滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí)課件

1、第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng) 燃燒,（第一課時(shí)）,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),鎂條燃燒,鐵絲燃燒,木炭燃燒,硫燃燒,描述燃燒 的現(xiàn)象,分析它們的 共同點(diǎn),滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。,劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。,產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰、放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體。,發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象,發(fā)出耀眼的白光、放熱、產(chǎn)生白煙， 有白色物質(zhì)生成,2Mg+O2 2MgO,3Fe+2O2Fe3O4,C+O2 CO2,S+O2 SO2,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第

2、一課時(shí),認(rèn)識(shí)燃燒： 1、這里所說(shuō)的燃燒是我們通常所說(shuō)的燃燒現(xiàn)象，實(shí)際上更廣義的燃燒概念：可燃物與助燃物發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。 2、燃燒一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒。 3、燃燒一定是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定是燃燒。,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證另兩個(gè)條件的可能性,請(qǐng)指出下面圖中哪些物體是可燃物:,能燃燒的物質(zhì)叫做可燃物,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),提供資料,著火點(diǎn)是物質(zhì)燃燒達(dá)到的最低溫度。,一些物質(zhì)的著火點(diǎn),著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種屬性一般情況下是不變的。,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),我們一

3、起來(lái)研究燃燒的條件,完成下列實(shí)驗(yàn)，并思考燃燒需要滿足哪 些條件： 分別點(diǎn)燃蘸有酒精和水的玻璃棒。 點(diǎn)燃一根小蠟燭，罩上一個(gè)燒杯（盡量密封），觀察小蠟燭能否長(zhǎng)時(shí)間燃燒。 分別點(diǎn)燃一根小木條和一小木炭，比較哪個(gè)容易被點(diǎn)燃。,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),得出結(jié)論,綜合上述討論，可得出燃燒需要哪些條件？,一、燃燒的條件,1、可燃物； 2、氧氣（或空氣）； 3、達(dá)到燃燒所需要 的最低溫度 （也叫著火點(diǎn)）。,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),實(shí)驗(yàn)7-1在500mL燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放白磷，另一端放紅磷，觀察現(xiàn)象。,現(xiàn)象：銅片上的

4、白磷燃燒，發(fā)黃光，放熱，產(chǎn)生大量白煙。紅磷不燃燒。 水下的白磷不燃燒。,用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣,觀察現(xiàn)象,現(xiàn)象： 水中的白磷燃燒， 發(fā)黃光，放熱，產(chǎn)生大量白煙。,實(shí)驗(yàn)探究,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),解釋下面實(shí)驗(yàn)：,1、為什么燒杯中的白磷不燃燒？ 原因是 ； 2、為什么銅片上的紅磷不燃燒？ 原因是 ； 3、為什么銅片上的白磷燃燒？ 原因是 ； ； ；,沒(méi)有跟氧氣接觸,溫度未達(dá)到著火點(diǎn),跟氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),白磷具有可燃性,將點(diǎn)燃的火柴豎直向上放置，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，原因是什么？,因?yàn)榛鹧婵偸窍蛏系模Q直向上放置，火柴梗僅處于火焰的焰心部分，其溫度較低，火焰也小，

5、持續(xù)燃燒時(shí)間短，容易熄滅。,滬教版常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)燃燒第一課時(shí),三、滅火的原理和方法 下列是一些滅火的實(shí)例,試分析其滅火的原理,1.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火, 可用鍋蓋蓋滅；,隔絕氧氣(或空氣),2.堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅；,把溫度降到著火點(diǎn)以下,同時(shí)也可隔絕空氣。,3.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉。,清除可燃物,課堂小結(jié),1、燃燒的條件： 2.滅火的原理: （1）物質(zhì)具有可燃性 （1）清除可燃物 （2）可燃物與空氣 （2）隔絕氧氣(或空氣) （或氧氣）接觸 （3）溫度達(dá)到可燃物 （3）把溫度降到著 的著火點(diǎn) 火點(diǎn)以下,1.下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（

6、） A.有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B.燃燒都需要有氧氣的參與 C.可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象 D.可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象,C,練習(xí)與實(shí)踐,2、將點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ） A、火柴梗接觸氧氣少 B、火柴梗潮濕，不易燃燒 C、火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn) D、火柴梗不是可燃物,C,活動(dòng)與探究,空氣,CO2越來(lái)越多,試根據(jù)滅火的原理和上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的滅火器,工具：礦泉水瓶（雪碧瓶）、小藥瓶 藥品：食醋、發(fā)酵粉 做法：在礦泉水瓶（雪碧瓶）上部開(kāi)一個(gè)小孔，具體方法如上圖。,家庭 小實(shí)驗(yàn),Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2,

7、完全燃燒與不完全燃燒的比較,O2充足,O2不足,快,慢,多,少,二氧化碳和水,CO、碳?xì)浠衔锏扔卸練怏w和炭黑等小顆粒,石墨、金剛石、木炭等燃燒均是如此！,為什么稱一氧化碳為“隱形殺手”呢？,一氧化碳是無(wú)色無(wú)味的劇毒氣體,一氧化碳的物理性質(zhì):,通常為無(wú)色、無(wú)味的氣體； 密度略微小于空氣； 難溶于水。,如何避免一氧化碳中毒事件的發(fā)生呢？,加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)； 保證燃料充分燃燒。,為什么要使燃料完全燃燒?,完全燃燒 放出熱量多,不完全燃燒會(huì)生成CO等有毒氣體，污染大氣,完全燃燒能 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,交流與討論,總結(jié)與反思,在日常生活中,使燃料完全燃燒的具體做法有哪些呢?,1.提供充足的氧氣 2.增大可

8、燃物與氧氣的接觸面積,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),可燃性；,由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料 ，煤氣的主要成分就是CO 。,劇毒性；,還原性。,一氧化碳從哪里來(lái)的呢？,燃料的不完全燃燒,汽車排放的廢氣,煤氣的泄漏,二、爆 炸,爆炸類型：,1.由物理膨脹導(dǎo)致的爆炸 2.由化學(xué)反應(yīng)引起的爆炸 3.核爆炸,可燃物在有限的空間內(nèi),急劇的燃燒,所釋放的能量使產(chǎn)生的氣體迅速膨脹而引起了爆炸。,爆炸的條件:,1、有限空間內(nèi) 2、急劇的燃燒,情況一：,可燃物在無(wú)限空間內(nèi)的爆炸,情況二：,爆炸的條件:,氧氣濃度較高， 或：可燃物與氧氣的接觸面積較大,如：點(diǎn)燃浸滿液氧的棉花球,常見(jiàn)氣體的爆炸極限,爆炸會(huì)給人類帶來(lái)什么？,討 論,有利的一面如：爆破,在下列場(chǎng)所-加油站、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井等處應(yīng)采取哪些措施防止爆炸事故的發(fā)生？,有害的一面,加強(qiáng)通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等,你認(rèn)識(shí)嗎？,1.下列有關(guān)碳、氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.石油燃燒時(shí)冒黑煙是因?yàn)椴煌耆紵?B.含碳燃料的不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境 C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，釋放的熱量一樣多 D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有著積極的意義,C,2