2014高中信息技術(shù)試題(教師業(yè)務(wù)考試)

1、姓名：普通高中信息技術(shù)測試題一、單項選擇題（每題1分，共28分）1.隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是（D）可以把信息寫入U盤，也可以從U盤上讀取信息，U盤既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息，它既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備防火墻能夠防止非法入侵、實現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件數(shù)碼相機既能采集實景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集A. B. C. D.2臺灣的張華同學用麥克風錄制了自己的專輯我的中國心系列歌曲，想制作成光盤郵寄給大陸的親朋好友，但因為文件的格式都是wav，占用空間太大，刻錄光盤不方便。請你幫著想一

2、下，在正常播放音樂的前提下，把文件容量變小，下面方法最好的是（A）A.應(yīng)用CoolEdit的軟件將文件轉(zhuǎn)換成MP3格式 B.應(yīng)用WinRAR軟件使音樂容量變小C.應(yīng)用Goldwave軟件剪掉其中的一部分 D.應(yīng)用豪杰解霸將音樂的音量變小3.信息技術(shù)的迅猛發(fā)展是和計算機性能不斷提高有著直接關(guān)系的，下列各圖能大體反映計算機性能價格比(性價比)變化趨勢的是（C） 4、當今社會人們的節(jié)能環(huán)保意識日益增強。下列做法不符合節(jié)能環(huán)保的是（C）A.打印紙雙面利用，以降低紙張消耗B.采用省墨方式進行打印，以減少打印用墨C.適當加大文檔中文本的行距，以降低打印密度D.沒有打印任務(wù)時關(guān)閉打印機電源，以減少電能浪費5

3、、隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)漸融入人們的日常生活。下列表述正確的是（D）可以把信息寫入U盤，也可以從U盤上讀取信息，U盤既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備觸摸屏能接受觸摸指令，也能像顯示器一樣顯示信息，它既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備防火墻能夠防止非法入侵、實現(xiàn)信息過濾，它是一種硬件而不是軟件數(shù)碼相機既能采集實景信息又能翻拍圖文資料，它是一種常用的信息采集A.B.C.D.6、病毒對計算機系統(tǒng)具有一定的破壞性。下列關(guān)于病毒傳播途徑的說法正確的是（C）不帶病毒的CDROM光盤，在不同計算機上使用可能傳播病毒除了應(yīng)用程序外，一些其他類型的文件也可能感染并傳播病毒只要沒有進行瀏覽或下載操作，連網(wǎng)的計算機就不會感

4、染并傳播病毒隨著網(wǎng)絡(luò)的延伸、3G技術(shù)的發(fā)展，手機等手持設(shè)備也會通過無線電波傳播病毒A.B.C.D.7、網(wǎng)上銀行為了保護客戶的信息安全，一般采用數(shù)據(jù)加密技術(shù)。據(jù)傳古羅馬的愷撒大帝是率先使用加密函的古代將領(lǐng)之一，他用一種置換密碼（凱撒密碼）來保護重要軍情。這種密碼通過將字母按順序推后3位起到加密作用，如將字母A換作字母D，將字母B換作字母E(如下圖)。這樣即使情報被敵方截獲，也不會泄密。使用凱撒密碼加密規(guī)則，原文為caesar，加密后密文是（fdhvdu）A B C D E F U V W X Y Z8、下面哪句話是正確的（C）A、現(xiàn)代的通信和計算機技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了信息技術(shù)B、21世紀人類進入信息

5、社會，信息、信息技術(shù)就相應(yīng)產(chǎn)生了。C、有了人類就有了信息技術(shù)D、有了計算機后就有了信息技術(shù)9、虛擬現(xiàn)實技術(shù)融合了數(shù)字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術(shù)、（A）等多個信息技術(shù)分支。備注：計算機圖形學、仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、人工智能技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、并行處理技術(shù)和多傳感器技術(shù)A、傳感器技術(shù) B、網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C、通信技術(shù) D、三維動畫技術(shù)10、下面(A)屬于虛擬現(xiàn)實技術(shù)。A.電子寵物 B.ASR自動語音識別技術(shù) C.TTS文語轉(zhuǎn)換 D.Office助手11、關(guān)于數(shù)字技術(shù)，下列敘述正確的是(D) A 計算機與電視機都是用模擬技術(shù)處理信息的B 數(shù)字信息容易受外界條件的影響而造成失真 C 模擬技術(shù)將逐步

6、取代數(shù)字技術(shù) D 數(shù)字技術(shù)采用 0 或 1 表示的二進制代碼來存儲信息12、如果要將圖片作為背景，應(yīng)該（D）A、設(shè)置圖片版式為“四周型環(huán)繞” B、設(shè)置圖片版式為“緊密型環(huán)繞”C、設(shè)置圖片版式為“浮于文字上方”D、設(shè)置圖片版式為“浮于文字下方”13、下列Excel的表示中，屬于絕對地址引用的是（D）。A、$A2 B、C$ C、E8 D、$G$914、下面不屬于算法描述方式的是（D）A、自然語言 B、偽代碼 C、流程圖 D、機器語言15、在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復制（A）A、段落和文字的格式 B、段落和文字的格式和內(nèi)容 C、文字的格式和內(nèi)容 D、段落的格式和內(nèi)容16、信息技術(shù)課是為了培養(yǎng)學

7、生（D）的能力 獲取信息 加工處理信息 管理信息 表達交流信息A、 B、 C、 D、17、已知變量x和y的值分別是6和5，那么以下運算結(jié)果為True的表達式是（C）A、Not(xy)B、(x6)C、(x=6)and(y=5)D、Not(x4)18、目前多媒體計算機中對動態(tài)圖像數(shù)據(jù)壓縮常采用（C） 。A、JPEG B、GIF C、MPEG D、BMP19.用Photoshop中的“色相/飽和度”命令無法調(diào)整的是（C）。色相、飽和度、明度A、色相 B、飽和度 C、對比度 D、亮度“亮度/對比度”可調(diào)整“亮度”“對比度”20、在FrontPage2000中，書簽是指（C）A、插入的符號B、網(wǎng)頁的共享

8、邊框 C、被標記的位置 D、網(wǎng)頁的主題21、USB的中文含義為(C)。A. 并行總線接口 B. 小型計算機系統(tǒng)接C. 通用串行總線接口 D. 串行總線接口22、如果不經(jīng)過壓縮處理而直接存儲一幅200120像素（24位真彩色）的圖像，需要的存儲空間大約是（D）A、12KBB、20KBC、36KB D、72KB23、Internet上有許多應(yīng)用，其中可以用來遠程訪問其它主機的是(B)。A.E-MAIL B.TELNET C.WWW D.FTP 24、要對文字及導入的圖形做變形動畫，首先應(yīng)將對象（B）。A、遮罩 B、打散 C、復制25、圖像分辨率是指（B）。A、屏幕上能夠顯示的像素數(shù)目 B、用像素表

9、示的數(shù)字化圖像的實際大小C、用厘米表示的圖像的實際尺寸大小 D、圖像所包含的顏色數(shù)26、張明家的寬帶接入速率是2M bps(位每秒)，計算機中統(tǒng)計數(shù)據(jù)流量的單位是字節(jié)（Byte），那么在理論上他家計算機可以達到的最大下載速度是（B）A、1M Bps B、256K Bps C、512K Bps D、2M Bps27、學生持飯卡可以到食堂的刷卡機上買飯，也可以持卡到聯(lián)網(wǎng)的學校浴室洗澡、到開水房打開水等，都屬于數(shù)據(jù)庫方面的應(yīng)用。以下不屬于數(shù)據(jù)庫方面應(yīng)用的是(D)A、山東省高考成績查詢系統(tǒng) B、到專門的學術(shù)類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)席查找期刊C、到外地旅游時，持銀聯(lián)卡到銀行辦理存取款 D、用WORD統(tǒng)計考試成績28、

10、在計算機網(wǎng)絡(luò)中，“帶寬”這一術(shù)語表示（B）。A、數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶挾菳、數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俾?C、計算機位數(shù)D、CPU主頻二、填空題（每空1分，共16分）1、有些病毒還可以通過系統(tǒng)弱口令(如：“”、“1111”等防范性差的密碼)傳播，為更好地防范病毒入侵，根據(jù)你的經(jīng)驗，設(shè)置系統(tǒng)口令應(yīng)注意哪些問題?(答2條即可)（）（）2、2009年1月7日，對于中國電信行業(yè)來說，是一個具有劃時代意義的日子，全國矚目已久的3G牌照終于正式發(fā)放了！至此，中國電信業(yè)正式進入全新的3G時代。3G是指（第三代移動通信技術(shù)，是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動通訊技術(shù)）。3、基本能力考試命題的指導思想要體現(xiàn)（基礎(chǔ)性、整合性、導向性、開放性

11、、時代性）4、隨機產(chǎn)生1-20之間的整數(shù)的VB表達式是（Int(20 * Rnd) + 1)）5、一般的文字處理軟件在新建文檔后，會自動出現(xiàn)插入點光標，等待輸入文字，而PowerPoint2000中輸入文字是通過（文本框）實現(xiàn)的。6、在Photoshop中，系統(tǒng)默認使用（RGB）顏色模式。7、Flash程序支持的聲音文件格式一般情況下有（mp3）和（wav）兩種格式。8、分析程序，寫出執(zhí)行結(jié)果：Private Sub Form_Load()Dim X As Integer，Y As Integer，Min As IntegerText1.text=”X=20Y=12Min=XIF XY The

12、n Min=YText1.caption=MinEnd Sub運行結(jié)果：（12）9、（網(wǎng)卡）是計算機接入網(wǎng)絡(luò)的接口設(shè)備。10、使用16位聲卡，11.025KHZ采樣頻率，3分鐘立體聲的聲音文件需要（7.57MB）存儲空間11、在計算機中，聲音的采集和編碼是有聲卡完成的的，它包括（采樣）、（量化和編碼）兩個步驟。采樣、量化與編碼12、常見的信息資源管理方法有（主題數(shù)方式、數(shù)據(jù)庫方式、文件方式、超媒體方式）三、多項選擇題（每小題2分，共20分）1、下列關(guān)于遵守網(wǎng)絡(luò)道德的正確說法有（AD）：A、不在網(wǎng)絡(luò)上傳輸無用的信息。B、可以隨便進入別人的電腦系統(tǒng)，只要不破壞別人的資料即可。C、網(wǎng)絡(luò)上盜用他人的密

13、碼不屬于偷盜行為。D、不在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸危害國家安全、泄漏國家機密的信息。E、不能把上網(wǎng)的密碼告訴別人。2、文本數(shù)據(jù)的錄入方式有(ABCD)。A、手寫識別 B、利用文字處理軟件錄入 C、利用OCR技術(shù) D、語音識別3、“超級解霸”是一款著名的國產(chǎn)軟件，用它可以( ABC) A、播放VCD B、剪輯處理聲音 C、剪輯處理視頻 D、制作動畫4、學生小王，在網(wǎng)上在線觀看電視連續(xù)劇長征，他看得是在線流媒體視頻，可能是哪些格式的？（ABCD）A、Wmv B、avi C、mpg D、rmvb E、wav 5、下列關(guān)于電子郵件的說法正確的有（BCD）：A、發(fā)送電子郵件時，一次只能發(fā)給一個接收者。B、向?qū)Ψ桨l(fā)送

14、電子郵件時，對方不一定要開機。C、電子郵件由電子頭和電子體兩部分組成。D、電子郵件服務(wù)是用戶或用戶組之間通過計算機網(wǎng)絡(luò)收發(fā)信息的服務(wù)。E、發(fā)送電子郵件理論上比寄相同內(nèi)容的普通信件快，但價格稍貴一些。6、為了預(yù)防病毒在計算機中安裝了操作系統(tǒng)補丁（windows update）和防病毒軟件，也按時升級了病毒定義文件，仍舊被種了木馬程序（即被感染病毒），其可能原因有（ACD）：A、管理員口令過于簡單或者沒有設(shè)置口令，導致被口令蠕蟲病毒攻擊；B、電腦使用中突然停電導致；C、打開了不明郵件的附件導致；D、下載了不明軟件或者程序?qū)е拢?E、沒有及時備份注冊表導致。7、關(guān)于多媒體技術(shù)，下列說法正確的有（AB

15、CE）：A、DLP（數(shù)字式）投影儀與LCD(液晶)投影儀相比具有較高解析度與亮度。B、DVD是Digital Versatile Disk的縮寫，意為數(shù)字多用光盤Digital Video Disc數(shù)字視頻光盤?，F(xiàn)在稱為“Digital Versatile Disc”，即“數(shù)字多用途光盤”C、電腦三原色中每種原色的深淺變化用8位數(shù)據(jù)表示，真彩色是由三種原色的所有深淺變化搭配而成，因此真彩色是24位的。D、電腦中的FLASH動畫播放速度缺省是每秒16幀而且可以改變。E、VCD采用視頻標準中的MPEG-1壓縮技術(shù)，DVD則采用MPEG-2壓縮技術(shù)。8、關(guān)于計算機房的正確說法有（ACE）：A、與校外

16、網(wǎng)吧相比，學校計算機房通常會裝有較多的學習軟件。 B、將計算機房改成具有多媒體廣播和互動教學功能的機房，只能通過添加硬件設(shè)備實現(xiàn)。C、聯(lián)成局域網(wǎng)的機房中，一臺計算機感染了病毒，其它計算機就容易感染病毒。D、聯(lián)成局域網(wǎng)的機房中，一臺計算機出現(xiàn)了故障，其它計算機肯定也會出現(xiàn)故障。E、機房中計算機的位置布局不同，對教師的機房指導、學生的協(xié)作學習方式都有影響。9、關(guān)于校園網(wǎng)應(yīng)用的正確說法有（ADE）：A、集線器和交換機功能相似，但前者采用共享帶寬，后者采用獨享帶寬工作方式。 B、交換機通過廣播方式傳遞數(shù)據(jù)。 C、集線器一般都具有路由功能。 D、“防火墻”既可以是軟件方式的，也可能是軟硬件結(jié)合的。E俗話

17、說“沒有不透風的墻”，校園網(wǎng)中即或安裝有“防火墻”仍然不能完全杜絕病毒攻擊。10、關(guān)于計算機教學中的正確說法有（CDE）：A、小學生對電腦游戲危害缺乏認識，所以學校機房里應(yīng)當嚴禁安裝游戲。B、所有學科、所有內(nèi)容的課堂教學都適合用電腦輔助教學。C、計算機課程內(nèi)容和學科特點決定了“任務(wù)驅(qū)動”是計算機學科的主要教學模式。D、由于信息技術(shù)發(fā)展迅猛，信息技術(shù)教師的專業(yè)知識更新通常比其它學科教師更為迫切。E、信息技術(shù)與學科整合通常需要各學科教師的共同參與。四、判斷題（每小題1分 共10分）1、*.swf格式的動畫可以在Frontpage中播放。(V)2、在網(wǎng)絡(luò)中傳輸文件通常是將文件先進行壓縮，因為文件越小

18、，傳輸速度越快。(X)3、PowerPoint2000打包時可以將播放器一同打包。(V)4、使用“仿制圖章”工具時，需要先按住“Alt”鍵取樣。（V）5、在兩個關(guān)鍵幀之間創(chuàng)建補間動作就可以制作簡單的移動動畫。(V)6.利用網(wǎng)際快車下載文件，如果沒有下載完成就關(guān)閉計算機，下次開機下載的時候，可以接著在上次下載的斷點處繼續(xù)下載。（V）7、在powerpoint2000中，單擊超級鏈接跳轉(zhuǎn)到其他位置后，超鏈接文本的顏色就會改變。（V）8、在Internet中域名不分大小寫。（V）9、在FrontPage2000中，一幅圖片可建立多個鏈接（X）10、執(zhí)行DoLoop While語句時，不管條件真假，首

19、先會無條件地執(zhí)行一次循環(huán)。（V）五、通過認真研究近三年的高考試題，回答如下問題。（12分）1、（4分）2009年的基本能力第2題：下圖是小剛用WORD軟件制作的春節(jié)宣傳冊的一頁。下列操作與版式效果無關(guān)的是（D）（1分）A、設(shè)置“福”字圖片的環(huán)繞方式為“四周型” B、在“頁面設(shè)置”中選擇頁面方向為“橫向” C、在“格式”“分欄”中選擇欄數(shù)為“兩欄” D、在“常用”工具欄中設(shè)置顯示比例為“200%”本題考察知識點（1分）：信息的加工與表達?？疾煲鈭D（2分）：培養(yǎng)學生能熟練地操作并應(yīng)用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學習信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。2、（4分）2009年的基本能力第59題

20、：中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2009年1月發(fā)布的信息顯示：2008年底我國網(wǎng)民數(shù)量達到2.98億，越來越多的人使用因特網(wǎng)。下列說法不正確的是( B ) (1分)A、我國經(jīng)濟的快速發(fā)展促進了因特網(wǎng)用戶規(guī)模快速增長。 B、因特網(wǎng)資源豐富，包羅萬象，需要的信息均能在網(wǎng)上找到。 C、計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高性能、低成本的發(fā)展趨勢推動了因特網(wǎng)走進千家萬戶。 D、因特網(wǎng)應(yīng)用逐步滲透生產(chǎn)生活的方方面面，成為人們信息交流的重要途徑本題考察知識點（1分）：信息技術(shù)與社會?？疾煲鈭D（4分）：探討信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步以及個人生活學習的影響，能利用現(xiàn)代信息交流渠道開展廣泛合作，解決學習和生活中的問題。3、2009年的基本

21、能力第60題（4分）：電子郵箱的使用為人們的信息交流帶來了便利，從信息安全的角度考慮，下列說法正確的是（B）(1分)為防止密碼泄漏，要注意更改郵箱密碼盡量不直接用自己的姓名、生日、電話號碼作為郵箱密碼為防止郵箱被冒用，不要把郵箱賬號告訴別人不要把郵箱帳號和密碼記在同一個位置A、 B. C. D. 本題考察知識點（1分）：信息的獲取。考察意圖：(2分)：在使用因特網(wǎng)的過程中，認識網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的基本內(nèi)涵；能夠識別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識。六、簡答題（6分）1、舉例說明，在信息技術(shù)的教學中，如何利用“遷移”的方法進行教學？（2分）OFFICE教學中WORD的學習與POWERPOINT的學習等。2、任務(wù)驅(qū)動教學中，設(shè)置任務(wù)要考慮哪些因素？（4分）（1）任務(wù)設(shè)置的趣味性原則：創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，激發(fā)學生求知欲望。（2）任務(wù)設(shè)置的適宜性原則：要突出學習者的主體性，任務(wù)的設(shè)置要適宜學生的原有知識能力，增