江蘇省蘇州市太倉市_2017學年九年級化學上學期期末試卷

1、江蘇省蘇州市太倉市學年九年級化學上學期期末試卷注意事項：.本試卷包含選擇題和非選擇題兩部分，滿分分; 考試用時分鐘。.答題前，請考生務必將自己的姓名、學校、班級、準考號等填涂在答題卷上相應的位置。.請把選擇題的答案用鉛筆涂在答題卷上指定位置，把非選擇題的答案用.黑色墨水簽字筆寫在答題紙上指定位置。不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效。可能用到的相對原子質(zhì)量：選擇題 ( 共分 )單項選擇題 ( 本題包括小題，每小題分，共分。每小題只有一個選項符合題意。). 下列做法不符合環(huán)保理念的是（）. 發(fā)展公共交通，提倡綠色出行.減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電. 回收利用廢舊金屬，保護金屬資源.使用一次性竹筷，保證餐

2、具衛(wèi)生. 下列屬于物理變化的是（）. 光合作用.冰雪融化.酒精燃燒.食物腐敗. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）. 水銀.泉水.煤炭.食醋. 日常生活中用到的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶葉”等用品，這里的鈣、氟、硒指的是（）. 元素.原子.單質(zhì).離子. 下列物質(zhì)加入到水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是（）. 牛奶.面粉.食鹽.花生油. 下列實驗儀器的名稱不正確的是（）. 酒精噴燈.坩堝鉗.石綿網(wǎng).錐形瓶. 下列關于水的說法正確的是（）1 / 11. 水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑. 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的. 海水、湖水都是混合物，自來水是純凈物. 吸附是凈化程度最高的

3、凈水方法. 下列有關實驗現(xiàn)象的說法正確的是（）. 木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味的氣體生成. 鎂在空氣中燃燒時，產(chǎn)生耀眼的白光，同時生成白色固體. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物生成. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧. 稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰() 是一種常見的稀土元素，下列說法錯誤的是（）.鈰的核電荷數(shù)為.鈰屬于非金屬元素.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為.鈰的相對原子質(zhì)量是. 下列有關金屬或合金的敘述錯誤的是（）. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵. 鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性. 生活中廣泛使用的鐵制品大多數(shù)是鐵合金. 在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以

4、防止鐵制品銹蝕. 下列實驗操作正確的是（）. 點燃酒精燈.傾倒液體. 讀液體體積.過濾渾濁液. 高鐵酸鉀 () 是一種新型、 高效、多功能水處理劑。 高鐵酸鉀與水反應的化學方程式是：。下列說法正確的是（）. 高鐵酸鉀屬于氧化物.高鐵酸鉀應密封保存. 高鐵酸鉀中鐵元素顯價.的化學式是 ()2 / 11. 飲料中的果味大多來自酯類，丁酸乙酯( )是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述正確的是（）. 丁酸乙酯是由個原子構成的. 丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：. 丁酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大. 為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如右圖所示的實驗

5、。下列有關說法正確的是（）. 現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度. 現(xiàn)象說明白磷的著火點比紅磷的著火點低. 現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要氧氣. 現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物. 將 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的硝酸鉀溶液，稀釋成的硝酸鉀溶液，需要加水的質(zhì)量為（）. 甲烷 () 和水反應可以制水煤氣( 混合氣體 ) ，其反應的微觀示意圖如下：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論正確的是（）. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣. 反應前后各元素的化合價均不變. 該反應中含氫元素的化合物有種. 該反應化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為：. 實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液時，涉及以下操作，下面說法正確的是（）3 / 11. 上圖

6、中操作沒有錯誤. 改正錯誤后，正確的操作順序是. 玻璃棒在該實驗中所起的作用是引流. 若量取水時俯視讀數(shù)，則所配制的溶液中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)偏小.、均是由某兩種元素中的一種或兩種組成的純凈物，且只有在常溫下為固體，它們的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示，涉及反應均為初中化學常見反應。下列推斷正確的是（）.是.是.是.是. 下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是（）. 氧氣不易溶于水. 在低溫下，氧氣可以變?yōu)榈{色的雪花狀固體. 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑. 氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì). 下列鑒別物質(zhì)的方法不可行的是（）. 用燃燒的木條鑒別氮氣和二氧化碳. 用肥皂水鑒別硬水和軟水. 用水鑒別硝酸銨和氫氧

7、化鈉固體. 用稀硫酸鑒別黃銅( 、 ) 和黃金. 探究鐵的冶煉原理實驗裝置和煉鐵高爐的示意圖如下，下列敘述正確的是（）4 / 11. 甲圖中實驗結束時，應先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈. 乙圖中高爐煉鐵的原料中焦炭的作用只是利用其燃燒提供熱量. 乙圖中為了使焦炭燃燒生成一氧化碳，只需通入少量的熱空氣. 完全反應后，甲、乙圖中得到產(chǎn)物的區(qū)別是甲圖得到的是純凈物，乙圖得到的是混合物. 下列關于化學實驗操作先后順序的敘述不正確的是（）. 制取少量氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性. 點燃可燃性氣體時，先檢查氣體的純度，后點燃. 給試管中的藥品加熱時，先預熱試管，后集中加熱. 用托盤天平稱量藥品時，

8、先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量. 下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是（）. 用等質(zhì)量的氯酸鉀固體在有、無催化劑條件下制氧氣. 在密閉容器中加熱碳酸氫鈉固體. 向足量的鋅粉和鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸. 加熱“銅綠”固體. 下列有關化學學科觀念的說法錯誤的是（）. 結構觀：構成水和過氧化氫的分子結構不同，化學性質(zhì)也不同5 / 11. 元素觀：一切物質(zhì)都是由元素組成的. 微粒觀：金剛石是由碳分子構成的. 守恒觀：化學反應前后，元素的種類不變. 為了測定液化氣中丙烷() 在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷正確的是（）.

9、可能含有氫元素.只含碳元素.可能是該反應的催化劑. 表中的值為非選擇題 ( 共分 ). (分 ) 根據(jù)題意填寫相應的化學符號。()個銀原子：；()個硝酸根離子：；() 保持氧氣化學性質(zhì)的微粒：；() 人體缺少( 元素 ) ，會導致甲狀腺疾病。() 氯化鈉是由構成的；() 標出硫酸銨中氮元素的化合價：。.( 分 ) 化學與人類的生活息息相關。請回答下列問題。() 用活性炭作冰箱除味劑是利用了它的性。() 用洗潔精洗去油污是因其具有作用。() 森林滅火常用風力滅火機( 能噴出高速空氣流) ，從滅火原理分析高速空氣流能滅火的主要原因：。() 水通電分解生成未來最理想的能源氫氣，是將能轉(zhuǎn)化為化學能，但

10、該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。() 鈦是一種貴重金屬，具有熔點高、密度小、抗腐蝕性強、與人體相容性好等優(yōu)良性能。6 / 11據(jù)此判斷，下列有關金屬鈦的用途不切實際的是( 填序號 ) 。作保險絲制造航天飛機制造炊具作人造骨頭.( 分 ) 寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題：() 加熱高錳酸鉀固體：。() 在常溫下，金屬鋁和氧氣發(fā)生反應：。() 鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應：，其基本反應類型是。() 乙炔 () 在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：，乙炔燃燒時往往冒黑煙，原因是生成了。. ( 分 ) 某化學興趣小組根據(jù)鐵生銹原理，利用還原鐵粉、食鹽水、活性炭布包，設計如下圖所

11、示的實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。() 實驗原理：鐵生銹是鐵跟等物質(zhì)發(fā)生的復雜的化學反應;食鹽水可以加速鐵的銹蝕。() 實驗步驟：檢查裝置氣密性良好;按圖裝配儀器。一段時間后，水逐漸被吸入集氣瓶中，鐵粉會變成色；當水不再滴入集氣瓶時，測得燒杯中剩余水的體積為；計算得氧氣的體積分數(shù)為。() 實驗反思：實驗中所取鐵粉必須過量，目的是；實驗結果略低于實際值的原因可能有( 填字母 ) 。. 布包內(nèi)的活性炭與鐵粉混在了一起. 沒有考慮鐵粉體積對實驗的影響. 測量剩余水的體積時，集氣瓶內(nèi)的氣體溫度仍略高于室溫.( 分 ) 三位同學分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置?！驹O計裝置】7 / 11【討論探究】() 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為。()裝置還可以用于制取和收集氧氣，反應的化學方程式為；若改用裝置制取，則檢查氣密性的方法是。()裝置的優(yōu)點是?！就卣固岣摺?) 該小組同學還設計了如圖所示裝置，對制取獲得的進行性質(zhì)驗證：通入后，中試液變色，取適量該溶液于試管中，用酒精燈加熱，溶液的顏色變化是；中澄清石灰水變渾濁，對應的化學方程式為；燒杯中的蠟燭先后熄滅，說明具有的性質(zhì)有；、處產(chǎn)生氣泡的速率逐漸變慢后，若繼續(xù)向氣體發(fā)生裝置中加入相應的酸，產(chǎn)生氣泡的速率變快。由此可推斷，對反應速