬感的是() 小明暑假期間，非常向往校園生活小華生病休養(yǎng)期間，對(duì)老師同學(xué)非常想念住校生小剛非常想念在外打工的父母海外游子對(duì)祖國(guó)的向往和思念 A B C D,A,2“時(shí)代楷?！?、“感動(dòng)中國(guó)”2015年度人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說(shuō)，一首歌、一臺(tái)戲，唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個(gè)人與集體關(guān)系看，閻肅的話(huà)告訴我們() A個(gè)人對(duì)集體來(lái)說(shuō)是不重要的 B集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 C保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任 D集體的力量來(lái)

2、源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)的協(xié)作,D,3有位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟唱：“我是長(zhǎng)城的磚石，我是長(zhǎng)江、黃河的浪花，我是莽莽森林中的一顆小樹(shù)”詩(shī)人用吟唱來(lái)比喻個(gè)人與集體的關(guān)系是() A個(gè)人與集體毫無(wú)關(guān)系 B個(gè)人生活在一定的集體中，是集體的普通一員 C個(gè)人是集體發(fā)展的中流砥柱 D個(gè)人就是自然界的小草、小樹(shù)、浪花,B,4放學(xué)了，今天輪到小明打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸?，于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。你怎樣看待小明的做法() A為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒(méi)倒垃圾這是情理之中的事 B不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)心中有集體，對(duì)集體負(fù)責(zé) C倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒

3、 D我們每個(gè)人都不能離開(kāi)集體而生存,B,5自習(xí)課上，王濤大聲吵鬧，當(dāng)班長(zhǎng)批評(píng)他時(shí)，他卻說(shuō)這是他的自由。對(duì)此我們應(yīng)這樣認(rèn)識(shí)() 王濤把個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，是不對(duì)的 王濤說(shuō)的對(duì)，不應(yīng)批評(píng)王濤不懂得遵守規(guī)則，就無(wú)真正的自由王濤的行為既不利于集體，也不利于個(gè)人的發(fā)展 A B C D,D,6小明在學(xué)校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查紀(jì)律，不管班內(nèi)紀(jì)律如何，每次他都給自己班打高分。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是() 這是應(yīng)該的，是在維護(hù)集體利益這是不對(duì)的，是犯了小團(tuán)體主義的錯(cuò)誤這樣做會(huì)損害其他班級(jí)的利益，也會(huì)損害全校的利益這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為，是有害的 A B C D,B,7在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小

4、團(tuán)體主義混淆起來(lái)。對(duì)于小團(tuán)體主義的認(rèn)識(shí)正確的是() 小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個(gè)人主義為了班集體的利益而損壞學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一小團(tuán)體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別，沒(méi)有本質(zhì)的不同小團(tuán)體主義的實(shí)質(zhì)就是將局部的利益凌駕于整體利益之上 A B C D,D,8如圖，漫畫(huà)的作者創(chuàng)作此畫(huà)的意圖是想揭示() 個(gè)人和集體的關(guān)系合作的力量競(jìng)爭(zhēng)的利弊集體的價(jià)值 A B C D,D,9教室，沒(méi)人督促不掃；黑板，老師不來(lái)不擦；垃圾，班委不叫不倒，而一些勤快的學(xué)生往往卻被冷嘲熱諷為“假積極”“愛(ài)出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明() A學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生 B生活中一

5、些小事不會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生不良影響 C某些學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，沒(méi)有承擔(dān)起關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 D勤快的同學(xué)為班級(jí)出力，就是為了得到老師的表?yè)P(yáng),C,10學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，才能讓我們生活得有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有() 節(jié)假日按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，擔(dān)心老師批評(píng)，逃課一天參加“慈善一日捐活動(dòng)”，捐獻(xiàn)自己的零花錢(qián)力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué) A B C D,A,二、非選擇題(第11題12分，第12題18分，共30分) 11(12分)2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排時(shí)隔12年再奪金牌，女排主攻手朱婷一人貢獻(xiàn)了全隊(duì)40%的得分。在采訪(fǎng)時(shí)當(dāng)聽(tīng)到自己被稱(chēng)為“小榔頭”，

6、朱婷說(shuō)道：“沒(méi)有沒(méi)有，其實(shí)我覺(jué)得也是靠大家，可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、傳球才有我那一下?！?回答問(wèn)題：從朱婷的言語(yǔ)中我們能得出怎樣的感悟？(12分),集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)的協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。,12(18分)在以“攜手共建優(yōu)秀班集體”的主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解。請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)知識(shí)，參與下列討論，發(fā)表自己的看法。 (1)明確目標(biāo)：同學(xué)們圍繞“什么是美好班集體”展開(kāi)了討論，你認(rèn)為一個(gè)良好班集體應(yīng)

7、該具有哪些特點(diǎn)？(12分),(1)美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，并得到尊重和重視；遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。美好集體是充滿(mǎn)關(guān)懷與友愛(ài)的。人與人之間友善相待、禮讓他人；不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害之舉”，也不因外貌、性格、家境等歧視、侮辱他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是充滿(mǎn)活力的。集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(答出重點(diǎn)，言之有理即可),(2)請(qǐng)你參與：大家都