2013版生物課時提能演練中圖版13212細胞中的能源物質(zhì) 酶在代謝中的作用

1、第-7 - 頁溫馨提示:此套題為 Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看 比例，答案解析附后。課時提能演練（七）來源:Z#xx#k.Com（45分鐘100分）一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分）1. 下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（）A. 合成ATP與分解ATP的酶相同B. 酶只能在細胞內(nèi)起催化作用C. 高溫和低溫都會使酶永久失活D. 酶在4 C左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定2. （2019 大慶模擬）下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（）A. 酶比無機催化劑更能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B. 淀粉酶被水解的最終產(chǎn)物是氨基酸C. 光合作用所需的酶僅存在于葉綠體基質(zhì)中D. 細胞核中有作用于

2、 DNA勺解旋酶來源:Z#xx#k.Com3. 在測定胃蛋白酶活性時，將溶液的 pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活 性將（）A. 不斷上升B.沒有變化C.先升后降D.先降后升4. （2019 西安模擬）“ ATPADP+Pi能量”中，所代表的酶不存在于（）A.細胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體基質(zhì)C.線粒體基質(zhì)D.線粒體的內(nèi)膜5. （易錯題）當你品嘗各種美味佳肴時，你可能不得不感謝三磷酸腺苷（ATP）這種化學(xué)物質(zhì)。新的研究顯示，ATP這種傳統(tǒng)上與細胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用。據(jù)以上信息我們不能推出 的結(jié)論是（）A. ATP與能量供應(yīng)相關(guān)B. 作為信息分子的A

3、TP不能提供能量C. ATP也可作為信息傳遞分子D. 神經(jīng)細胞膜外表面可能有ATP的受體6. 下列糖類不能水解的是（） 來源：學(xué)?？?。網(wǎng) 乙X。X。KA. 核糖B.蔗糖C.肝糖元D.纖維素7. （2019 萊蕪模擬）在一塊含有淀粉的瓊脂塊上的四個圓點位置，分別用不同的方法處理，如圖所示。將上述實驗裝置放入 37C恒溫箱中，保溫處理24小時 后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍色的斑塊個數(shù)是（）A. 1B. 2C. 3D. 48. 下列關(guān)于細胞內(nèi)的糖類與類脂的敘述不正確的是（）A. 糖類是生物維持生命活動的主要能源物質(zhì)，也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)B. 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞

4、中的多糖主要是乳糖和糖 元C. 類脂中的磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，所有細胞都含有磷脂D.固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能9. （2019 新課標全國卷）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時 間的關(guān)系如圖，下列分析錯誤的是（）A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+KB. 甲酶不可能是具有催化功能的 RNA來源:1ZXXKC. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D. 乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變10. （預(yù)測題）圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是（）A. 為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關(guān)變量B. 增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中

5、產(chǎn)生的氣體速率加快C. 一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限D(zhuǎn). 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶11. （預(yù)測題）下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有（）A. 把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡B. 甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中，細胞消耗ATP的量增加C. C3還原的過程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生 ADP的量增加D. 酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量 ATP時，細胞內(nèi)生成的CO量相等12. （2019 安康模擬）生產(chǎn)者細胞中的葉綠體可生成 ATP生產(chǎn)者、消費者、分 解者細胞中的線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)也能形成 ATP在一個處于

6、生長期的森林生態(tài) 系統(tǒng)中，下列有關(guān)判斷正確的是（）A.葉綠體形成的ATP多于線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)形成的 ATP來源:Zxxk.ComB. 葉綠體形成的ATP少于線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)形成的 ATPC. 葉綠體形成的ATP等于線粒體形成的ATPD. 葉綠體形成的ATP等于線粒體及細胞質(zhì)基質(zhì)形成的 ATP二、非選擇題（共3小題，共52分）13. （16分）（2019 聊城模擬）如圖所示中的A B C三圖依次表示酶的濃度一定時，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖A中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是 。（2）圖B中，a點所對應(yīng)的溫度稱 。 圖B中，a點到b

7、點曲線急劇下降，其原因是 。 將裝有B圖所示酶的甲、乙兩試管分別放入12 C和75C水浴鍋中，20分鐘后取出與分別放在相應(yīng)溫度下的反應(yīng)物混合均勻后再轉(zhuǎn)入37 C的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為：甲 ;乙。（5）圖C表示了催化反應(yīng)的速率變化曲線。A.唾液淀粉酶B. 胃蛋白酶C.胰蛋白酶D.植物淀粉酶14. （16分）研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答：J P2Y受體pi受廠來源：學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自（生理過程），該過程的場所是 。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下 24小時有40

8、 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADPATP的濃度僅為2 mmol/L10 mmol/L。為滿足能量需要，解決這一矛盾的合理 途徑是。 由圖可知，細胞間隙中的 ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來， 最后剩下的是。來源:學(xué)+科+網(wǎng) （3）些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞 質(zhì)，還能釋放ATP兩者均能引起受 體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當初推測ATP作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)之一是科學(xué)家尋找到靶細胞膜上有 。15. （20分）（探究創(chuàng)新題）在“探究唾液淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，一 位同學(xué)的實驗操作步驟如下：第一步：取1支試管，向其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液 2 mL。

9、第二步：再注入新鮮的唾液淀粉酶溶液 2 mL振蕩。第三步：接著注入班氏試劑2 mL(邊加入，邊振蕩)。第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸1 mi n 2 min。實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)液體仍呈藍色?；卮鹣铝袉栴}：(1) 該實驗現(xiàn)象說明淀粉。(2) 要使第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍色變成磚紅色”的現(xiàn)象，你認為應(yīng)如何改進實驗步驟？ -。(3) 上述(1)和(2)兩小題，能夠說明淀粉酶具有的特性是 。 該同學(xué)根據(jù)第 小題作了改進，看到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：唾液淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學(xué)認為這兩點結(jié) 論均不妥，其理由是：a. ob. 答案解析1. 【

10、解析】選D。合成ATP和分解ATP的酶分別是ATP合成酶和ATP水解酶； 酶在細胞內(nèi)、外均可以發(fā)揮作用；高溫會使酶變性永久失活，低溫則不會；酶在4C左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定。2. 【解析】選C。淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其被水解的最終產(chǎn)物是氨基酸； 光合作用所需的酶不僅存在于葉綠體基質(zhì)中，還存在于類囊體薄膜上；細胞核 中有DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，因此有作用于 DNA的解旋酶。3. 【解題指南】1. 題眼：胃蛋白酶活性。2. 解題關(guān)鍵：胃蛋白酶的最適 pH 為 1.5 ，在 pH 為 10 時，酶已喪失活性?！窘馕觥窟xB。由于胃蛋白酶的最適pH為1.5，在pH為10時，酶已喪失活性，因此當 pH

11、由 10 降至 2 ，胃蛋白酶都沒有活性，沒有什么變化。4. 【解析】選B。表示ATP合成酶，植物細胞中合成 ATP的場所有細胞質(zhì)基 質(zhì)、葉綠體類囊體膜、線粒體基質(zhì)和線粒體的內(nèi)膜，這些結(jié)構(gòu)中均含有 ATP 合 成酶。5. 【解析】選B。由ATP這種傳統(tǒng)上與細胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味 道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用”這句話可推斷出 ATP 既是能源 物質(zhì)也可作為信息傳遞分子， 并且在神經(jīng)細胞膜外表面可能有 ATP 的受體。 來 源:Zxxk.Com【誤區(qū)警示】 只注意了題干中的“信息傳遞”而忽略了“傳統(tǒng)上與細胞能量供應(yīng)相 關(guān)的物質(zhì)”，錯選 A。6. 【解析】 選 A。 A 是單

12、糖，不能被水解。蔗糖是二糖，水解可產(chǎn)生葡萄糖和果 糖。肝糖元、纖維素是多糖，可水解。7. 【解析】選C。唾液煮沸或與酸混合，唾液淀粉酶均失去活性，淀粉不能水解； 酶具有專一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，所以這三個圓點遇碘均變藍。只有 唾液的圓點中的淀粉會被水解，遇碘不變藍。8. 【解析】選B。乳糖是動物細胞中的二糖，糖元是動物細胞中的多糖。糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)，大多數(shù)生物都靠分解葡萄糖來獲得能量。有部分糖 類是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，如纖維素構(gòu)成植物細胞壁。所有細胞都具有細 胞膜，磷脂構(gòu)成細胞膜的基本骨架。9. 【解析】選B。通過曲線可以看出甲酶活性沒有變化，因此蛋白酶不能水解甲 酶；由

13、于甲酶不能被蛋白酶水解，因此甲酶不是蛋白質(zhì)，可能是 RNA ;乙酶能 被蛋白酶水解，因此乙酶是蛋白質(zhì)；乙酶的活性降低，是因為蛋白酶分解破壞 了乙酶的分子結(jié)構(gòu)。10. 【解析】選C。本題以實驗裝置中新鮮土豆片與 H2O2接觸后產(chǎn)生的現(xiàn)象為 情景，考查影響酶促反應(yīng)的因素，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。根據(jù)圖示裝置可推出該實驗研究的是酶的高效性、酶量對酶促反應(yīng)速率的影響；溫度為無 關(guān)變量，A正確。增大酶的濃度，可以加快反應(yīng)速率，B正確。氣體量取決于過 氧化氫的量，與酶的活性和濃度無關(guān)，C錯誤。酶具有高效性，D正確。11. 【解題指南】1 .考查實質(zhì)：ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。2.解題思路：ATP來源于

14、光合作用和細胞呼吸，在耗能的生命活動中其水解釋 放能量，轉(zhuǎn)化形成ADP。解答時首先要明確酵母菌細胞呼吸過程的實質(zhì)、甘油 的吸收方式、C3還原的過程及酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵的實質(zhì)。【解析】選C。酵母菌是兼性厭氧型生物，將其培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量仍處于動態(tài)平衡。甘油分子通過自由擴散由小腸腔 進入小腸絨毛上皮細胞，不產(chǎn)生也不消耗能量。C3還原的過程中，消耗ATP ,葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加。乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生 CO2。12 .【解析】選A。“在一個處于生長期的森林生態(tài)系統(tǒng)中”植物生長，光合作用 大于細胞呼吸，因而葉綠體形成的 ATP多于細胞分解有機物生成的 ATP , A

15、正 確。13. 【解析】本題要根據(jù)曲線對酶的性質(zhì)作出判斷，考查圖文轉(zhuǎn)化能力。(1) 由于酶的濃度是一定的，酶的催化作用具有高效性，因此在A 圖中，當反應(yīng)物在低濃度范圍內(nèi)增加時，反應(yīng)速度迅速上升。當反應(yīng)達到一定程度時，隨著 反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速度幾乎不再增加。因為酶雖然具有高效性，但它的 催化能力也是有一定限度的。當所有的酶都發(fā)揮了最高效能后，反應(yīng)物濃度再 增加，反應(yīng)速度也不再增加，這是受酶濃度的影響。 來源 :1(2) 溫度影響酶的催化效率：在一定范圍內(nèi)，酶的催化效率與溫度呈正相關(guān)，超 過這個溫度 (最適溫度 )呈負相關(guān)。 B 圖中， a 點酶的催化效率最高，因此，它所 對應(yīng)的溫度就是酶反

16、應(yīng)的最適溫度。(3) 從 a 點到 b 點曲線急劇下降，這是因為溫度升高，酶的活性下降。(4) 由于甲試管的溫度較低，抑制了酶的活性，反應(yīng)速度很慢，當轉(zhuǎn)入 37 C (酶 反應(yīng)的最適溫度)的水浴鍋中保溫后，其反應(yīng)速度會迅速加快。乙試管在75 C高 溫下，酶變性失活，當轉(zhuǎn)入37 C的水浴鍋中保溫時，酶的活性不能再恢復(fù)，仍 無催化反應(yīng)。(5) 酸堿度對酶活性的影響同溫度對酶活性的影響基本一樣，見圖 C。不同的酶 其催化作用的最適 pH 是不同的，如胃蛋白酶是 1.5；唾液淀粉酶是 7 左右，而 胰蛋白酶是89。答案： (1)受反應(yīng)液中酶濃度的限制(2) 酶反應(yīng)的最適溫度(3) 溫度升高使酶活性下降

17、(4) 反應(yīng)速度加快無催化反應(yīng)(5) C14. 【解析】(1)神經(jīng)細胞主要通過有氧呼吸為生命活動提供 ATP ，有氧呼吸第一 第 - 9 - 頁階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段發(fā)生在線粒體。細胞內(nèi)ATP含量很少,但ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化時刻在進行，這就充分保證了生命活動對能量的需求。(2)ATP水解生成ADP和Pi ； ADP再水解，生成AMP和Pi ； AMP水解，生成 腺苷和Pi。從圖中可以看出，接收ATP信號的細胞上含有ATP的受體，科學(xué)家把此作 為ATP是神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)。答案：(1)有氧呼吸(或細胞呼吸)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體ATP與ADP轉(zhuǎn)化迅速 腺苷 (3)ATP的受體15. 【解析】本題考查酶的特性及實驗分析、設(shè)計能力，屬于理解、應(yīng)用層次的 考查。(1)淀粉遇碘呈藍色，水解產(chǎn)物葡萄糖與班氏試劑在加熱的條件下會形成 磚紅色沉淀；該實驗結(jié)果試管內(nèi)液體仍呈藍色