【教案】部編版八年級下冊：綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活

1、綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活1 理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作為青 少年學(xué)生怎樣踐行低碳生活。2 激發(fā)樹立低碳環(huán)保的意識，培養(yǎng)熱愛與保護(hù)環(huán)境，踐行低碳 生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁的責(zé)任感。一、導(dǎo)入新課播放呼喚(公益環(huán)保歌曲)，在 ppt 上顯示其歌詞：大海是藍(lán)色的嗎？(女)媽媽，為什么聽不到小鳥在唱歌呢？什么時候能聽到叮咚泉水的聲音呢？(爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌蔚藍(lán)的大海也是碧波蕩漾可是，要懂得珍惜它們我們的生活才會幸福永遠(yuǎn)哦(媽)是呀，那個時候山間的泉水叮咚作響 林間的小鳥也隨心歌唱但是我們要懂得保護(hù)他們我們的家園才會和諧自然還記得，樹的翠綠向山間伸展第 1 頁 共 7

2、 頁我知道，我們的家園和諧自然還記得，美麗的天空蔚藍(lán)一片我感嘆，我們的幸福將會永遠(yuǎn)還記得，山泉叮咚百靈鳥歌唱我驕傲，我們生活在人間天堂還記得，寬闊的海洋碧波蕩漾我自豪，我們的地球風(fēng)華正旺聽，大地呼喚的聲音何時才能夠散發(fā)青春每天都是輕松的心情問，正在沉睡的人們可想過失去生態(tài)平衡就會失去后代的生存聽，大地哭泣的聲音是在訴說受傷的愛情渴望久違的純潔心靈看，整天忙碌的人們游走在塵世的眼神竟然忽略了母親的愁容聽了這首歌，你有什么感受呢？【教學(xué)提示】第 2 頁 共 7 頁ppt 展示環(huán)境變化的原因圖示。【教學(xué)提示】分小組討論，交流展示。人類與自然的關(guān)系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此，

3、倡導(dǎo)并樹立一種人與自然和諧相處的理念，是當(dāng)務(wù)之急。提高環(huán)保意識，踐行低碳生活，共 建綠色和諧家園，要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。如今世界上許多國家都認(rèn)識到了這一點(diǎn)，為了防止地球繼續(xù)變暖、環(huán)境繼續(xù)惡化，提出要“低碳生活”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn) 低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解低碳和低碳生活1什么是低碳？低碳的具體內(nèi)涵是什么？明確：低碳，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球

4、災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，連人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長的 gdp 也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。低碳內(nèi)涵為：低碳社會、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)、低碳消費(fèi)、低第 3 頁 共 7 頁碳生活、低碳城市、低碳社區(qū)、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲學(xué)、低碳藝術(shù)、低碳音樂、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活 方式。低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活又是其核心內(nèi)容。2什么是低碳生活？明確：低碳生活(lowcarbon life)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改 變生活細(xì)節(jié)

5、。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：了解低碳生活的必要性1觀看圖片(地球環(huán)境遭破壞的圖集)，談?wù)勀愕目捶?。明確：(學(xué)生回答)就是因?yàn)橘Y源環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，才出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問題。生態(tài)平衡遭到破壞的問題很多，如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞(南極臭氧空洞)、溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短 缺等，地球環(huán)境在不停地變差。2造成環(huán)境如此變化的主要原因是什么呢？明確：造成環(huán)境惡化的主要原因是空氣中含“碳”量增加。 3為什么要倡導(dǎo)低碳生活？明確：生態(tài)平衡遭到破壞。環(huán)境污染嚴(yán)重。倡導(dǎo)低碳生活是我國全面建設(shè)小康社會的客觀要求。我們只有一個地球。小結(jié)：為了保護(hù)和改善我們賴

6、以生存的環(huán)境，保護(hù)地球，人們提第 4 頁 共 7 頁出了低碳生活的口號。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走進(jìn)低碳生活低碳生活從我開始，今天你低碳了嗎？討論：通過上面的學(xué)習(xí)， 你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？明確：手洗衣物：生活中的衣物，盡量手洗。不要過度依賴洗 衣機(jī)。這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。2 減少使用一次性筷子和杯子：拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。3 節(jié)約用水：用完水后及時關(guān)掉水龍頭，增強(qiáng)節(jié)水意識。 使用節(jié)能燈：也是節(jié)能減排的重要之舉。減少使用電腦：盡管我們生活的時代已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)不可分離，但并不代表我們必須時刻都要使用電腦。電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對環(huán)境的污染是可怕的，減少使用電腦，延長你的電腦的使用壽命吧。6

7、 使用購物袋：外出購物時，自備購物袋，減少使用塑料袋。7 乘公共交通工具出行：騎自行車出行、乘公共交通工具出行。8 愛護(hù)野生動物：野生動物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護(hù)作用，特別是珍稀動物，國家都把它們列為保護(hù)動物。物種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳妫@就是生態(tài)平衡的科學(xué)結(jié)論。我們要愛護(hù)鳥， 不吃野生動物，特別是國家規(guī)定的保護(hù)動物。注意廢物的回收和利用：廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。其實(shí)，廢棄物是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。如廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很第 5 頁 共 7 頁多東西都具有回收利用的價值。同學(xué)們要注意觀察，開動腦筋，盡量 做到廢物

8、利用。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：關(guān)注更多低碳知識低碳知識搶答題1第 27 屆聯(lián)合國大會決定把每年的 6 月 5 日定為(d)a 世界地球日d世界環(huán)境日b 世界衛(wèi)生日c 世界動物日2 全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費(fèi)熱線電話是(c) a12315 b110 c123693 為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該(c)a盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b使用私人車 c盡量選擇乘坐公共交通工具4飲用水的感官性狀應(yīng)該是透明度良好和(a)a 無 色 、 無 臭 、 無 異 味c無色、透明5減少“白色污染”我們應(yīng)該(b)a 亂扔塑料垃圾b 自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 c盡量使用塑料制品三、板書設(shè)計b 無 色 、 無 味第 6 頁 共 7 頁可