兒童五大領(lǐng)域,八大智能的釋詮

1、大運(yùn)動(dòng)：身體運(yùn)動(dòng)也叫做肢體動(dòng)作、身體動(dòng)作、大運(yùn)動(dòng)。主要指的是由大肌肉收縮引起的身體各個(gè)部位相對(duì)位置的改變。身體動(dòng)作發(fā)展與智力發(fā)展是相符相成的身體的運(yùn)動(dòng)是神經(jīng)支配的，他們是作用與反作用的關(guān)系?；诖筮\(yùn)動(dòng)特點(diǎn),我們?yōu)閷殞氃O(shè)計(jì)不同年齡段的運(yùn)動(dòng)游戲，以促進(jìn)寶寶運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育和的運(yùn)動(dòng)技能。更能鍛煉寶寶體魄，起到益智健體作用。精細(xì)動(dòng)作是指手腕和手指的運(yùn)動(dòng)以及手眼協(xié)調(diào)。手部肌肉動(dòng)作與智力發(fā)展有著更為密切的關(guān)系，親子園為寶寶編排了手指游戲、幼兒手工、精細(xì)玩、教具操作。有計(jì)劃訓(xùn)練寶寶手部肌肉群，刺激寶寶神經(jīng)發(fā)育，促進(jìn)寶寶手眼協(xié)調(diào)發(fā)展，心靈手會(huì)巧，手巧心更靈。語(yǔ)言：語(yǔ)言是人類(lèi)特有的交際工具，是思維的外展，是表達(dá)思想

2、、交流思想的工具。也是判斷智力水平的一個(gè)主要指標(biāo)。06歲寶寶是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期。親子園推出了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寶寶語(yǔ)言發(fā)展三步曲。使寶寶接受更具特色的語(yǔ)言教育。聽(tīng)是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，用有聲語(yǔ)言和無(wú)聲肢體、眼神語(yǔ)言與寶寶交流，能有效促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言和智力發(fā)育，更符合寶寶的心智發(fā)展，更容易是使寶寶理解、運(yùn)用。還可以使寶寶在學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)前就能與人交流，提高社會(huì)行為能力。認(rèn)知能力：嬰幼兒的認(rèn)知能力，主要是指感覺(jué)和知覺(jué)，就是兒童對(duì)外界信息刺激的綜合反映，親子園會(huì)按兒童的不同敏感期給予不同的感覺(jué)刺激，使寶寶更廣泛的認(rèn)識(shí)世界、了解世界。社會(huì)行為能力：兒童的適應(yīng)行為主要表現(xiàn)在對(duì)人的反映，包括兩個(gè)方面：一是對(duì)別人，也就是兒童與

3、所有接觸的社會(huì)成員進(jìn)行交往；二是對(duì)自己，是指兒童在生活中學(xué)會(huì)對(duì)自己生活的自立能力。親子園會(huì)在游戲中引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)自己關(guān)照別人，學(xué)會(huì)交往，在游戲中得到德、智、體、美、勞、的教育。實(shí)現(xiàn)幼兒教育五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的目標(biāo)。多 元 智 能多元智能，即八大智能，代表了每個(gè)人所具有的8種不同的能力，分別為：語(yǔ)言智能、邏輯-數(shù)學(xué)智能、視覺(jué)空間智能、肢體-動(dòng)作智能、音樂(lè)智能、人際智能、內(nèi)省智能和自然智能。游戲與8大智能1、肢體協(xié)調(diào)與平衡訓(xùn)練可通過(guò)游戲達(dá)成肢體運(yùn)動(dòng)智能是善于運(yùn)用整個(gè)身體來(lái)表達(dá)想法和感覺(jué)，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物。這項(xiàng)智能包括身體的平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、力量、彈性和速度，以及

4、由觸覺(jué)所引起的能力。爸媽?xiě)?yīng)該根據(jù)寶寶成長(zhǎng)的不同階段，有意識(shí)地鍛煉寶寶，以提高他的運(yùn)動(dòng)智能。而游戲是非常有效的方式，因?yàn)橛螒蚩梢詾閷殞毺峁┐罅康膭?dòng)作經(jīng)驗(yàn)，比如跑、跳等，而且為身體的平衡、協(xié)調(diào)等提供了不同的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，協(xié)助寶寶全面性的發(fā)展與生俱來(lái)的肢體運(yùn)動(dòng)能力。2、玩耍中找出解決問(wèn)題的邏輯數(shù)學(xué)邏輯智能是處理一連串的推理，識(shí)別模式和順序的能力。除了計(jì)算之外，數(shù)學(xué)邏輯智能還包含邏輯和推理分析，是人們用來(lái)分析問(wèn)題和考慮解決問(wèn)題的基本能力。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，通過(guò)游戲可以讓他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)會(huì)解決他。例如寶寶會(huì)在游戲的過(guò)程中問(wèn)自己“如果我要”婢咴焦印郎閑劍裁詞親詈玫姆椒迷趺慈瞿?！币粋€(gè)旁觀(guān)者可能只會(huì)覺(jué)得寶寶只不過(guò)是在

5、玩一個(gè)游戲，但其實(shí)在玩的過(guò)程中寶寶正在經(jīng)歷一個(gè)思考的過(guò)程什么是我的目標(biāo)，什么是可選擇的策略，會(huì)有哪些可能發(fā)生的事情？而這些發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的思考與邏輯模式，正是寶寶長(zhǎng)大后面對(duì)生活中種種挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)能力。3、從游戲中培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好音樂(lè)智能是對(duì)音高、音調(diào)、節(jié)奏和聲調(diào)的敏感性。對(duì)于音樂(lè)智能強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種語(yǔ)言，是交流感情、情緒和觀(guān)點(diǎn)的方式。其實(shí)人類(lèi)的生活中處處都有音樂(lè)的存在的，開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能可以陶冶寶寶的性情，訓(xùn)練寶寶的音感與節(jié)奏感，更可以成為寶寶長(zhǎng)大之后的一項(xiàng)嗜好。4、邊玩邊互動(dòng)提升人際智能人際智能是理解他人和關(guān)系的能力，人際智能的培養(yǎng)需要通過(guò)實(shí)際的人與人之間交往來(lái)實(shí)踐。而游戲中寶寶得到更多

6、與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，為他們形成良好的社交能力打下基礎(chǔ)。游戲中，寶寶們通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿，再現(xiàn)社會(huì)中的人際交往，練習(xí)著社交的各種技能，不知不覺(jué)中就提升了人際智能。5、不拘束自由發(fā)揮刺激視覺(jué)空間智能視覺(jué)空間智能是準(zhǔn)確的感覺(jué)視覺(jué)空間，并把所知覺(jué)到表現(xiàn)出來(lái)的能力。這項(xiàng)智能包括對(duì)色彩、線(xiàn)條、形狀、形式、空間及它們之間關(guān)系的敏感性，也包括將視覺(jué)和空間的想法具體地呈現(xiàn)在腦中，以及在一個(gè)空間的矩陣中很快找出方向的能力。由于不受時(shí)空關(guān)系的束縛和客觀(guān)情理的限制，寶寶在空間智能方面往往表現(xiàn)出乎成人想象。例如，他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中對(duì)自己的意愿和希望的表達(dá)，對(duì)自己思想感情的流露，隨性而自由自在，雖然無(wú)甚技巧，但想象力豐富和

7、創(chuàng)造力大膽、無(wú)拘無(wú)束，總是令大人們所自愧不如。爸媽對(duì)寶寶空間智能培養(yǎng)方式，不應(yīng)拘泥于約定俗成的技巧和條條框框的束縛，而應(yīng)采取一些能使寶寶感興趣從而自發(fā)自愿的手法。比如，空間智能強(qiáng)的寶寶往往喜歡想象，可以想象游戲和視覺(jué)游戲來(lái)提高寶寶的空間智能。6、多接觸大自然培養(yǎng)觀(guān)察力自然智能是在環(huán)境中對(duì)多種植物和動(dòng)物的一種認(rèn)識(shí)和分類(lèi)的能力，雖然不是每個(gè)寶寶都擁有超強(qiáng)的自然智能，不過(guò)大部分的寶寶都是天生的自然觀(guān)察者。絕大多數(shù)的寶寶天生都是喜歡接觸自然、回歸自然的。具有自然智能特質(zhì)的寶寶，在生活中會(huì)呈現(xiàn)出敏銳的觀(guān)察力與強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)事物有特別的分類(lèi)、辨別、記憶的方式。通過(guò)游戲可以寶寶在生活中接近自然，例如栽種綠

8、豆芽，并記錄豆芽的生長(zhǎng)情況。如果各方面條件允許，也可以讓寶寶飼養(yǎng)寵物，讓寶寶學(xué)習(xí)自己照顧動(dòng)植物，讓他體會(huì)生命成長(zhǎng)的可貴。這些實(shí)際操作對(duì)培養(yǎng)寶寶的自然智能會(huì)起到事半功倍的效果。7、游戲中訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力語(yǔ)言智能是對(duì)單詞的意思和排序的感覺(jué)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是具有很高的語(yǔ)言智能的人能用語(yǔ)言精確地表達(dá)自己的意思。在游戲的過(guò)程中，爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)、做的動(dòng)作以及表情等，都會(huì)激發(fā)起寶寶極大的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而刺激語(yǔ)言智能的發(fā)展。此外寶寶間的的游戲相互交流也是語(yǔ)言能力培養(yǎng)的好方式，即使是兩個(gè)寶寶坐在一起各自搭著各自的積木，他們的自言自語(yǔ)也會(huì)很快發(fā)展成為你一言、我一語(yǔ)，產(chǎn)生相互交流，寶寶也可以通過(guò)游戲逐漸的訓(xùn)練自己利用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思。8、玩耍中發(fā)展自我認(rèn)知內(nèi)省智能是個(gè)人自我了解，分析反思的能力，也就是建構(gòu)正確的自我