2021年小班語(yǔ)言教案：了不起的輪子

1、幼兒園教案2021年小班語(yǔ)言教案：了不起的輪子幼兒園名稱(chēng)：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班語(yǔ)言教案：了不起的輪子小班語(yǔ)言活動(dòng)了不起的輪子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，圓形、正方形、三角形的積木若干。課前幼兒搜集的玩具汽車(chē)。適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言了不起的輪子教案吧。幼兒園小班語(yǔ)言教案：了不起的輪子活動(dòng)目標(biāo)1、了解輪子是圓的、會(huì)滾動(dòng)，能給人們生活帶來(lái)方便。2、體驗(yàn)與同伴合作與不能玩具的樂(lè)趣。3、了解輪子在社會(huì)生活中的應(yīng)用。活動(dòng)準(zhǔn)備1、圓形、正方形、三角形的積木若干。2、課前幼兒搜集的玩具汽車(chē)。3、各種有

2、輪子的物體的課件安全教育：教育幼兒在進(jìn)行操作時(shí)做到不爭(zhēng)搶物品。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣1、引導(dǎo)幼兒在教師課前準(zhǔn)備的裝有圓形、三角形、正方形積木的百寶箱中摸一摸，感知物品的形狀，然后選擇自己喜歡的積木，在地上玩一玩，滾一滾。2、教師提出游戲小任務(wù)：看看哪個(gè)會(huì)滾，哪個(gè)不會(huì)滾?？纯凑l(shuí)最先發(fā)現(xiàn)它們的小秘密？3、教師提出問(wèn)題：想一想，哪塊積木滾得快，滾的時(shí)間長(zhǎng)，為什么？4、幼兒進(jìn)行討論，教師適當(dāng)小結(jié)。幼兒通過(guò)玩游戲發(fā)現(xiàn)了圓形積木會(huì)滾，滾得快，滾的時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)樗鼪](méi)有角是圓形的。從而了解到圓形會(huì)滾動(dòng)的特性，為后面認(rèn)識(shí)輪子和它的作用做好了鋪墊。二、展開(kāi)1、探索發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)輪子（1）教師：引導(dǎo)幼兒觀察自己

3、帶來(lái)的玩具小汽車(chē)，啟發(fā)幼兒：請(qǐng)小朋友們找一找小汽車(chē)上哪些東西是圓形的？幼兒自由觀察討論，通過(guò)觀察幼兒認(rèn)識(shí)到輪子是圓形的這一特征。（2）幼兒自由玩一玩自己帶來(lái)的汽車(chē)玩具。（3）教師提出問(wèn)題：你是怎樣玩玩具的？玩具汽車(chē)是怎樣前進(jìn)的？幼兒回答后，教師小結(jié)：輪子是圓圓的，可以向各個(gè)方向滾動(dòng)的。并請(qǐng)幼兒演示輪子的滾動(dòng)。2、拓展思維啟發(fā)聯(lián)想（1）在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教師與幼兒進(jìn)行談話：你還見(jiàn)過(guò)哪些東西上有輪子呢？為什么要安裝輪子？（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，想一想除了車(chē)以外還有哪些東西上有輪子，并結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)，談一談?shì)喿拥淖饔?，感受輪子給我們的生活帶來(lái)的方便。（3）教師小結(jié)：輪子可以幫我們走的更快，還能省力，給我們的生活帶來(lái)了很多方便。3、輪子自述，拓寬視野（1）教師進(jìn)行小結(jié)：這些輪子真了不起，幫我們做了很多事情，讓我們一起來(lái)看一看還有哪些東西上有了不起的輪子吧？（2）播放課件，以輪子的身份引出進(jìn)行自述：我是了不起的輪子，你瞧，溜冰鞋上有圓圓的輪子，自行車(chē)上有圓圓的輪子，摩托車(chē)上有圓圓的輪子，汽車(chē)上有圓圓的輪子，火車(chē)上也有圓圓的輪子，它們都因?yàn)橛辛宋叶艿煤芸旌芸?！把大家?guī)У较肴サ牡胤健?、創(chuàng)設(shè)情景感受體驗(yàn)（1）創(chuàng)設(shè)情景：請(qǐng)幼兒分組感受搬動(dòng)滑板車(chē)和拉動(dòng)滑板車(chē)有什么不同。請(qǐng)幼兒說(shuō)出答案：利用輪子拉動(dòng)更加省力氣，更加快?。?）教師小結(jié)：有了