遺傳信息的攜帶者核酸新課標(biāo)人教版必修1

1、名校名 推薦遺傳信息的攜帶者核酸知識(shí)結(jié)構(gòu)：種類： dna和 rna功能：分布：實(shí)驗(yàn)觀察dna和 rna在細(xì)胞中的分布遺傳信息的攜帶者：核酸分子結(jié)構(gòu)：基本組成單位dna和 rna的區(qū)別生物遺傳信息的儲(chǔ)存學(xué)習(xí)過程：第3 節(jié)遺傳信息的攜帶者核酸以“ dna指紋法”開始思考：思考 1、 2、 3、一、核酸在細(xì)胞中的分布：實(shí)驗(yàn)：觀察dna和 rna在細(xì)胞中的分布1. 實(shí)驗(yàn)原理：和兩種染色劑對(duì)dna和 rna的不同，使 dna呈現(xiàn)綠色，使 rna呈現(xiàn)紅色。利用將細(xì)胞染色，可以顯示dna和 rna在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使，有利于 dna與染色劑結(jié)合。2目的要求： （略） 3材

2、料用具： （略）4實(shí)驗(yàn)步驟：（一）取口腔上皮細(xì)胞制片（ 1）在潔凈的載玻片上，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液。思考 4：為什么要選用這種濃度的溶液？（ 2）用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在上述載玻片上的液滴中涂抹幾下。（ 3）點(diǎn)燃酒精燈，將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干。（二）水解（ 1）在中加入 30ml 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8的，將烘干的載玻片放入中。（ 2）在中加入 30溫水。（ 3）將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫。思考 5：為什么要先加入鹽酸？為什么把小燒杯放入到大燒杯中？（三） . 沖洗涂片用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片。思考 6：為什么用蒸餾水的緩水流

3、沖洗？（四）染色（ 1）用吸水紙吸去載玻片上的水分。1名校名 推薦（ 2）將滴 2 滴在載玻片上，染色。（ 3）吸去多余染色劑，蓋上蓋玻片。（五）觀察（ 1）低倍鏡觀察：選擇的區(qū)域，移至，將物象調(diào)節(jié)清晰。（ 2）換用觀察：調(diào)節(jié)，觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：，4 . 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：思考 7：原核細(xì)胞的dna位于細(xì)胞內(nèi)的什么部位？二、核酸的分子結(jié)構(gòu)1核酸的組成元素有。2核酸是一種相對(duì)分子質(zhì)量的物質(zhì)，屬于物質(zhì)。核酸的基本組成單位是，即組成核酸分子的單體。一個(gè)該單位又是由這幾部分組成。3 dna與 rna比較：比較項(xiàng)目dnarna中文名稱分布基本單位堿基五碳糖結(jié)構(gòu)三、核酸的功能（見書本）課堂練習(xí)：1. 絕大多數(shù)生物的遺傳信息貯存在（）a. 核糖核酸b.脫氧核糖核酸c.核酸d.核苷酸2. 下列哪一組物質(zhì)是dna的組成成分？（）a. 脫氧核糖、堿基、磷酸b.脫氧核糖、核酸、磷酸c. 核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸d.核糖、堿基、磷酸3. 蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是（）a.c、h、 ob.c、 h、 o、 n、pc.c、 h、 o、 nd.c、 h、 o、 p4. 生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的承擔(dān)者分別是（）核酸核糖核酸脫氧核糖核酸蛋白質(zhì)脂質(zhì)糖類a. b.c.d.5. 組成核酸的堿基、 五