小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)參觀考察活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)參觀考察活動(dòng)總結(jié)“有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校”。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長(zhǎng)角色的重要性已被廣泛認(rèn)同。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，推進(jìn)特色教育發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力，提高教育教學(xué)的整體水平。鎮(zhèn)中心小學(xué)于XX年10月15日組織全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了以“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與提升辦學(xué)理念”為主題的培訓(xùn)參觀考察活動(dòng)。由于認(rèn)識(shí)明確，組織嚴(yán)密，措施得力，這次培訓(xùn)參觀考察活動(dòng)收到了很好的效果，現(xiàn)將具體培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、主要表現(xiàn)這次培訓(xùn)活動(dòng)分別參觀考察了辦學(xué)特色鮮明、素質(zhì)教育成績(jī)突出的佛山南海機(jī)關(guān)幼兒園、南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、桂江小學(xué)。培訓(xùn)期間，各校長(zhǎng)嚴(yán)格按照有關(guān)要求，遵守紀(jì)律，

2、虛心學(xué)習(xí)，實(shí)地拍攝，記錄筆記。二、培訓(xùn)所得通過(guò)聆聽(tīng)三位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹、察看校容校貌、座談交流等形式，使我們大開(kāi)眼界，開(kāi)拓了視野，其中感受最深的有以下幾點(diǎn)：一是校長(zhǎng)有敢為人先的膽色和敢于超越的創(chuàng)新精神。能把握時(shí)代脈搏，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合實(shí)際定位好學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)全體教師走適合本學(xué)區(qū)發(fā)展的辦學(xué)模式。二是校園文化布置賞心悅目，處處散發(fā)出濃濃的書(shū)香味。無(wú)論是走廊、樓梯、教室、櫥窗還是衛(wèi)生間墻壁都貼滿了師生的優(yōu)秀作品、經(jīng)典名句，以及各種科普知識(shí)介紹等，置身其中，能給人美的熏陶、愛(ài)的啟迪。三是學(xué)校辦學(xué)思想立意高遠(yuǎn)，著眼學(xué)生的能力培養(yǎng)。各校、園都能大力辦好特色教育，如：實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持推進(jìn)

3、“六個(gè)一”工程，即：人人都有一顆仁孝之心；人人都能寫(xiě)一手好字好文章；人人都會(huì)一種樂(lè)器；人人都能講一口流利的英語(yǔ)；人人都參與一項(xiàng)科學(xué)探究活動(dòng)；人人都有一項(xiàng)健體專長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)這種做法為每個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展積聚后勁，為學(xué)生的未來(lái)增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力。四是教研活動(dòng)扎實(shí)，辦學(xué)成效顯著。各園、校都能堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?xì)化管理，堅(jiān)持執(zhí)著的研究精神，堅(jiān)持運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)教育理念大力實(shí)施素質(zhì)教育，取得了豐碩的辦學(xué)成果，學(xué)校聲譽(yù)不斷提升。三、發(fā)展設(shè)想通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，使我們看到了自身的不足與差距，我們要以此為契機(jī)，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，使我鎮(zhèn)各學(xué)校辦學(xué)品位提升到更高的層次。今后要多開(kāi)展不同形式、不同主題的校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，并要求各

4、校長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：1、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開(kāi)。沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展的校長(zhǎng)，就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，只有不斷學(xué)習(xí)才能成為學(xué)者型、專家型、導(dǎo)師型校長(zhǎng)。2、校長(zhǎng)要善于思考。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者，對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)、調(diào)整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長(zhǎng)的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于站在教育改革的前沿，大力實(shí)施“質(zhì)量興校”戰(zhàn)略，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)要具有一定的課程開(kāi)發(fā)與指導(dǎo)能力，對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)

5、與診斷能力，能夠整合學(xué)校的資源，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。3、校長(zhǎng)要注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本，教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。校長(zhǎng)要充分了解教師自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者、思想者。4、校長(zhǎng)要注重學(xué)校的德育建設(shè)。德育工作要目標(biāo)高遠(yuǎn)，更要立足于現(xiàn)實(shí)，德育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實(shí)踐，在活動(dòng)中得到體驗(yàn)。5、校長(zhǎng)要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路，“走特色之路，讓學(xué)生發(fā)展”，做強(qiáng)學(xué)校的特色品牌。特色創(chuàng)建是著眼于未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的重要舉措，要有符合自己學(xué)校實(shí)際的校本課程，校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施應(yīng)緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行，作為優(yōu)化區(qū)域教育資源，要做到實(shí)而不華。這次培訓(xùn)參觀考察活動(dòng)中學(xué)習(xí)到