天一大聯(lián)考河天一小好書伴我成長經(jīng)典誦讀考級方案

1、【天_大聯(lián)考河天一小好書伴我成長經(jīng) 典誦讀考級方案【天一大聯(lián)考】河天一小“好書伴我成長”經(jīng)典誦讀考級方案【主題班會】河天一小“好書伴我成長”經(jīng)典誦讀考級方案以學校“讓孩子留下溫暖的記憶”的辦學理念為指導，進一 步推進“書香校園”工程建設，激發(fā)讀書熱情，擴大讀書量，提 高學生的閱讀水平和語文綜合素養(yǎng)，進一步深化素質(zhì)教育，我校 將開展經(jīng)典誦讀考級。一、考級領導小組：組長：Z副組長：Z成員：Z二、考級級別設立及說明根據(jù)學生的年齡和認知水平，把考核內(nèi)容分為七個級別，一 級為基本級，七級為最高級，可打破年級界限申報，從而鼓勵學 生多讀書。原則上1-6級分別為一至六年級學生所設。經(jīng)考核合格后頒 布等級證書

2、。7級是為高于畢業(yè)水平的學生而設的特別級，考過七 級的學生可獲得“經(jīng)典誦讀考級小博士”稱號。三、考級內(nèi)容與程序1、考級內(nèi)容經(jīng)典誦讀考級內(nèi)容包括讀書摘記卡（本）、必讀書目、選讀 書目、古詩詞背誦等四項。（1）經(jīng)典誦讀考級書目（附件1）（2）經(jīng)典誦讀考級筆記等具體量化要求級別優(yōu)秀詩詞（首）閱讀量（千字）讀書摘記（張周）一 2515二 50301三 75501四 1001001五 1253002六 1505002七 16580032、經(jīng)典誦讀考級方法學校每學年的春季舉行一次考級活動，秋季為補考。經(jīng)典誦 讀考級活動需經(jīng)古詩詞背誦和經(jīng)典誦讀文學素養(yǎng)考核。（1）古詩詞背誦：學生必須背出相應年級要求背誦的古

3、詩 （高一級的必需會背低一級的所有古詩）。班級層面：由各班自 行組織對每位學生進行古詩考級；學校層面：每個班任抽10位學 生，每位學生任抽2首，全部通過后，班級方可視為通過。（2）經(jīng)典誦讀文學素養(yǎng)考核：上機進行經(jīng)典誦讀文學素養(yǎng)考 核，根據(jù)成績評定為優(yōu)秀、合格與不合格。四、經(jīng)典誦讀考級程序考核：學校成立經(jīng)典誦讀考級小組，屆時組織考核小組成員 進行考核。首先進行古詩考級，班級合格后方可參加經(jīng)典誦讀文 學素養(yǎng)考核。公示表彰：學校為考核合格者頒發(fā)相應的證書，在校園網(wǎng)上 公布考級通過的學生名單，獎勵獲得級別較高的學生。經(jīng)典誦讀 考級情況記入學生的成績報告單。五、具體要求：1、創(chuàng)設濃郁的校園閱讀氛圍。如布

4、置好書柜，粘貼讀書標語, 利用好班級門口的班刊（定期公布書目、讀書體會），結合校園 廣播，開設“經(jīng)典放送”欄目，建議做好班刊等內(nèi)容。2、完善學校圖書室管理制度，設立校園開放書吧；做好班級 “好書柜”布置，配好圖書管理員，負責圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵學生把自己的圖書和同學們交換，增加學生的閱讀量， 也借此收獲友誼。3、制訂班級閱讀計劃，引導學生學會選擇讀物，引導家長在 家布置良好的讀書環(huán)境，鼓勵家長帶動誦讀（親子誦讀）每天至 少2030分鐘。4、結合校本課程徜徉書海，上好閱讀導讀課，要求各班開 展“同讀一本書”“同背一首詩”等活動。5、開展語文課前三分鐘誦讀優(yōu)秀詩文活動。6、學校為每班征訂小學生世界報、小學生時代。7、定期舉辦班級換書、朗讀賽、講故事比賽、現(xiàn)場作文評 比、讀后感征集、讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報展等活 動。8、做好校級刊物天芽，定期開設“名著閱讀講座”或 “名著欣賞講座”。9、每學年評選一次“書香班級”，對獲得“書香班級的班 級予以一定的獎勵，納入績效考核；經(jīng)典誦讀考級不合格的班級 與學