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你知道春秋時(shí)期晏子使楚的故事嗎？,自讀課文，想一想晏子是怎樣出色地完成出使楚國(guó)的任務(wù)的?借助拼音認(rèn)讀生字，互相交流識(shí)字方法。,晏 子 使 楚,讀讀寫寫,晏 子瞅臨 淄 規(guī) 矩押 下柑 橘,yn,chu,z,j,y,gn,正確、流利地朗讀課文，想一想：,楚王為什么要侮辱晏子？劃出文中有關(guān)句子。,晏子反駁楚王，結(jié)果如何？文中哪一個(gè)詞 最能說(shuō)明這一問(wèn)題？,晏子并沒(méi)有要求一定要開城門，而當(dāng)接待 的人把他的話傳給楚王后，為什么楚王“只 好”吩咐開城門？,正確、流利地朗讀課文，想一想：,讀第4自然段,說(shuō)說(shuō)從哪幾個(gè)詞可以看出楚王對(duì)晏子的態(tài)度？,劃出楚王侮辱晏子說(shuō)的話，說(shuō)說(shuō)他的話中之 “話”。,劃出晏子反駁楚王說(shuō)的話，說(shuō)說(shuō)他的話外 之“話”。,正確、流利地朗讀課文，想一想：,讀第5自然段,劃出楚王侮辱晏子的話，說(shuō)說(shuō)楚王怎樣侮辱 晏子。,劃出晏子反駁楚王的話，理解兩個(gè)“水土不 同”的不同意思,正確、流利地朗讀課文，想一想：,課文最后一句話說(shuō)明了什么？,正確、流利地朗讀課文，想一想：,柑 橘,枳,正確、流利地朗讀課文，想一想：,你覺(jué)得晏子是個(gè)怎樣的人？,編排課本劇， 分角色演讀課文。,把晏子使楚這個(gè)故事講

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