畫垂線教學設(shè)計_第1頁
畫垂線教學設(shè)計_第2頁
畫垂線教學設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 人教版小學四年級上 畫 垂 線教學目標：1、 結(jié)合觀察、操作活動，使學生加深對“垂直”的認識。2、 在掌握垂線定義的基礎(chǔ)上學會利用三角板花垂線。3、 通過操作活動，培養(yǎng)學生動手操作能力和實踐能力，進一步發(fā)展空間觀念。教學重、難點：1、 掌握畫垂線的方法。2、 能利用“從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短”的認識解釋生活中的一些現(xiàn)象，解決生活中的實際問題。教學方法： 自主探究、合作交流，通過動手操作掌握畫垂線的方法。教學準備： 一副三角尺、多媒體課件教學過程：一、復習引入1、下面哪幾組直線是互相垂直的？2、 引入。 我們已經(jīng)認識了“互相垂直”的含義，又認識了“垂線”的含義，這節(jié)課我們來學習

2、垂線的畫法。2、 自主探究、實際操作、探究新知1、 出示學習目標2、 畫一個直角：有幾種畫法？ 課件演示畫直角的兩種方法。3、你能過直線上的一點畫出直線的垂線嗎？試一試。學生自己試著畫一畫。組內(nèi)交流意見。選代表到黑板上畫一畫。師演示（幻燈片放映）思考：在直線上可以畫多少條垂線？4、你能過直線外的一點畫出直線的垂線嗎？試一試。學生自己試著畫一畫。組內(nèi)交流意見。選代表到黑板上畫一畫。師演示（幻燈片放映）5、課件出示：小白兔家門前有條河，它要到河邊去，怎么走最近呢?學生獨立思考后，小組討論方案并匯報。6、垂直線段特征：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。7、動畫演示：垂線段最短。3、 鞏固練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論