2021年合作的實驗研究課題開題報告_第1頁
2021年合作的實驗研究課題開題報告_第2頁
2021年合作的實驗研究課題開題報告_第3頁
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1、合作的實驗研究課題開題報告 關(guān)于合作的實驗研究課題開題報告范文 下面是的關(guān)于合作的實驗研究課題范文，希望對大家有所幫助。 1)探索具有東風小學特點的培養(yǎng)學生合作意識與能力的方法、模式、途徑。 2)在理論與實踐結(jié)合點上，總結(jié)合作學習、合作活動、合作生活的案例，促進學生合作意識與能力的提高。 3)更新干部教師的觀念，提高隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進學校工作。 以主體教育理論為指導，以教育學、心理學理論為依據(jù)，以學生為本，在“xx”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學生生動、活潑、主動、健康地發(fā)展，為未來人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。 1、在學科教學中，

2、深化“三學一訓練”教學模式的研究，探討學生主動參與，合作學習的方法、模式。 2、在 _生活和教育活動中，深化“ 3、在實踐活動中，精選、 _培養(yǎng)學生合作意識與能力的活動，形成東風小學必要的活動系例。 方法：以行動研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。 原則：以學生為本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。 策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。 1、成立 _小組： 組長：佟岳 組員：全體干部，劉長榮、段景明 2、加強?？蒲惺医ㄔO(shè) 使教科室成為教育教學的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓站，課題的研究中心，指導中心和管理中心。 教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、成果的擴展工作。 3、培訓隊伍 1)、學習主體教育理論及有關(guān)2 1世紀教育四個支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。 2)、自我總結(jié)“xx”期間引導學生合作學習、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。 4、成立三個子課題

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